小夜莺的歌声

西关小学西关小学 四四 年级年级 语文语文 学科电子备课设计方案学科电子备课设计方案 备课序号 节数 主备教师主备教师宋钰娥宋钰娥协备教师协备教师 教学内容教学内容夜莺的歌声课型课型新授 知识技能目标知识技能目标 1 认识 屑 拧 等 8 个生字 会写 削 喂 等 14 个生字 能正确读写 沉寂 盘问 口哨 等词语 2 理解课文中含义深刻的句子 3 有感情地朗读课文 过程与方法目标过程与方法目标 引导学生抓住一些关键句子 特别是表现小夜莺言 行的句子去细读体会 教学目标教学目标 情感态度价值观目标情感态度价值观目标 抓住课文中含义深刻的句子 体会 小夜莺 的机 智勇敢品质 教学重 难点教学重 难点抓住课文中含义深刻的句子 体会 小夜莺 的机智勇敢 教学准备教学准备生字卡片 课件 出示相应的句子 教学时数教学时数两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 教师教学活动教师教学活动学生学习活动学生学习活动 个性思考部分个性思考部分 一 导入新课 1 指名读文 读后评价 字音是否读准 句子是否 读通 2 这篇课文主要讲什么 初读后 你有什么感受 3 过渡 这是一个精彩 的故事 下面 我们就来 讲讲这个故事 争取讲得 和故事一样精彩 二 1 初读课文 选择自己喜欢的方式朗读课 交流预习情况 交流体会 文 应用前边学过的方法解 教师教学活动教师教学活动学生学习活动学生学习活动 个性思考部分个性思考部分 决难字 难词 2 检查自学效果 1 会写的字 注意 挺 踢 鬼 滚 毁 惯 等字的写法 2 会认的字 3 纠正字音 屑 读 xi 不读 xi o 4 理解词义 理解 空旷 轻蔑 磨 坊 兴致勃勃 宛转 等词 的含义 3 初步感知 1 全文以什么为线索描 写的 夜莺的歌声 2 还可以说是按什么顺 序 事情的发展 3 课文以空行为标志分四 部分 迅速浏览 看每部分写了 什么 歌声引敌 以歌声传情报 转身钻入树林 又响起歌声 三 整体感知 理清结构 1 课文开头为什么要写 黑色的碎瓦 空旷的 花园 烧焦的树木 2 昔日热闹的村庄在战 火中变得荒凉寂静 这时 候什么吸引了德国兵的注 意力 3 这一部分 还有什么地方 也写到小男孩学夜莺唱歌 4 从两处描写夜莺歌声的地 汇报自学情况 读文思考 回答问题 体会课文开头在文中的作用 自由发言 找出课文中写到小男孩学夜 莺唱歌的地方 结合下上文自己反复读 这两处 和小组成员交流 方 你读出了什么 结合下上文自 己反复读一读这两处 也可以和 小组成员交流交流 5 小男孩巧妙地用学夜莺唱 歌的方式引诱迷惑敌人 由此你 觉得这是一位怎样的小男孩 请画出课文第一部分里你认 为能表现小男孩机智勇敢的语句 板书设计板书设计 13 夜 引诱敌人 莺 传递情报 机灵 的 消灭敌人 勇敢 歌 再次诱敌 声 教学反思教学反思 1 课文的时代背景课前让学生自己去收集和了解 效果会好些 2 学生在快速默读课文时 自己勾画夜莺的五次歌声有困难 由于课文太长 很多 学生找不完整 有的只找到 1 2 次或 3 次 有的还找错了 原本预设很简单问题 出现了困难 老师便抽学生讲自己画的 找到几处讲几处 然后再叫人补充 更好的办 法是可以让