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1 人教版小学数学五年级上册第四单元 简易方程简易方程 教学设计教学设计 执教人 滕久龙 教学内容分析教学内容分析 简易方程的教学 是在学生学习了用字母表示数以后教学的 在解方程时 教师可以根据等式的性质进行教学 也可以根据加 减 乘 除法四种运算中各部分之间的关系进行教学 这节课主要 是根据加 减 乘 除法四种运算中各部分之间的关系进行教学 教学目标教学目标 1 使学生会用加 减 乘 除法四种运算中各部分之间的关系 2 进一步理解方程的意义 会解简易方程 教学重点教学重点 会用四种运算中各部分之间的关系 进一步理解方程 的意义 会解简易方程 教学时间教学时间 一课时 教学过程教学过程 一 谈话导入 揭示课题一 谈话导入 揭示课题 1 导入 以前我们学习了加 减 乘 除法四种运算中各部分之间 的关系 今天我们来学会解方程 板书课题 2 复习四种运算中各部分之间的关系 1 加 减 乘 除法运算中各部分之间的关系 出示课件 2 学生回忆并齐读 二 初步探究 互动新授二 初步探究 互动新授 1 出示例题 1 学生自主探究 2 1 出示例题 1 出示课件 56 2x 14 让学生自学 要求弄清 解题思路 明白排版方法 掌握验算方法 2 指名学生板演并尝试验算 2 学生讨论点评 要求 想 解题根据的运用是否得当 看 写法 是否规范 算 计算结果是否正确 验 检验办法是否合理等 3 出示例题 2 出示课件 3x 7 15 学生自主尝试解决 教师 巡视指导 1 学生自主尝试解决 2 学生汇报解题过程 3 质疑 你是根据什么来解答的 4 引导小结 根据加 减 乘 除法运算中各部分之间的关系来 确定 5 让学生尝试检验计算结果是否正确 把 x 的值代入方程的左 边算一算 看看是不是等于方程的右边 4 出示例题 3 出示课件 2 x 16 8 1 引导学生分析 确定解方程的过程 2 教师巡堂指导 3 指名学生板演 4 学生质疑 5 教师小结 出示课件 5 出示例题 4 出示课件 48 x 6 7 学生自主尝试解答 1 教师可以引导学生思考讨论 3 2 解方程需要注意什么 让学生自主说一说 再汇报 5 教师小结 根据加 减 乘 除法运算中各部分之间的关系来解方程 解 方程时要先写 解 等号要对齐 解出结果后要检验 检验方法 是把 x 的值代入方程的左边算一算 看看是不是等于方程的右边 三 巩固新知 课堂演练三 巩固新知 课堂演练 完成教材第 69 页 做一做 第 2 题 学生自主计算解答 并集 体订正 教师巡堂指导 四 全课总结四 全课总结 这节课你学习了什么内容 有什么收获 引导总结 根据加 减 乘 除法运算中各部分之间的关系来 解方程 解方程时要先写 解 等号要对齐 解出结果后要检验 检验方法 是把 x 的值代入方程的左边算一算 看看是不是等于方 程的右边
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