新冀教版小学四年级下册数学第八单元《小数连加计算》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 新冀教版小学四年级下册数学第八单元新冀教版小学四年级下册数学第八单元 小数连加计算小数连加计算 教案教学设计教案教学设计 第二课时小数连加计算 教学内容 小数连加计算 课型 新授课 教学目标 包括知识 能力 非智力因素及思想教育等方 面 1 通过解决问题 经历自主探索小数加法 估算和小数连加计算方法的过程 2 能采用恰当的方法进行估算 并表达估算的 大致过程和结果 会进行小数连加运算 会运用加法 运算定律进行一些简便运算 3 愿意与他人交流自己的算法 体验简便运算 的作用 感受解决问题策略的多样化与灵活性 重点 难点和关键 重点 能采用恰当的方法 进行估算 并表达估算的大致过程和结果 会进行小 数连加运算 会运用加法运算定律进行一些简便运算 教具准备 情境图 课时安排 3 课时 第 2 课时 教 师 活 动 学生活动 一 创设情境 师 同学们 上节课我们解决了购买帽子和手套 第 2 页 共 5 页 的问题 今天我们来解决一个和食品有关的问题 师 从情境图中你了解到什么 二 自主探索 1 估算 师 请大家估算一下 买下面几样食品各 1 袋 大约共需要多少钱 师 谁愿意说说你的估算方法 2 实际计算 师 那实际需要多少钱呢 请同学们自己试着算 一算 师 谁愿意说说你的做法 师 用竖式计算小数连加 应该注意什么 师 还有别的算法么 师 谁能说说他运用了什么运算定律 生 1 图中有奶粉 燕麦片 豆粉 生 2 1 袋奶粉 61 3 元 1 袋燕麦片 26 9 元 1 袋豆粉 8 7 元 学生估算 教师了解情况 生 1 按四舍五入法把 61 3 元看成 61 元 26 9 元看成 27 元 8 7 元看成 9 元 61 27 9 97 元 大约用 97 元 生 2 把整元加在一起 61 26 8 95 大约 95 第 3 页 共 5 页 元 学生独立试做 生 1 先把两个数相加 再加上另一个数 写成 两个竖式 生 2 先把前两个数相加 算出和后加另一个数 用一个竖式 生 3 直接写一个连加竖式 生 小数连加可以写成一个竖式 小数点要上下 对齐 从右往左计算 将每一位的计算结果写在每一 位的下面 生 用脱式计算 61 3 8 7 26 9 因为 61 3 和 8 7 加起来正好 70 元 再加上 26 9 等于 96 9 元 生 加法结合律 课堂练习 小结及家庭作业 三 尝试应用 师 在小数计算中 根据小数的特点也可以运用 运算定律进行计算 下面我们来做试一试的题 看谁 的方法更简便 学生独立完成 教师巡视 关注做题方法 四 课堂练习 1 练一练第 1 题 第 4 页 共 5 页 师 请同学们认真读题 了解题目中的信息 自 主解决问题 学生交流时说说估算与计算的过程和结果 鼓励 学生提出其它问题 2 练一练第 2 题 师 估算一下 买这几种东西 100 元够吗 学生回答后自己再做第 2 题 3 练一练第 3 题 师 第 3 题都是连加 看谁的方法简便 0 45 1 32 6 68 0 8 5 6 0 92 7 3 6 83 0 17 0 7 22 05 18 3 学生独立完成后交流 重点说说是怎样想的 怎 样进行简便运算 4 练一练第 4 题 师 记下课本的价钱 提出问题并解答 再与同 伴交流 五 总结 师 说一说自己的收获 板 书 设 计 小 数 连 加 计 算 第 5 页 共 5 页 奶粉 燕麦片 豆粉 61 3 元 26 9 元 8 7 元