鲁科版化学必修2 第二章第3节（第1课时）化学反应的利用（常见气体的实验室制法）.doc

教学设计化学必修2 第二章第3节（第1课时）化学反应的利用（常见气体的实验室制法）【教学目标及分解】1课前预习先学目标（具体任务详见“课前预习要求”）利用课本P47到P49页特别是P48的“活动探究”的内容，了解Cl2制备的发生装置、收集装置、尾气处理装置，讨论实验室和工业上制备氯气的反应原理。回顾初中化学、化学1中有关生成O2的反应。回顾初中化学有关实验室制取O2、CO2的反应装置、收集装置。2课中目标通过交流-研讨，掌握实验室制备气体的反应原理、反应装置、收集方法和尾气的处理。归纳出一般气体的实验室制法，从而理解制取氯气的实验。了解氯气的净化方法。3课后拓展目标进一步理解常见气体的净化方法。【教学重、难点】教学重点：制备气体的反应原理和发生装置。教学难点：制备气体的反应原理，气体的净化方法。【教学过程】教学环节学生活动教师活动设计意图预习检测和反馈（5min）每做完一题，就用IRS系统反馈，接着做第二题展示预习检测1（内容详见附1）检测学生预习情况，由易到难，如第1题（是否能根据反应物状态和反应条件选择反应装置），第2题（反应原理的认识），第3题（反应试剂、发生装置、收集装置的综合应用）。展示预习检测2（内容详见附2）展示预习检测3（内容详见附3）交流研讨一（6min）（内容详见附4）组内讨论、回答老师展示的问题教师展示学生预习完成的生成氧气的7个反应，组织学生讨论，得出结论。用IRS系统抢答。对学生的回答进行质疑。根据学生回答的情况，教师进行及时的质疑，师生一起从问答与质疑中把如何选择实验室制备气体的反应原理弄明白。小结（1min）聆听教师小结反应原理的选择。补充师生讨论时未涉及的内容。使学生完整地认识如何选择实验室制备气体的反应原理。交流研讨二（5min）小组讨论：尝试解决根据反应方程式选择制气装置。回答反应原理与制气装置的匹配问题演示实验：用B装置和C装置制取气体。展示学生讨论得出的3个能用于实验室制取氧气的方程式和4种制气装置（内容详见附5），组织学生讨论。用IRS系统挑人。对学生的回答进行质疑。通过实验演示获得分液漏斗与长颈漏斗在使用上的区别，如分液漏斗可以控制加液速度，控制反应的快慢，而长颈漏斗适合制CO2、H2等气体。学会从反应物状态和反应条件两方面选择制气装置，得出结论小结（1min）聆听教师小结制气装置选择的依据使学生完整地获得选择实验室制气装置的方法。提高对分液漏斗使用的认识。交流研讨三（4min）小组讨论：尝试解决根据气体的性质选择收集装置的方法。展示研讨3的内容（内容详见附6），组织学生讨论。用IRS系统挑人。对学生的回答进行质疑。五种气体各有特点，NO能与O2反应且密度与空气相近，NH3、Cl2、NO2能与水反应且有毒，让学生从讨论和教师的质问中归纳出如何选择收集装置。 给出Cl2不溶于饱和食盐水，判断能否用A装置收集，是为了对氯气的收集、净化进行课后拓展。小结（1min）聆听教师小结收集装置的选择使学生完整地获得选择收集装置的方法。交流研讨四（3min）小组讨论：尝试解决根据气体的性质选择尾气吸收装置的方法展示研讨4的内容（内容详见附7），组织学生讨论。用IRS系统挑人。对学生的回答进行质疑。让学生从讨论和教师的质问中归纳出如何选择尾气处理装置。小结（1min）聆听教师小结尾气吸收装置的选择使学生完整地获得选择尾气吸收装置的方法。交流研讨五（4min）小组讨论：尝试解决实验室制取氯气的有关问题展示研讨5-1的内容（内容详见附8），挑一位学生回答对课本中制取氯气的装置的理解。对实验室和工业上制取氯气的反应原理进行讲解，并用试管演示氯酸钾和浓盐酸的反应。展示研讨5-2的内容（内容详见附9），组织学生讨论问题，并用IRS系统挑人回答此问题。对学生的回答进行质疑。检测学生是否真的理解了制取气体的发生装置、收集装置和尾气处理装置。讲解讨论2-3，让学生认识到制取氯气都是利用氧化剂把-1价的氯氧化，但实验室选用浓盐酸、而工业上用食盐更多的是考虑原料来源和成本。讨论交流-研讨5-2可以回应预习检测3中关于氯气的净化问题。引导学生如何思维有序地选择装置。有关净化问题的深入放在习题课上，这里起一个引子的作用。让学生从讨论和教师的引导中得出实验室制取氯气需要注意的问题。小结（1min）聆听教师小结实验室制取氯气的相关问题使学生能更清晰的知道实验室制取氯气的各方面情况。当堂检测、反馈并分析（8min）每做完一题，就用IRS系统反馈一下。布置检测试题（内容详见附10-附13），巡视，获取学生答题的准确信息，及时给予分析和解答。了解学生对本节课知识的掌握状况，了解教学效果。帮助学生解决学习后仍存在的问题。课后拓展、作业布置（1min）布置课后拓展试题和作业。对氯气的净化方法拓展到常见气体的净化方法。【教学反思与改进】课前预习、问题的讨论仍不够到位。预习检测与预习内容、当堂检测与教学内容不完全匹配。附1： 附2： 附3： 附4：附5：附6： 附7： 附8：附9：附10： 附11：附12：附13： 附14：预习检测：第二章 第3节 第1课时 课前预习要求1. 关于氯气的制取（1）从课本P48图2-3-4看出制取氯气的发生装置中，有_、_和酒精灯等玻璃仪器。反应物盐酸的状态是_，盐酸的浓度是_（填浓或稀），MnO2的状态是_。反应的离子方程式是：_。（2）如何判断集气瓶中已经收集满氯气？_，插入集气瓶的导管为什么左边长右边短？_。（3）氯气可用NaOH溶液吸收的原因用化学方程式表示为： _。（4）工业上用饱和食盐水电解制取氯气，反应的离子方程式是： _。与实验室制备氯气的反应式比较，从氧化还原反应的角度考虑，共同点是 _。