语文人教版三年级下册家乡的景物

习习 作作 家乡的景物家乡的景物 邢台市第二十三中学贾翠敏 习作要求 本次习作是口语交际的延续 要求写一写自己家乡的景物 想写其他地方 的景物也可以 要做到仔细观察景物 按照一定的顺序写清景物的特点 注意 展开想象 学习本组课文的表达方法 学习目标 按一定顺序 写出家乡景物的特点 并展开丰富的想象 学习重点 抓住家乡景物的特点 并展开丰富的想象 表达对家乡的热爱之情 学前准备 1 多媒体课件 教师 2 观察家乡的一处熟悉的景物 学生 教学过程 一 导入 激发兴趣 家乡的一草一木无不洋溢着我们的自豪和对家乡深深的爱 在和同学互相 介绍家乡的景物时 你一定也得到了一些启发 你打算怎样介绍呢 生 要把家乡介绍得吸引人 生 要充满感情 让别人也喜欢我们的家乡 生 还要说出景物的特点 让他们印象深刻 二 指导写法 那怎样才能把景物介绍得吸引人呢 老师有几个小小的秘诀 1 寻找景物的特点 1 先想一想 家乡哪儿最美 她的美表现在哪些地方 哪些特点给人的 印象深刻 2 学生小组内互相交流 在学生交流的过程中其他学生可以提出问题 3 小组内选出代表发言 2 展开想象的翅膀 描绘景物的特点 出示例句 1 读句子 引导学生体会想象的妙处 水是那样绿 绿得像是被周围 的绿树 绿草染过似的 水是那样深 又那样清 清得能看见潭底的青褐色的 石头 水泡闪亮闪亮的 射出红的光 黄的光 绿的光 紫的光 多像一串 串彩色的珍珠啊 你读了这些句子有什么感受 生 我好像看到了水的美丽 生 句子写得很美 把我吸引住了 生 他们都写进了自己的想象 师 是啊 想象能把我们带入一个美妙的世界 其实你也能做到 咱们来试 一试 2 小片段仿写 让学生展开想象的翅膀 写一个片段 在具体的一 项事物中 让学生能学以致用 3 评议交流 在交流中体会写法 佳作欣赏 范文 1 芦湖风韵 俗话说 美在家乡的山 美在家乡的水 高青的美却在于芦湖公园 一进大门 映入眼帘的是一块块壮观的大石头 绕过石头 是一片茂密的 树林 一株株白杨高大挺拔 在树林的中间 有个儿童乐园 小孩子纷纷跑到 这里来玩 这里洋溢着小孩子的欢歌笑语 最引人注目的还是中心的人工湖 湖面平得像一面镜子 一阵微风拂过 湖面上荡起了一圈圈波纹 夕阳的余辉 洒在了小湖上 湖面泛着金光 像披上了一层薄薄的金纱 还有许多大小不一 色彩缤纷的斑点 宛如洒在小湖里的宝石 把小湖点缀得五彩斑斓 我捡起一 颗石子扔向湖中 石子溅起珍珠般的水花 在阳光下构成了层层幻影 太阳的 一半已经沉到地平线下 这时 我才发现 两个用石头积成的小岛 仿佛是两 只天鹅正在展翅欲飞 看上去像真的一样 我想 即使是技艺高超的画家 也 难以描绘出这眼前的景色 湖的四周别有一番景象 东面是一片碧绿的草地 一阵风吹过 嫩草此起彼伏 远远望去 像一块无垠的绿地毯 杉树长得高耸 挺拔 静静地站在那里 日夜守护着美丽的公园 湖的西边 有一架水车 这 是高青的名胜古迹之一 扳倒井 传说 赵匡胤领兵打仗 路过此地 战 士们几天几夜 没喝一口水 赵匡胤看见那口井就去井里打水 突然 井倒了 让战士们喝了个够 最后 给它起名叫 扳倒井 游芦湖公园最忙的还是眼睛 在这里用 应接不暇 是最恰当不过了 有花 有草 有树 有水 有灯 有 桥 独特的风景 处处流露出动人的风韵 范文 2 我们的校园 我们的校园像花园 一年四季都有花儿开放 春天 沉睡了一冬的小草苏 醒了 给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄 弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝 条甩出了一串串柳絮儿 迎春 玫瑰 月季竞相开放 夏天 凤仙花 牵牛花 荷花争先恐后开放 五彩缤纷 把我们的校园装 扮成一个花的世界 荷花池里的荷花 更是千姿百态 惹人喜爱 有的含苞 欲放 有的婷婷玉立 有的张开笑脸 秋天来了 菊花成了校园里的姣姣者 它们形态各异 龙菊张牙舞爪 葵菊眉飞色舞 最惹人喜爱的要数银菊了 扎 着小辫儿 迎风起舞 4 明确写法 1 赏析了例文 说说有什么借鉴的地方 生 它们都能写出景物的特点 芦湖风韵 抓住了芦湖这一处代表性的风 景来写 文章语言细腻生动 修辞恰当 结尾感情抒发自然 生 我们的校园 按春 夏 秋的顺序介绍了花的美丽 写景顺序清晰 生 从中我感受到了作者对家乡 校园的热爱 生 文章中充满了丰富的想象 比喻句 拟人句读起来很有情趣 2 总结 写好写景的文章要注意 板书 抓住景物特点进行描写 按一定顺序写 写的时候展开丰富的想象