北魏孝文帝改革

1 一 励精图治的孝文帝改革 教 学 过 程学 法 指 导 一 基础知识填空 1 年 族建立北魏 定都 年 又 统一黄河流域 2 均田制是当时比较完备的 均田令规定 官吏可 以获得 的原有土地不变 这就使 的 利益得到了保障 而 的规定 限制了 土地兼并 有利于 吸引了更多的流民农耕 定居 均田制使更多农民成为封建政权直接控制的 保证了 统治政权的 促进了北魏经济的 恢复和发展 3 孝文帝改革中把都城从 迁至 4 孝文帝改革中规定在朝廷中必须使用 禁用 官员及家属必须穿戴 服饰 将鲜卑族的姓氏改为 姓氏 鼓励鲜卑贵族与 联姻 二 新授过程 一 智者的选择 据下图认识我国历史的演进脉络 北 方 南 方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 宋齐梁陈 东 汉 隋 朝 提问 在十六国中北魏是如何崛起并统一黄河流域 1 北魏的建立及统一 建立 统一 2 孝文帝改革的背景 3 孝文帝改革的内容 二 均田制 阅读以下材料 回答问题 了解均田制的相关情况 1 男子十五岁以上 授给露田四十亩 妇人授露田二十亩 桑 田加倍授给 以备休耕 露田不得买卖 身死或年满七十者归还官府 桑田则永为个人所有 不须归官 桑田在一定条件下可以买卖 桑田 五十株 枣五株 榆三株 不宜种桑之地 男子给麻田四十亩 妇女 五亩 2 奴婢和耕牛参加授田 奴婢依一般农民授田 耕牛每头授田 3 三十亩 限四牛 3 田地缺乏地区 允许农民 逐空荒 迁往他郡 4 犯罪流徙户或绝户 其土地归国家所有 作均田授田之用 三 整顿吏治 1 在改革前 北魏实行怎样的吏治 2 这种制度会带来什么样的弊端 3 为解决这一问题孝文帝实行了怎样的措施 4 这些措施有什么积极意义 四 迁都洛阳 推进改革的重要环节 1 原因 结合课本文字和示意图 完成表格 理解迁都洛阳的 原因 从平城方面看从洛阳方面看 政 治 经 济 军 事 文 化 2 过程 3 意义 五 革除旧俗 汉化 1 背景 目的 2 内容 材料一 太和 十有八年 十二月 革衣服之制 十有九 年 诏不得以北俗之语言于朝廷 若有违者免所居官 诏迁洛之 民死葬河南 不得还北 于是代人南迁者 悉为河南洛阳人 九月 庚午 六宫及文武尽迁洛阳 十有二月 甲子 引见群臣于光极堂 班赐冠服 即按官位高低不同赐给汉宫服装 引自 魏书 高帝纪下 材料二 魏主下诏 以为 北人谓土为拓 后为跋 魏之先出于 黄帝 以土德王 故为拓跋氏 夫土者 黄中之色 万物之元也 宜 改姓元氏 诸功臣自代 按 代 郡名 今山西省东北 河北省西北一带 来者 姓或重复 皆改之 引自 资 治通鉴 请回答 1 据以上材料 概括孝文帝促使鲜卑 汉化 的主要措施 1 2 分析孝文帝采取这些措施的主观动机和客观效果 3 改革的历史作用 反思历史 进一步启发 鲜卑族作为一个民族 已经不存在了 因此 有人 认为孝文帝的汉化改革使一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族 鲜卑文 化 鲜卑语言很快消亡了 孝文帝是千古罪人 你同意这种看法吗 问题启发 学习历史 贵在借鉴历史 孝文帝的改革距离我们现在已一千五 百多年了 大家想想孝文帝的汉化改革对我国今天多民族之间的发展 繁荣和中华民族的复兴有什么借鉴的地方 A 对改革和变法的评价应坚持的标准 社会发展的标准 历史 的标准 马克思主义哲学为指导思想 重视历史发展的必然性和偶然 性 主观动机和客观效果的关系 改革成败应视改革的积极作用是否 得以维护 B 运用生产力与生产关系 经济基础与上层建筑的辨证关系分析 和理解古代改革变法的原因 内容及影响 C 定义及内涵 改革是指对旧有的生产关系 上层建筑做局部或 根本性调整 变动 是社会发展的巨大动力 2 分析每一具体改革或变法的原因 宏观上从当时的历史阶段特 征 微观上从该政权的特征属性及