语文人教版五年级下册景阳冈

景阳冈 教学设计 教学目标 1 认识 11 个生字 读读记记 吓唬 诡计 霹雳 踉踉跄跄 等词 语 2 把握课文主要内容 了解武松打虎的经过 体会武松豪放倔强 勇敢机智的英雄性格 3 体验阅读名著的乐趣 有激发主动阅读名著的兴趣 教学重点 武松赤手空拳打死老虎是课文的重点 而 打 则是 重中之重 教学难点 了解武松豪放 勇敢机智的英雄性格 课时安排 1 课时 教学过程 聊水浒 水浒传 塑造了多少位 108 位 个性鲜明的英雄好汉形象 真不 错 同学们知道得真多 一 谈话引入 激趣读文 今天咱们就来认识其中的一位 武松 他因何而出名 在景阳冈上打虎而出名 这节课我们就来学习 景阳冈 板书课题 景阳冈 二 检查预习 1 认读生字词语 联系上下文理解词语 这篇课文节选自古典小说 里面有不少文言色彩的词 句 也 有一些容易读错的词语 同学们课前已经作了充分的预习 现在老 师来考考你 谁会读一读句子 然后用自己的话说说句子的意思 满满筛了一碗酒 但凡客人来我店中 你如何不肯卖酒给我吃 两 只手就势把大虫顶花皮揪住 现在请同学们再去读读课文 相信会 读得更好 2 学习提示 初读感知 1 明确课型 学习提示 这篇课文是略读课文 在读课文之前我们来看看学习这篇课文有什 么任务 指名读学习提示 2 读通课文 初知文意 1 根据学习提示任务快速默读课文 2 思考 A 课文主要讲了一件什么事 B 课文哪些自然段具体描写武松打虎 8 12 C 除了打虎课文还写了哪些内容 这些内容跟打虎有什 么关系 D 武松给你留下了什么印象 3 自学反馈 自学反馈 课文篇幅很长 谁能用简要的话来说说课文讲了一件什么事 三 品读 打虎 体验精彩 1 通过刚才的读书 你认为课文中哪些自然段具体描写武松打虎 2 请同学们默读 8 12 自然段 武松打虎的哪些精彩片段给你留 下深刻的印象 把有关句子画出来 3 学生交流 教师相机出示课件中相应内容 点拨引领 指导朗读 1 预设一 出示第 9 自然段 武松见了 叫声 啊呀 从青石上翻身下来 把哨棒拿在 手里 闪在青石旁边 那只大虫又饥又渴 把两只前爪地下按了一 按 望上一扑 从半空中窜下来 武松吃那一惊 酒都变做冷汗出 了 说时迟 那时快 武松见大虫扑来 一闪 闪在大虫背后 大 虫背后看人最难 就把前爪搭在地下 把腰胯一掀 武松一闪 又 闪在一边 大虫见掀他不着 吼一声 就像半天里起了个霹雳 震 得那山冈也动了 接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪 武松一闪 又闪在一边 朗读感受武松打虎精彩片段 我们把武松打虎的精彩部分读出来 老师读写武松的句子 请个同 学读写猛虎的句子 同桌合作读 分组读 感受老虎的凶猛 通过读句子 这大虫给你什么感觉 感受武松的机智敏捷 面对突如其来的这只身手敏捷 又饥又渴 兽性大发 恶迹斑斑曾 经伤过二三十大汉性命的大虫 此时的武松只有一招 谁能发现 闪 四 回顾全文 体会写法 1 除了打虎 课文还写了哪些内容 这些内容跟打虎有什么关系 用了 7 个自然段很大的篇幅来写武松冈下喝酒 以及不听劝告执 意上冈 不仅是故事情节的需要 而且表现了武松豪放 倔强的性 格和无所畏惧的英雄形象 这就是一部成功的文学作品的优秀之处 不仅情节精彩生动 更重要的师环环相扣 结构严谨 2 如此无所畏惧而又骁勇的传神人物 最后却一步步挨下冈来 你认为这么写是不是会有损于武松这个英雄的形象呢 要打死老虎并非易事 武松虽然力大过人 但已筋疲力尽 这样 写 更突出了人物的真实可信 五 课外延伸 鼓励阅读 在 水浒传 这部小说中 作者还刻画了许