泰山版三年级下册品德与社会《多种多样的购物场所》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 泰山版三年级下册品德与社会泰山版三年级下册品德与社会 多种多样多种多样 的购物场所的购物场所 教案教学设计教案教学设计 4 多种多样的购物场所 一 教材分析 本课内容分两部分 第一部分介绍附近的商业场 所 第二部分是以商品价格小调查为主的题的实践活 动 对于上述内容的安排和要是让学生正确认识了解 自己的社会生活环境 合理参与社会经济生活 并在 活动中培养合作意识和解决问题的能力 二 教学目标 1 使学生了解各种各样的商业场所 知道选购 什么东西应该去什么商业场所 2 引导学生调查 比较商品的不同价格 知道 商品的价格变化 3 培养学生的合作意识和解决问题的素质与能 力 三 教学时间 两课时 第一课时 附近的购物场所 一 活动目的 1 这部分内容介绍了学生家庭和学校附近的商 第 2 页 共 3 页 业场所 它们分别是菜市场 大型商场 专卖店 超市 文具店 新华书店 小卖部 农村集市 流动售货车 和小货郎担 这样既考虑到了城市学生的实际需要 又照顾了农村学生的生活情况 是比较全面的 学生 在对这些商业场所的特点进行认识时 除了知道买什 么东西应该去什么地方外 还能了解一些以前未曾见 过的商业场所 因而扩大了他们的知识面 也进一步 增进了他们对社会的了解 2 教师准备教材中的图片 二 活动设计 1 谈话导课 揭示主题 1 教师板书 解释 购物场所 先出示课本图片认识 再让学生展示搜集到的购 物场所的照片和名称 教师相机板书 几种常见类型 可贴学生拍摄的照片 2 衔接 多种多样 使板书齐全 照片 教师可把书中图片制成大图相机贴进去 2 情况调查 了解购买能力 教师举出几种商品名称 让学生回答出就近的哪 个购物场所能买到 举例要多样 衣 食 文具等都 第 3 页 共 3 页 要有 三 情境创设 开展活动 教师谈话 家有人来做客 需购买以下物品 盐 烟 酒 肉 蔬菜 水果 拖鞋 1 替小明说出到哪里购买 说明理由 活动中把要买物品制成卡片 每生一张 假如 你就是小明 分别到哪里采购 把名称写在卡片反而 并想好理由 2 学生交流 3 调查 哪些商品需要到较远的购物场所购买 你建议在 你家附近设置哪些商业场所 做个小小设计师 设置 你家附近的购物场所 四 模拟
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