语文人教版二年级下册28丑小鸭

2828丑小鸭丑小鸭 四川省眉山市眉山师范学校附属小学四川省眉山市眉山师范学校附属小学 彭碧芳彭碧芳 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 积累好词佳句 2 培养学生利用找近义词 联系课文内容 生活实际等方法 来理解 讥笑 冻僵 的意思 3 理解课文内容 懂得丑小鸭变成白天鹅所经历的遭遇以及 表现出的勇敢坚强 4 恰当设计提问 培养学生自主学习的意识 拓展思维训练 教学重点 教学重点 通过学习课文 让学生能正确地认识自己 懂得要 善待他人 互相尊重 教学难点 通过丑小鸭的经历 认识到遇到困难勇敢坚强 才 能实现美丽的梦想 教学过程 一 介绍作者引入 1 介绍作者 出示安徒生照片的课件 亲爱的孩子们 这位老人 他被誉为 世界童话之王 他就是 丹麦童话作家 安徒生 2 简介安徒生的代表作 皇帝的新装 卖火柴的小女孩 拇指姑娘 丑小鸭 等 出示代表作的课件 二 老师范读课文 学生了解大意 1 老师配乐范读课文 2 学生标出自然段的序号 并思考课文主要讲了一件什么事 出示课件 学生完成填空练习 课文主要讲了一只 经历了种种 最后终于变成 了一只 三 细细品味 理解蜕变 一 了解丑小鸭的丑 其实只是长得与众不同 1 生默读第一 二自然段 用横线勾出为什么大家叫那只最后 钻出来的家伙是 丑小鸭 2 认真品读丑小鸭丑的句子 并分析 他的毛灰灰的 嘴巴 大大的 身子瘦瘦的 这句话的写作特点 然后用这种 ABB 式的叠 音词来描写其他小鸭子的样子 3 两相对比 了解丑小鸭的 丑 其实只是与众不同而已 4 感情朗读第二自然段 一个同学读第一 二句话 其他同学 读最后一句话 再次领悟丑小鸭长相的特别以及课文描写的生动形 象 二 领悟丑小鸭不幸的经历及表现出的勇敢坚强 1 自由读第三到第六自然段 思考丑小鸭在哪些地方经历了 怎样的不幸 用横线勾出表示地点的词语 完成填空练习题 出示 练习题课件 自由朗读第 3 6 自然段 看看丑小鸭在哪里遭遇了怎样的不幸 地点 遭遇不幸 2 学习第三自然段 体会丑小鸭在家的遭遇 出示课文内容 课件 1 这一自然段是围绕哪句话来写的 2 有谁欺负他 3 换角色体验 将文中所有的 他 换成 我 来读 体 会丑小鸭的孤单以及悲伤的内心 4 再次读原文 读出对丑小鸭深切的同情 3 学习第四自然段 了解丑小鸭在树林里的不幸 出示图文 课件 1 全班齐读第四自然段 了解大意 2 利用找近义词的方法理解 讥笑 是什么意思 思考小 鸟怎样讥笑丑小鸭 3 在树林里 丑小鸭还面临什么危险 猎狗追赶他 如 果猎狗追上他 会发生什么 4 他也许还遭遇了什么危险 所以 丑小鸭白天 只好躲起来 到了晚上 才敢出来找 吃的 4 看课件 自然过渡到丑小鸭在湖边芦苇里的生活 学习第 五自然段 1 秋天到了 树叶黄了 丑小鸭来到湖边的芦苇里 怎样 过日子 他为什么要悄悄过日子 2 可是 当一天傍晚 一群天鹅从空中飞过 丑小鸭望着洁 白美丽的天鹅 他怎样 又惊奇又羡慕 3 看图 根据丑小鸭的外形体会丑小鸭怎样羡慕地说 4 丑小鸭虽然遇到了重重困难 但他依然向往什么 5 老师导读 学习第六自然段 领悟丑小鸭一直以来的勇敢 坚强 1 天越来越冷 湖面结了厚厚的冰 丑小鸭趴在冰上 冻僵了 2 趴 是什么动作 请大家趴在桌子上 结合生活实际思 考一下 冻僵 是什么意思 3 丑小鸭为什么被冻僵了呢 4 老师读原著的内容 再现丑小鸭被冻僵的过程 帮助学 生理解丑小鸭的勇敢坚强 三 见证美丽的蜕变 懂得要正确认识自己 1 请一个同学读第七自然段 其他同学思考 春天里 丑小鸭发生了怎样的变化 他想到了什么 用横线勾 出丑小鸭发生变化的句子 用曲线勾出丑小鸭心理活动的句子 2 出示丑小鸭变美的句子 分析朗读的语气 应该惊讶 自 豪 激动 全班朗读 读出应有的情感 3 分析 什么样的羽毛 什么样的脖子 照样子来写一写 出示课件 雪白的羽毛 的冰 漂亮的影子 的湖面 的 的 4 他想到了什么呢 出示心理活动的课件 读句子 注意 问号和感叹号 读出不相信 惊喜 自豪的情感 5 至此 丑小鸭认识到他不是什么 而是什么 所以 我们 每一个同学都应该像丑小鸭一样 怎么样 正确认识自己 四 回顾课文 升华情感 1 老师小结 这是一个多么美丽动人的故事呀 丑小鸭来到 这个世界上 他面对重重困难 但勇敢坚强 永不放弃 最后变成 了美丽的天鹅 2 刚才 我们在学习课文的过程中 还明白了要善待他人 正确认识自己 遇到困难勇敢坚强 才能迎来美丽的成功 在以后 的学习和生活中 我们要向丑小鸭学习 五 深情朗读全文 引起感情共鸣 亲爱的孩子们 让我们把对丑