现代化教学手段在语文课堂中的有效性

内容摘要内容摘要 现代化教学手段就是把电脑 录音 投影等设备运用到 我们的课堂教学当中 使课堂具体化 生动化 形象化 丰富化 如何才能达到如此的效果呢 就要我们合理安排和恰当的运用这些 新的教学设备配合自己的教学的手段 使课堂更加成功完美 关键词 关键词 大容量 创设情境 化难为易 提供素材 吸引感官 现代化教学手段在语文课堂中的有效性现代化教学手段在语文课堂中的有效性 现代化教学手段就是运用电视 电脑 投影等现代化教学设备 通过对教与学过程和教与学资源的设计 利用和管理 以实现教学 优化的目的 当前 实施素质教育的重点是改变教育观念 改变传 统的教学手段 尤其要以培养学生的创新意识和创造精神为主 在 实施素质教育的过程中 运用现代教育技术推动教学改革 优化教 学效果 提高教育质量是一种行之有效的途径和方法 现代教育技 术是实施素质教育 全面提高学生素质的有效的手段 传统的教学手段是 一张嘴 一本书 一支粉笔 一块黑板 由于其课堂容量小 一节课下来 学生所得并不多 由于形式单调 学生昴生厌倦情绪 难免产生 少慢差费 结果 不言而喻 这样 的教学手段不适应时代的发展 现代化教学手段已经越来越多的被 利用到各个教学领域 电脑 投影等现代化教学 多媒体的参与改 变了 一支笔 一本书 的传统教学方式 激发了学生的学习兴趣 充分调动学生的多种感官 大大提高了教学效果 在今天 语文教学实现教学手段现代化是必要的 如何运用先 进的教学手段和方法优化语文课堂教学 才是我们研究的重要课题 利用录音 幻灯 投影 电脑多媒体等现代化教学手段 能够形象 表现许多教师 只可意会不可言传 的教学内容 其收效之大是教 师的许多口头表达所不能比的 那么 现代教学手段在优化语文课 堂教学方面的作用体现在哪些方面呢 我来粗略的谈谈自己的看法 一 现代教学手段在优化语文课堂教学方面的好处 1 为教师加大课堂容量 提高课堂效率插上了翅膀 利用现代教学手段 可节省大量的板书时间 让学生把更多的 精力放在启发 点拨 解决疑难问题以及听说读写训练上 如在教 故乡 一课时 在启发学生思考问答中中年闰土与少年闰土在外 貌 神情 言行 性格 对 我 和对生活态度等方成有何变化以 及变化原因的基础上 教师投影显示出完整的板书设计 这样既可 以节省时间 又可以让学生进行写作训练 运用对比手法描写一个 熟悉的人的外貌写出其变化 写后读一读 评一评 使学生能多方 面进行听 说 读 写能力的训练 增加了学生学习 思考的机会 和训练密度 既减轻了教师的负担 又提高了课堂效率 激发了学 生学习兴趣 2 创设情境增加直观性 形象性 激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师 它是推动学生探求知识 获取能力的一种 动力 学生有了兴趣 才有学习的毅力和意志 才能深切感知 思 考 意会 并进而创造 而充分利用现代教学手段特别是多媒体直 观性 形象性的特点 结合具体的教学内容巧充情境 让学生听听 声情并茂的录音 动静结合 情景交融的感官刺激 使学生犹如身 临其境 产生激动人心的情境效果 从而激发起学生学习的兴趣和 求知欲 调动他们自身学习的积极性 3 可使教学内容具体化 形象化 便于化繁为简 变难为易 利用现代化教学手段 一改以往主要靠口头语言和文字符号传 授知识的传统模式 打破了封闭式的死水一潭的教学状态 以其鲜 明的直观形象 加深学生对学习内容的理解 以其多变的手段 促 进学生积极的思维 从而使教学得以化繁为简 变难为易 有效地 提高学生分析问题 解决问题的能力 4 可丰富作文素材 培养观察 分析 联想 想像能力 拓 展思维空间 优化作文教学 利用现代化教学手段可以给学生提供大量的视觉 听觉现象 能使学生简便 快捷地直观现象 感觉真切 自然 甚至可以身临 其境 进入由形象 色彩 声音等混合构成的氛围 使教学过程情 境化 趣味化 形象化 诱发了学生的情感体验 加大了有效信息 的接受量 这为丰富学生的表象 开拓学生的思维空间提供了物质 基础 这样在作文教学时 可突破时空的限制 将人事物生动地展 现在学生面前 既丰富了他们的生活 又为他们提供了作文题材 开辟了多向立体的思维通道 促进学生观察分析能力的形成 想象 力的增强 审美能力的提高 5 可使学生的视觉 听觉等多种感觉器官综合运用了学习 从而提高学习的效率 学生在学习过程中多种感官并用 学习效率最高 这是已被科 学实验和教学实践证明了的规律 利用现代化教学手段中的图片 文字 声音 色彩 动画等 可以多角度 全方位的丰富学生的感 知 使学生思维的训练更趋灵活 全面 立体 特别是生动多变的 画面 开心启智的音乐创设了教学的情境 增强了教学内容的形象 感和动态感 使学生耳 目 口 心各种器官得以激发 从而有效 地提高学习效率 事实证明 利用现代化教学手段 可以表现传统教学技术所不能表 现的内容 取得传统教学手段无法达到的教学效果 对提高课堂效 率 优化语文教学起着不可估量的作用 二 运用现代教学手段应注意的两个问题 要使现代化教学手段能在课堂教学中恰当的运用 起到它应有 的效果 我们就必须要合理和正确的利用 不能为了追求自己的课 堂形式化和增加情调而乱拼乱凑 所以我们在运用方面还需要注意 以下几个问题 才可以达到理想的效果 1 目的明确 讲究实效 利用现代化教学手段进行语文课堂教学 其根本目的是提高教 学效率 因此 切忌形式主义和盲目使用 必须根据教学目标 教 学内容和多媒体的不同功能选择运用 否则就可能弄巧成拙 起不 到应有的作用 2 抓住学生的心理特点 要想成就一节完美的课堂 抓住学生的心理特点是特别关键的 在制作课件和搜索材料的时候 要围绕学生的兴趣和爱好来选材 这样会引起学生的注意和兴趣 才会有利于开展教学工作 也使的 教学内容很容易轻松地接受 3 要精心设计教学过程 在课堂教学中如要播放录音或影视图像等 不能不加任何必要 的指导和反馈 而只是单纯播放 播放前 播放中 播放后要进行 哪些工作或什么时候播放什么 放在哪个环节播放 以及要综合运 用哪些媒体 使其有机结合 教师都要事先精心设计安排 全面考 虑 恰当组合 以保证教学效果 特别是所采用的电教媒体 应是 整体性 科学性 艺术性和技术性的统一结合 总而言之 恰当利用现代化教学手段进行语文课堂教学 能化 难为易 变抽象为具体 使教学生动 形象 能够全方位地