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铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案 授课 年级 二年级学科语文备课人叶琼授课日期 13 9 5 教材 解析 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画 本课的作者运用比拟的手法 来描写 在色彩的搭配上以金黄 火红为主色调 简单几笔 便 把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了 目标 定位 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 孩子们愿意用自己喜欢的方式来表现秋天 重点 难点 疑点 重点 有感情的背诵课文 难点 体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱 赞美之情 设计 思路 及流 程 复习导入 熟读课文 学写生字 抄写生字 当堂 反馈 选择 预案 背诵 日日 清三 类题 的预案 抄写 学科长 签名 督学室 签名 教学 反思 督 查 质控组 签名 铜都双语学校高效展示课型执行性课案铜都双语学校高效展示课型执行性课案 板块流 程结构 情境创设 导学策略学生学习行 动期望 复习 生字 有感情 朗读 一 复习导入 游戏 请小朋友们手拿字卡 老师发音 小朋友根据听到的字 音 来举起字卡 二 自研自探环节 1 课文录音示范读 请小朋友们来轻声跟读 2 同学们再自读 并把自己不会读字词划上横线 3 教师出示挂图 请小朋友们 先仔细观察一下图上都画了 哪些有关秋天的 图画 三 合作交流环节 1 两两小对子互相交流一下 自己在图上看到什么 2 两两小对子朗读接力赛 一人读一句 如正确 下一人接 着读 若有错 下一人再读 直到读正确为止 四 表现预案 1 小小读书会 男女 PK 读 组组 PK 师生 PK 2 赛读我第一 四大组分别进行拍手赛读 优胜组集体上台 表演朗读 3 我是小小画家 请小朋友们拿出水彩笔 发挥自己的想象 在图纸上 画一画自己心目中那最美的一幅 秋天图画 当堂反馈 背诵 巩固生 字词 做到朗读 成诵 板
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