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跨越百年的美丽跨越百年的美丽 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 分析 理解文中的重点词句 进一步感受居里夫人 热爱科学 勇于拼搏 坚持不懈 无私奉献的伟大精神 2 深刻感悟文章的主题思想 使学生进一步理解美丽 的真正含义 启发学生树立正确的审美观点 3 弘扬科学精神 提高学生的科学文化素养 激发学 生热爱科学 探索科学的思想品质 教具准备 PPT 教学过程 1 导入 1 用幻灯片出示居里夫人的头像 让学生说居里夫人 留给自己的感受 生答 端庄 典雅 坚毅 勇敢 执着 师 著名作家梁衡把不同的感受融合在一起写下了这篇散 文 2 出示幻灯片 1898 年 居里夫人在法国科学院报告 了她惊人的发现 她的报告使全场震惊 她的形象永远定 格在人们心里 我想大家不仅被居里夫人的外貌所吸引 更多的是被她可贵的精神所折服 这堂课我们继续走进课 文去感受居里夫人跨越百年的美丽 二 感悟居里夫人的精神品质 1 让学生自读自悟找出文中含义深刻的语句 预设 1 居里夫人的美表现在她的坚定 刚毅 顽 强 有远大 执着的追求 2 就像是在海滩上捡到一个贝壳 别人也许仅仅 是把玩一下而已 别人摘叶她问根 这句话 写出了居里夫人善于发现问题 研究问题的精神 和常人 不一样的所在 3 为了提炼纯净的镭 她衣裙上 双 手上 留下了酸碱的点点烧痕 这句话写出了居里夫人 的实验条件极其艰苦 而且十分危险 但是居里夫人不怕 艰苦 不畏困难 因为居里夫人有远大目标 使她坚定执 着地完成自己的信念 并为之奋斗终身 4 经过三年又九个月 逐渐变得眼花 耳鸣 浑身乏力 居里夫人无私奉献 自我牺牲的精神 5 她一生共得了 10 项奖金 而将那些 奖章送给 6 岁的小女儿 体现了居里夫人淡泊名利的美 2 共同探究具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家 三 升华主题 1 居里夫人的美表现在那些方面 生答 外貌美 对科学有执着的追求 对科学有献身 精神 有淡泊名利的美 师板书 2 外在的美是易逝的 只有内在的美才会跨越百年 居里夫人不仅留给后人物质财富 她的这种精神将会激励 一代又一代的年轻人 将会激励一代又一代在科学道路上 前行的人们 这样的美是永恒的 3 居里夫人更多的美我们这节课上是体会不完的 同 学们课后去读读 居里夫人的故事 这本书中有居里夫人 生活过的脚印和关于她的故事 课后反思 1 教学时紧扣主题的 美丽 在第一课时的基础上 让学生找出文中的重点语句进行朗读 品味 感受居里夫 人的执着的追求美 终身献身科学的美 淡泊名利的美 最后突出外在是美是易逝的 只有居里夫人内在美 人格 美及勇于探索 甘于奉献自己毕生精力之美才会是永恒的 美 2 这堂课我没有充分调动学生积极性 学生在朗读和 领悟方面强化不够 特别是后进生 居里夫人对人生意义 的发现就是对人类做出贡献 对科学做出贡献 这个部分 要讲得有深有浅 既要让后进生听得懂又要让尖子生听起 来不乏味 从而引导学生树立远大的志向 3
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