语文人教版五年级下册桥教学设计

桥桥 教学目标 知识目标 联系上文理解 咆哮 狞笑 等词语的意思 能力目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会文章的思想感情 感受人物崇高的人格 魅力 3 领悟课文在表达上的特点 情感目标 体会课文中的老汉在生死关头 舍己为人的高尚品质 教学重点 引导学生抓住课文中令人感动的地方 体会课文中的老汉高尚的精神品质 教学难点 体会课文在表达上的特点 理解题目所蕴含的深意 教学用具 多媒体课件 教学设计 师 这节课 我们接着学习这个感人的故事 桥 师 一连下了几天的大雨 山洪突然暴发 凶猛的洪水眼看就要吞没美丽的小村庄 洪水 的狞笑声越响 死亡离村民就越近 人们纷纷出逃 跌跌撞撞地向木桥拥去 那木桥 就是出路吗 接下来 打开课本 自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 边读边 回忆 课文讲了一座怎样的桥 师 一场洪水来临 所有人的命运都和一座桥紧紧联系在了一起 那是怎样的一座桥 窄窄的桥 找出句子 从哪个词语看得出来 只有 师 此时 这座窄窄的木桥就变成了生命桥 救人生命的桥 师 这是一条生命的道路 因此当死亡在洪水的狞笑中逼近时 读 生 齐 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去 师 这是一座救命的桥 但是 如果一百多号人 疯了似的一起拥向木桥 结果会怎样 发生的后果 师 生命之桥由此变成多夺命之桥 然而 事实上 乡亲们都得救了 对吗 谁创造了这 个奇迹 老汉 师 请同学自由朗读 7 27 自然段 找出直接描写老汉的句子 认真读 仔细想 老汉 是一个怎样的人 你是从哪感受到的 1 乡亲们拥戴的老汉 句子 木桥前 没腿深的水里 拥戴的老汉 师 拥戴是什么意思 师 老汉为什么会受到村民的拥戴呢 想像一下 老汉平日里都为村民们做了哪些 事 出示 1 播种时节里 当有村民缺钱买种子时 老汉总是 2 狂风暴雨里 当村民生病时 老汉总是 3 寒风瑟瑟里 当孤寡老人缺衣少食时 老汉总是 当洪水来临时 老汉又为村民们做了哪些事 从站字 你体会到什么 老汉先来 到木桥前 却没有先逃跑 真是一个为村民着想的好支书 怪不得一直受村民的 拥戴 师 那他为什么不先过桥 生 因为他要保护他那的村民 师 为什么 生 因为他是全村人的党支部书记 师 这样说组织村民们安全地过桥 是这个老支书的 生 齐 职责 师 他履行了他的职责 我们用个成语来说 叫做 什么职责呢 生 忠于职责 再读 2 镇定自若的老汉 句子 老汉的脸上躺着雨水 他像一座山 师 山具有怎样的特点 师 清瘦的老汉像一座山 这样的比喻不矛盾吗 为什么 师 清瘦指的是老汉的外形 但是他的精神和信念却像高大的山 让我们一起来读出老汉 这如山般的形象 生齐读 3 舍己为人的老汉 句子 老汉沙哑的喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 师 还有同学也找的这一处吗 一起来读读 师 同学们 仔细看看这三句话 看看有什么特别之处 生 有三个感叹号 师 感叹号表示说话者内心强烈的思想情感 那你觉得从这三句话中 能看出老汉当时怎样的心情 生 非常焦急的心情 师 读出着急来 指明读 洪水就要来了 谁能读得再急点 生读 生 关心群众 师 请你读出对群众的关切之情 生读 师 这个句子还有什么发现 生 这句话文字特别少 为什么那么短 想让群众更快的脱离洪水 师 在那样的情况下 还容得下多说一句废话吗 老汉斩钉截铁 读 老汉镇定自若 读 老汉不容商量 读 师 听了老汉的喊话 人们最终是怎样过桥的 找出句子 生 一百多人很快排成队 依次从老汉身边奔上木桥 师 出示句子 那老汉是如何让跌跌撞撞的人们依次上桥的呢 男同学读老汉的段落 女同学读人们的段落 生分角色读 师 在老汉的组织下 他是这样要求人们依次过桥的 党员排在 生 后面 师 排在前面的是 生 村民 师 排在最后的是 生 老汉 师 这位人们都拥戴的老汉 在如此关键的时刻 把人民放在第一位 把党员放在最后 他 不愧是一个让人民拥戴的老汉 师 我们来角色朗读 谁愿意来跟老师合作一下 好 请你 来 现在你是女支书 好吗 合作朗读 好一个威严的女支书 请坐 同学们能够像她这样读一读吗 现在 你们就 是老汉 面对一百多号疯了似的村民 你沙哑地喊话 一 二 齐 生 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 师 党员也是人 生 可以退党 到我这儿报名 4 无私的老汉 爱自己的儿子 出示句子 老汉突然冲上前 凶的像只豹子 感受到老汉对小伙子很凶 师 一起读出老汉如豹子的语气 师 老汉为什么对小伙子这么凶 小伙子是党员 小伙子还是老汉的 儿子 师 老汉把自己的儿子揪出来 把生的希望让给村民 这样的行动就是 不徇私情 但 是 小伙子毕竟是他的亲骨肉 身为父亲 难道他不爱自己的儿子吗 生 爱自己的儿子 师 从哪里看出来 生 老汉吼道 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥 师 故作不解 又是吼又是推 这样凶巴巴的 还算爱儿子吗 为什么 生 桥在发抖了 没时间多说了 生 此刻必须争分夺秒 才可以让儿子脱险 师 是的 木桥已经在发抖 在痛苦地呻吟了 你读 另一生朗读此句 师 洪水眼看就要把他们吞没了 你读 第一位学生朗读此句 师 是的 这一揪一推 我们知道了老汉 怎么样 爱小伙子 师 指明读 读出父亲对儿子的爱 师 老支书把小伙子用力地推上木桥 可是桥却塌了 洪水吞没了小桥 洪水也吞没了小 伙子 音乐 也把老支书吞没了 擦掉名字 师 五天以后 洪水退了 配乐 一个老太太 被人搀扶着 来这里祭奠 她来祭奠两 个人 她丈夫和她儿子 同学们 请听 风在呜咽着 看 云低垂着 满面泪痕的老太太 在别人的搀扶下 来这里祭奠她最心爱的两个人 她的丈夫和她的儿子 获救的村民们都 来了 默默地站在老汉的墓碑前思绪万千 老支书 是您哪 您用您的命救了我们的命 老支书 您就是一座桥啊 您 假如你是获救的村民 你接下来会想些什么 请把你说 的话写在老师发下去的那条纸条上 师 好 同学们 我们来交流 来 请赵清灵同学 生 老支书 您就是一座 生 您就是一座能够给我们生命的希望侨 您不应该死 您活着才是我们全村人的希望 师 想挽留老支书 来 请你 生 老支书 您就是一座桥啊 您使我们到达安全地点 您却永远地离开您熟悉的村庄 老支书 您永远地活在我心间 是我心中的一盏明灯 师 写得多好 多感人哪 请你 生 老支书 您就是一座桥啊 您为了救村民 牺牲了自己 您永远会记在我们心中 我 们永远会记得您 师 多么动情的话 我从你的声音 你的眼睛看到您对老支书的深情和怀念 请你 生 老支书 你就是一座桥啊 您就是我们的再生父母 您就是在生与死之间勇敢战 斗的人 生 老支书 您就是一座桥啊 您就是我们的救命稻草啊 您 您虽然