《小动物过冬》—第一课时教案及教学后记_第1页
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第 1 页 共 4 页 小动物过冬小动物过冬 第一课时教案及教学后第一课时教案及教学后 记记 林玉琴 第一课时 教材分析 小动物过冬 是一篇童话故事 讲的是青蛙 小燕子 小蜜蜂一 起商量过冬的事 学习这篇课文 可以了解动物 过冬的有关知识 感 受小动物之间的友情 学情分析 本课是一篇童话故事 学生乐于阅读 课文内容 较为浅显 学生学 习起来也较容易 重点是让学生了解青蛙 小燕 子 小蜜蜂不同的过 冬方式 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 2 学习本课的生字新词 学写部分生字 3 初步感知课文大意 知道动物过冬有着自己 不同的方式 激发 学生探究自然的兴趣 第 2 页 共 4 页 教学重难点 1 学会本课生字 正确地朗读课文 2 初步理解课文内容 教 具 多媒体设备 教学过程 一 导入新课 1 猜一猜 白色花 无人栽 一夜北风遍地开 无根无枝又无 叶 此花原从天上来 打一自然界的事物 认真听老师读完 猜猜看这是什么 生 是雪 花 教师加以肯 定 并问 什么季节会下雪 冬季 2 冬天快到了 你们是怎样过冬的 穿上厚 厚的衣服 板书 过冬 那你们知道小动物们是怎么度过寒冷的冬 天吗 这节课我们就 一道来学习第 19 课 板书课题 19 小动物过 冬 3 齐读课题 二 初识课文 1 自由读课文 自读要求 第 3 页 共 4 页 1 划出自己不认识或难读的字 借助拼音多 读几遍 2 标出自然段序号 一段一段地读课文 2 出示生字词 先自由认读 再指名读 指导读 商 是翘舌音 暖和 中的 和 读 huo 读轻声 3 去掉拼音齐读 当当小老师 同桌互读 4 指名分自然段读课文 1 这篇课文有几个自然段 2 分组分段读课文 3 再读课文 提问 课文中讲了哪几种小动 物 根据回答 依次板书 它们分别是怎样过冬的 三 学习生字 1 出示生字并认读 物 刮 商 量 2 观察生字 分析字形结构 书空笔顺 3 师范写 生描红 着重指出 商 的里面不是 古 4 生练写 师巡视指导 纠正坐姿 5 反馈 四 作业布置 1 每个生字练写 3 次 第 4 页 共 4 页 2 多读读课文 可
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