高中物理 模块一 直线运动 探究小车的速度随时间变化规律 考点6_1_4 实验拓展与创新试题1.doc

考点6.1.4 实验拓展与创新(多选)一小球在水平桌面上做直线运动，用照相机对着小球每隔0.1 s拍照一次，得到一幅频闪照片，用刻度尺量得照片上小球各位置如图216所示，已知照片与实物的比例为110，则(AD)A图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是2 m/sB图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是1.6 m/sC图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是2.5 m/sD图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是2 m/s某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f50 Hz.在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：sA16.6 mm，sB126.5 mm，sD624.5 mm.若无法再做实验，可由以上信息推知：(1)相邻两计数点的时间间隔为_s.(2)打C点时物体的速度大小为_m/s(取两位有效数字)；(3)物体的加速度大小为_(用sA、sB、sD和f表示)【答案】(1)0.1(2)2.5(3) 如图所示，用滴水计时器研究小车的速度随时间的变化，步骤如下：(1)在斜面上铺上白纸，用图钉钉住把滴水计时器固定在小车的一端(也可固定在侧面)，在小车的另一端(或另一侧)固定一个平衡物，如图调节滴水计时器滴水速度，使之每秒滴n滴(以滴水计时器内盛满水时为准)在斜面顶端放置一浅盘(2)把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘随即在撤去浅盘的同时_，于是水滴在白纸上留下描述小车运动规律的点迹小车到达斜面末端时立即将它握住并移开(3)取下白纸，用直尺测量连续相邻各点迹的中心之间的距离x1，x2，xn，xn1，则第n点对应的速度 vn_.【答案】(2)放开小车(3) 伽利略在两种新科学的对话一书中，提出了这样的猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还设计了如图所示的实验装置，探究猜想的正确性(1)实验时，让滑块从某一高度由静止沿斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门(整个过程中水流可视为均匀稳定的)改变滑块起始位置的高度，重复以上操作该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量_的(2)下表是该小组测得的有关数据，其中s为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程量筒收集到的水量分析表中数据，根据_，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论.次数1234567s/m4.53.93.02.11.50.90.3V/mL90847262524023.51045.65.55.85.55.65.65.4【答案】(1)时间(2) 在误差的范围内是一常数利用如图所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度，一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲滑至乙所用的时间t，改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示：s(m)0.5000.6000.7000.8000.9000.950t(ms)292.9371.5452.3552.8673.8776.4s/t( m/s)1.711.621.551.451.341.22完成下列填空和作图：(1)若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v1、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是_；(2)根据表中给出的数据，在下图