足球教学设计（教案）模板

教学设计教学设计 基本信息基本信息 学学 科科体育体育年年 级级六年级六年级教学形式教学形式欣赏欣赏 教教 师师陈宁陈宁单单 位位新乡市育才小学新乡市育才小学 课题名称课题名称脚内侧踢球 学情分析学情分析 本课教学对象为高年级学生 高年级学生身心发展趋成熟 已本课教学对象为高年级学生 高年级学生身心发展趋成熟 已 经具备了独立思考 判断 概括等能力 在身体锻炼中也具备了较经具备了独立思考 判断 概括等能力 在身体锻炼中也具备了较 高的基本运动能力 足球是他们所喜爱的一项运动 有一定基础 高的基本运动能力 足球是他们所喜爱的一项运动 有一定基础 但对单个技术的学习并不满足 而对学习对抗性练习特别感兴趣 但对单个技术的学习并不满足 而对学习对抗性练习特别感兴趣 教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来 给学生提供再认识教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来 给学生提供再认识 所学知识 以及创造性应用所学动作的机会 从而增强教学效果 所学知识 以及创造性应用所学动作的机会 从而增强教学效果 教学目标教学目标 1 认知目标 学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足 球运动中的作用 建 立脚内侧踢球的动作概念 培养学生对足球的兴趣 2 技能目标 通过本次课的学习 使 70 以上的学生能正确掌 握脚内侧踢球的动作 要领 巩固提高学生对球的控制能力 支配能力 发展学生快速奔跑 灵敏 协调 等能力 3 情感目标 通过足球练习 体验成功感 激发运动兴趣 培 养合作精神与良好的 人际关系 教学过程教学过程 一 热身活动 一 热身活动 1 利用游戏的方法热身 利用游戏的方法热身 曲线跑接力 曲线跑接力 活跃课堂气氛和提高提高学生练习的积极性 活跃课堂气氛和提高提高学生练习的积极性 2 利用运球和两脚自我传接球 颠球等的练习熟悉球性 为基本部利用运球和两脚自我传接球 颠球等的练习熟悉球性 为基本部 分做好准备 分做好准备 二 基本部分 二 基本部分 1 直线和曲线运球 直线和曲线运球 2 分层次教学 一组练习运球防守 一组练习基本运球动作和足 分层次教学 一组练习运球防守 一组练习基本运球动作和足 球基本功 提高学生自学 自练 自评的能力 球基本功 提高学生自学 自练 自评的能力 3 教学比赛 教学比赛 分两场地进行 提高学生实战的运用能力 和相互配合的能力 分两场地进行 提高学生实战的运用能力 和相互配合的能力 提高学生竞争意识和团队意识 活跃课堂气氛 培养学生集体荣誉提高学生竞争意识和团队意识 活跃课堂气氛 培养学生集体荣誉 感 感 三 放松整理部分 三 放松整理部分 1 放松操 让学生在和谐的氛围中尽情放松 放松操 让学生在和谐的氛围中尽情放松 2 课堂小结 总结本节课学练情况 课堂小结 总结本节课学练情况 八 学生身心状态预计 八 学生身心状态预计 整堂课练习密度约为 整堂课练习密度约为 45 55 练习强度中等偏上 练习强度中等偏上 九 课堂情感氛围 九 课堂情感氛围 1 激发兴趣 激发兴趣 2 积极思维 积极思维 3 协作互助 协作互助 4 守纪 紧张 奋进 活泼 守纪 紧张 奋进 活泼 十 场地器材设计 十 场地器材设计 主要有足球 足球桩 主要有足球 足球桩 板书设计板书设计 作业或预习作业或预习 自我评价自我评价 让学生明确运球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带 在以往教学基础上