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学学习单习单元元 第六单元 学学习题习题目目 21 搭石 总总 2 课时课时 学学习习日期日期2015 年年 月月 日日课课型型精读课 第 第 2 课时课时 学学习习目目标标 1 有感情地朗读课文 从乡亲们摆搭石 走搭石的一幕幕情景中 感受他们的精神和 美德 并从中受到感染和熏陶 2 学习作者从不起眼的事物中发现美 培养留心观察 用心感受的习惯 学学习习重点 重点 从乡亲们摆搭石 走搭石的一幕幕情景中 感受他们的精神和美德 学学习难习难点 点 培养留心观察 用心感受的习惯 教具准教具准备备 课件 板板书设计书设计 21 搭石 摆 无私奉献 一道风景 走 一心向他人 教教 学学 过过 程程二次二次备课备课 一 一 回顾导入 板题示标 导入 同学们 刘章爷爷每每回忆起家乡 最让他难忘 的是家乡的什么 板题 搭石 谁能说一说什么是搭石 乡亲 们为什么要搭石 再联系生活实际谈一谈 这节课我们继续 走进搭石 来挖掘其中的美 首先看看本节课的学习目标 2 分钟 出示学习目标 1 分钟 二 第一次 先学后教 过渡 刘章爷爷每每谈起搭石 都会自豪地说上这样一句话 也就是文章的中心句 板书 搭石 构成了家乡的一道风景 那么这道风景到底怎样 我们共同去欣赏欣赏吧 首先 让我们 走进摆搭石的场景 请看自学指导一 自学指导一 教教 学学 过过 程程二次二次备课备课 请自由朗读课文第 2 自然段 边读边思考 这段话主要描写 了谁做了些什么 你从中体会到了什么 在文中做简单地批注 3 分钟后比谁说得好 1 自学 2 检查 3 后教 指导朗读 谈体会 并 用关联词说话 4 小结 如此美的画面 如此美的心灵 的确 指着板书 搭石 构成了家乡的一道风景 三 第二次 先学后教 过渡 接下来让我们随着作者 乡亲们一起走走搭石 请看 自学指导二 自学指导二 请认真默读课文 3 4 自然段 思考 乡亲们 是如何走搭石的 并用 画出让你感受深刻的句子 在相 应的空白处做上批注 5 分钟后同桌先说一说 然后全班交流 1 生默读找重点句子做批注 2 同桌交流 3 全班交流 4 小结 作者笔下的走搭石 展现给我们的是一种和谐美 音乐美 谦让美 敬老爱老之美 难怪作者说 指着板书 搭石 构成了家乡的一道风景 所以刘章爷爷也深情地赞美搭石 出示课文最后一自然段 一排排搭石 任人走 任人 踏 四 当堂训练 过渡 搭石是件惊天动地的大事吗 再平凡不过了 但平凡 中透出深意 朴素中闪烁着美好的思想 作者就是这样通过留心 观察 用心体会 从不起眼的事物中发现了
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