人教版小学语文四年级上册教材知识结构图 (2)_第1页
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人教版小学语文四年级上册教材知识结构图 总目标单元主题语文园地教学目标选读课文 一 自然奇观 感受 自然的魅力 神 奇 受到热爱大 自然的教育 口语交际习作 我 的发现 日积月累 趣味语文 引导学生认真读书 揣摩 品味语言 感受大自然的美 落实边读边想象画 面的读书方法 搜 集有关资料 五彩池 二 观察与发现 感 受观察的乐趣 体会方法 口语交际 习作 发现 日积月累 成语故事 认真体会并学习观 察方法 写观察日 记 延安 我把你追 寻 三 中外童话 感受 童话的乐趣和语 言 综合学习 口语交际习作 发 现 日积月累 展 示台 综合性学习 了解童话内容 品 味童话语言和特点 受到真善美教育 开展综合性学习 小青石 四 作家笔下的动物 体会作者的独 特感受和描写方 法 口语交际习作 发 现 日积月累 趣 味语文 麻雀 五 我国的世界遗产 了解世界遗产 受到民族自豪感 熏陶 保护文物 写导游 词 发现比照的写 法 积累楹联了解 和收集 世界遗产 观赏 世界遗产 留心表达方法 搜 集资料 迷人的张家界 六 人间真情 感悟 人间真情 学习 写作方法 感谢和安慰 看图 作文 发现联系上 下文理解词语 积 累古诗 感受人间真情 体 会关爱 学习写法 学会品质 一个苹果 七 成长故事 综合 学习 学习成长 故事 学习写信诉说成长 故事 发现深入问 题思考 积累励志 名言 展示成长足 迹 体验成长的快乐 思考问题 留下成 长足迹 真实的高度 一 本册教材要求 认识 200 字 会写 200 字 会认的字 分散在课文中 会 写的字分散在精读 课文中 学会利用 工具书识字 解词 二 阅读教学 培 养朗读和默读水平 通过读理解课文内 容 体会思想感情 领悟和体会表达方 法 逐步学会一些 表达方法 积累语 言 背诵部分课文 语段 抄写优美的 词句 课外延伸 收集资料和拓展知 识 三 口语交际 引 导学将自己想说的 话讲清楚 学会倾 听和发表自己的意 见和建议 懂得尊 重他人和帮助他人 四 习作 根据习 作要求开展习作指 导和培养习作水平 引导学生将心理的 话写出来 有一定 条理 语句通顺 想象丰富 内容具 体 注意修改作文 及方法 能展示自 己的习作 常做小 练笔 五 综合学习 明 确目标 重视过程 充分展示 八 科技成就 开阔 眼界 激发热爱 科学的情感和学 习 探索科学奥 秘的兴趣 奇思妙想 写作想 象作文 发现生活
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