新苏教版小学一年级下册数学《求减数的简单实际问题》教案板书教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 新苏教版小学一年级下册数学新苏教版小学一年级下册数学 求减数的求减数的 简单实际问题简单实际问题 教案板书教学设计教案板书教学设计 求减数的简单实际问题 教学内容 教科书第 53 54 页 教学目标 1 结合具体情境理解求去掉多少这类实际问题 中条件与问题的联系和解决问题的方法 感受实际问 题里德数量关系 能正确列式解答 2 在联系实际情境分析数量关系过程中 积累 用合适的方式找实际问题里数量间联系的经验 进一 步发展推理 判断等思维能力 培养分析问题 解决 问题的初步能力 3 通过求问题解决的活动 体验自己思考 探 索的成果 感受学习 探索的成功 逐步养成良好的 学习习惯 教学重点 解答求去掉多少即求减数的减法简单 实际问题 教学难点 理解问题的数量关系和解题方法 教学准备 课件 教学过程 一 创设情境 导入新课 第 2 页 共 4 页 看图提问题 出示图 小猴上次从果园里采到桃之后 回家就和小伙伴 们一起吃桃了 过了几天 小猴到筐子里看一看 从 图中你知道了什么 问的什么 二 自主交流 探索新知 1 自主探索 怎样求出吃掉了多少个桃 把你的想法和同学说 一说 2 画图帮助 如果有的同学还想不懂 我们一齐来画图研究 题目中告诉我们什么 我们贴一张纸条 盖住的就是 28 个桃 板书 这 28 个桃吃完了吗 还剩几个 揭去后一段纸条 露出剩下的 6 个桃 让我们解决什么问题 指一指求哪一部分的个数 写 现在知道该怎样计算了吗 谁能说出算式 板 书 28 7 21 个 4 揭题 谈话 28 减 7 等于 21 中 算式中的 28 表示什 么 7 表示什么 21 表示什么 谁来说一说怎样求去 掉的个数 这就是这节课我们要学习的 求去掉多少 的实际问题 板书 解决这类问题 只要从总数 第 3 页 共 4 页 里去掉剩下的就可以了 三 巩固提高 完成 想想做做 1 做 想想做做 第 1 题 让学生用三句话说出题目的条件和问题 启发 原来有 27 只小船 划走一些后分成了哪 两个部分 求划走了多少只可以怎样想 和同桌说说 想法 交流 你是怎样想的 用什么方法计算 完成算式 交流解法 说说各个数的意思 再说说算式表示 的含义 要求学生口头回答 2 做 想想做做 第 2 题 让学生自己读题 再把问题和条件连起来说一说 书本上填写算式 你是怎样列算式的 得数是多少 3 做 想想做做 第 3 题 让学生自己读题 再把问题和条件连起来说一说 书本上填写算式 你是怎样列算式的 得数是多少 第 4 页 共 4 页 你能看着图说说为什么用减法计算吗 4 做 想想做做 第 4 题 指导读题 让学生填写算式和单位名称 指名板 演 交流解释算法 四
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