建立英语教学中新型的师生关系

建立英语教学中新型的师生关系 良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件 如果一个教师不热爱他的学生 那 他也就不可能去关心他们 并且帮助他们进行更好的学习 相反如果一个学生和自己的任 课教师有对抗情绪 那他就会厌恶这位教师所教的这门课程 直接影响这门学科的学习成 绩 故教学必须以学生为中心 影响和谐的师生关系的因素很多 随着社会的讯猛发展 传统的道德标准也发生了一些变化 新型的师生关系不仅要求教师有渊博的专业知识 高 尚的职业道德 而且要求教师的个性要健康 阳光 有时代感 因此教师必须建立终身学 习的观念 不仅要学习专业知识 还要了解学生所关注所感兴趣的事物 教师要设法走进 学生的内心世界 和他们交朋友 教师应该象蜡烛一样给学生付出自己的一切 像园丁一 样精心栽培心爱的花木 对学生要亲切关怀 耐心帮助 平等相待 做学生的知心朋友 倾注全部的爱 这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一 是对学生未来的深切关注 这种爱应该是经常性的 是公平的 课堂上在给学习好的一句 Good perfect fantast ic etc 也应当适时给差生一句 You have done a good job 这样才不会打击他们 的学习积极性 挫伤自奠心 从而导致他们拒绝教师的一切要求 产生逆反心理 自暴自 弃 觉得前途渺茫 最终就会弃学 教师要想赢得学生的尊敬 就必须主动的接近学生 了解学情 热爱本职工作 认真备课 上好每一节课 把自己所有的知识全部传授给每一 个学生 真诚是一个教师必须具备的品质 也是热爱学生的具体体现 如果学生犯了错误 教师要及时批评教育 教师本人有了错也应该学会说 I m sorry 并注意改正 只有 这样才能建立良好的师生关系 人们之间的相互期待 一定会给人的思想和行为造成巨大 的影响 期待事实上就意味着一种信任 信任是人的精神生活中必不可少的一部分 是对 人格的肯定和评价 学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心 期待也是 一种激励的方式 这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪 使他们能够克服一切困难 攻克一切难关 从而取得更好的成绩 期待本身也是社会的一种要求 它可以使人们懂得 怎么样去做一个受人疼爱的人 怎么样去尊敬别人 所以 作为教师就应该对自己的学生 满怀希望 充满期待 要相信每一个学生都能在自己德 智 体等诸方面会逐步得到完善 每个人都有被别人所信任的希望 学生一旦得到了这种满足 他们就会感到鼓舞和振奋 就会产生巨大的学习的兴趣和信心 相反 就会失去一切信心 学习成绩就会直线不降 所以教师应在期待学习好的学生能背出一篇长的文章 能写出一篇质量较高的书面表达 能表演一段生动的英语话剧的同时 也应当期待差生能读懂一两个句子甚至四五个单词 语言是教师传递知识 影响学生的主要手段 教师的语言只有做到通俗易懂 深入浅出 生动活泼 有逻辑性 才能紧紧吸引住学生的注意力 所以 教师在语言表达中既要注 意准确性 又要使其富于艺术性 要有感召力 尤其是英语教师应讲究语音 语调 节奏 的抑扬顿挫 要有一定的动作和表情来帮助对语言进行渲染 使其能更加强烈地吸引学生 有些演员在表演时 什么道具都没有 却能把观众的心紧紧抓住 这就是语言的魅力 由于初中学生活泼好动 教师更要做到语言形象 生动和直观 而且善于总结规律 帮助 学生将知识进行梳理 例如我在教学将肯定句变否定句及一般疑问句时 就总结到两点 1 先找三类词 即系动词 助动词 除 情态动词 2 若有这三类词中的一个 变否定句直接在其后加 变一般疑问句时直接将他们提到句首 句号变问号 若没有这三 类词 则找助动词帮忙 主语是三单形式用 谓语是过去时用 其他用 在教学生做句型 转换题时 要求学生记住 先确定疑问词 再将原来的陈述句变成一般疑问句写在疑问词 后 句号变问号即可 还有在教学主动语台态和被动语台态相互变化时 记住三个步骤 1 先找主 谓 宾 2 再将两种语态中的主语和宾语互换 3 检查时态是否一 致 等等 这些规律既让学生很快记住了这些变化 也使学生对教师产生了信任 起到了 事半功倍的作用 教师在教学中要注意融会贯通教学大纲的要求和内容 把握教材的精髓 灵活地处理教材 选一些少而精的具有代表性 扩展性 趣味性和生活性的话题 由于 趣味性 生活性的话题能充分调动学生自主学习的积极性 使每个学生觉得有话可说 使 学生在话题中能充分发挥所学知识 这样既锻炼了语言交际能力 又复习巩固 创造性地 应用了新旧知识 能激发学生关注日常生活中的英语知识 我在课堂教学中注意创设情景 创设语境 吸引学生很快进入学习状态 同时保证他们在课堂上始终保持昂扬 奋发 进取的心理状态 例如我在制作课件时 尽可能拍摄周围熟悉的人和物 寻找与生活贴近 的话题 并将教材中涉及到的德育思想延伸到周围的人和事物 教师在课堂上要用启发式 教学 话题提出来 并不一定要在课堂上把什么都讲完 应留有余地 也不一定有问必答 给学生一些启示 激励他们在课堂外自学 新型教育提出教师是教学这个共同体中的首 席 因此教师和学生应是平