广东省清远市清新区2014年中考一模语文试题.doc

清新区2014年初中毕业生考试模拟试卷语文科试卷说明：1全卷共6页，满分120 分，考试时间为120分钟。2本试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。3答题可用黑色字迹的钢笔、签字笔，不能用铅笔或红色字迹的笔。一、基础（24分）1根据课文默写古诗文名句（每空1分，共10 分）（1）苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（2）无言独上西楼，月如钩。 。（李商隐无题）（3） ，背灼炎天光。（白居易观刈麦）（4）唐代诗人孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中用巧妙的比喻，向张丞相表白不甘心过隐居生活，怕辜负大好时光感到羞耻的诗句是：_，_。（5）默写韩愈左迁至蓝关示侄孙湘的后面四句：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年! ， 。 ， 。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我的心在shu g ln xn的胸腔里冬冬直跳。（2）四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中dng yng了。（3）这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示gung mo无垠的宇宙。（4）峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋ln c zh b，庄严肃穆的修道院座落在绿树浓阴中。3下列句中加点成语使用不恰当的一项是()（3分）A望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。B网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。C在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种山寨名牌如雨后春笋搬不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。D围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A读望岳，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（ 在句末添加“的豪情”）B有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。（“研究、了解”调换成“了解、研究”）C当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。（删去“非常深”）D随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”)5请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（4分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子； ， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。二、阅读（46分）（一）课内文言文阅读（10分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） （3分） A. 向为身死而不受（从前） B. 今为所识穷乏者得我而为之（得到） C. 一箪食，一豆羹（古代一种木制的盛食物的器具） D. 是亦不可以已乎（这样）7用现代汉语翻译下面句子。（3分）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！8文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？（4分）（二）课外文言文阅读（10分）书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟异日观云尔。袁枚黄生借书说9解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）天下物皆然 然：_ （2）非夫人之物而强假焉 假：_（3）而惴惴焉摩玩之不已 已：_ 10用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）11本文的观点是什么？它是怎样提出来的？（4分）（三）实用类文本阅读（10分）关于垃圾食品的阅读【垃圾食品】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。 （摘自百科知识2013年3月）【解读误区】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。 （引自互联网）【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：调查项目购买食品时的首选考虑常喝饮料类型营养价值包装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水人数比例728202530405 （引自互联网）【两项研究】 研究一：2005年，法国科学家公布了一项针对舌头的研究成果：人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，这种蛋白质特别擅长“侦察”食物中的脂肪酸，并且迅速在体内把它囤积起来。科学家曾从“进化论”角度解释这种现象。史前人类物质匮乏，觅食艰难，他们整日奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，因此，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食品能让他们生存下来。 研究二：2011年，对象大多为欧洲白人的一项调查研究显示：具有一个FTO变异基因副本的人肥胖率较常人高出30%，具有两个变异基因副本者肥胖率较常人高出70%。研究人员认为，此项研究清楚地显示，携带FTO基因片段变异的人群显示出某种特性，诱使其吃更多不健康的、容易致胖的食物。需要强调的是，这是一种行为学特征，而不是一种疾病。这对有“肥胖基因”的人来说是幸运的，因为他们或许还有机会，依靠行为控制来减低肥胖的概率，而不是只能任由基因摆布。 （摘自新发现2013年第2期）【明星代言】据英国独立报网站2012年11月18日报道：倡导健康生活理念的人士呼吁政府禁止体育明星代言垃圾食品。他们声称，运动员通过这种方式赚取了大量钱财，但这么做的代价是儿童的肥胖现象越来越严重。比如说，足球明星贝克汉姆就通过代言百事可乐和汉堡王赚取了大量广告费。在2012年伦敦奥运会结束之后，奥运会奖牌得主们也从垃圾食品代言合同中获得了丰厚的收益。但没有证据显示，这些体育明星当中任何一个人真的像广告中那样吃他们所代言的垃圾食品。快餐公司利用了这样一个心理暗示，即如果我吃这种食品，我就能看起来像运动员一样，拥有像运动员一样的体格，并取得体育成就。这是一种聪明的营销方式。 （引自互联网）【一次会议】1999年的一个晚上，11位掌控着卡夫、纳斯贝克、宝洁、可口可乐等全世界最知名的食品公司的高管齐聚美国明尼阿波利斯的皮尔斯伯里食品公司总部大楼。虽然平日是竞争对手，这些集团的CEO们还是聚集在一起举行一次私人会议，议题是食品业如何应对越来越多的人患上肥胖症。会议的第一位发言人是卡夫的副主席麦克尔穆德。他展示了114张幻灯片，上面的数字十分惊人：超过半数的美国成人体重超标，儿童肥胖率从1980年以来翻了一番，肥胖成了全世界的“流行病”。随之而来的是，很多儿童很早就开始有糖尿病、高血压等疾病，他们的智商水平也普遍下降。他希望让这些食品业的大鳄们关注到他们在发明和推销食品的工作上已经过火了。疾控中心、心脏病协会、癌症协会和学术界、教育界、公众一同谴责食品企业，认为他们应对此负责，一些学者甚至把零食和香烟画上等号。 （摘自世界博览2013年第7期）12什么是垃圾食品？请用一句话概括。（3分）13下列说法不符合材料原意的一项是（ ）（3分） A携带FTO基因片段变异的人不一定会变胖。 B史前人类对糖和脂肪的向往跟他们的生存环境有关。 C从调查数据看，小学生在购买食品和选择饮料方面几乎不存在问题。 D多吃零食有可能会使儿童患上糖尿病、高血压等疾病，甚至导致智力下降。14根据材料，探究人们喜欢吃垃圾食品的原因。（4分）（三）文学类文本阅读（16分）阅读下面文字，完成1518题。悠长的铃声 毕淑敏雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。“只要铃声响着，我就不该停止奔跑！”我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵。”然后，他告诉我姓氏。我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上”他又踌躇了，“我只是想告诉你 唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”15联系全文内容，谈谈你对本文标题悠长的铃声的理解。（4分）16这篇小说运用了伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的情节，其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出两处来。（4分）17小说对老师傅的描写十分出色。请对下面老师傅的神态描写作简要的赏析。（4分）他又踌躇了他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。18你喜欢打铃的老师傅吗？为什么？结合你自己的生活经历，谈你从中获得的感受。（4分）三、作文（50分）19冰心在春水中写道：青年人，珍重地描写吧，时间正翻着书页，请你着笔！请以“写好人生每一页”为题目写一篇文章，诗歌外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的姓名和校名。四、附加题（10分）阅读下面名著选段，完成13题。(A)从繁华的城市重返宁静的田园，会感觉到自己的庭园分外可爱，虽然有人嫌它像老鼠窝，但对我而言，它是世界上最舒适的场所。 我时常独自从前门的阶梯下来，沿着小径往前走，到尽头时一拐弯，就是我平常散步的马路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香与风信子全都展开了笑靥，我们就像住在花海中的小岛上一样。在我走往小凉亭的马路两旁，满是移植自德国或日本的菖薄花。6 月真是个奇妙的月份，连树木都舒展了四肢，伸出的枝桠似乎想向我们倾吐什么。我有时会觉得，树木真的在对我说：“你们人类何时才能学会这样站着不动呢？”有时则说：“看看那不安分的海伦，在花草丛中不停地穿梭，就像一只风中的蝴蝶。”那横生的小枝桠，无异是对我指指点点的小手指。 我常常想：“为什么人不像树木一样，固定站在某一个地点上呢？树木虽然不会移动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活得更快乐更长久呢！”（B）夏天的大部分时候我都是在花园里度过的，姥姥也常常和我在一起，我们躺在干草上，仰望天空，她长时间地给我讲着什么太阳西沉，天空中红河泄火，桔红橙黄之色染在鹅绒缎的绿草坪上，渐渐的，一切都黑暗了下来，一切都好像膨胀了，扩大了。温暖的昏暗中，吸饱了阳光的树叶低垂了下来，青草也垂下了头，香甜的气息弥漫了开来。夜幕合上了，一种仿佛是慈母体贴似的东西注入了我的胸怀，让我忘掉了一切仰望深深的天空，时间久了，你自己就好像也升了上去，天地融合，慢慢地你就沉入了梦中。一觉醒来，光明和鸟鸣一起到来。空气在流动，露水湿了衣衫，草坪上升起一层薄雾似的水汽。天越来越蓝，云雀飞向高高的天空，一种喜悦从心底里流淌出来，使你渴望立刻就跳起来，赶紧去干点什么，去关照一下周围的花草树木！ 这是我一生中对自然和人生感悟最多的一段安静时光，正是在这个难忘的夏天，我内心形成而且巩固了对自己力量的自信。1写出两段文字的出处和作者。（4分）A段出自 ，作者是 。B段出自 ，作者是 。2两段文字中都描绘了“我”面对自然的感受。结合文段中的描写，联系人物的经历，你体会到“我”怎样的心境？（3分）3两段文字中的“我”分别面对怎样的人生困境？他们战胜困境的经历给了你什么启示？（3分）2014年清新区初中毕业生学业模拟考试试室号【0】【0】【0】【0】【1】【1】【1】【1】【2】【2】【2】【2】【3】【3】【3】【3】【4】【4】【4】【4】【5】【5】【5】【5】【6】【6】【6】【6】【7】【7】【7】【7】【8】【8】【8】【8】【9】【9】【9】【9】座位号【0】【0】【1】【1】【2】【2】【3】【3】【4】【4】【5】【5】【6】【6】【7】【7】【8】【8】【9】【9】考号姓名语文科答题卡注意事项：1 答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写考号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。2 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。一、基础（24分）1（1） （2） （3） （4） （5） 2（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ）3（ ）4（ ）5 二、阅读（46分）（一）课内文言文阅读（10分）6（ ）7 请勿在此作任何标记8（二）课外文言文阅读（10分）9（1）（2）（3）1011（三）实用类文本阅读（10分）1213（）14（三）文学类文本阅读（16分）15161718三、作文（50分）19作文题目： 写好人生每一页 请勿在此作任何标记 请勿在此作任何标记 四、附加题（10分）1 23 九年级语文科试题参考答案一、基础（24分）1（1）草色入帘青，谈笑有鸿儒。（2）寂寞梧桐深院锁清秋。（3）足蒸暑土气。（4）欲济无舟楫，端居耻圣明。（5）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（错漏1字扣0.5分，错漏2字该空不给分。）2（1）瘦骨嶙峋 （2）荡漾（3）广袤（4）鳞次栉比（4分）3C 考点：成语的含义及使用 （3分）解析：怡然自得：怡然，指安适愉快的样子；形容高兴而满足的样子。 莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。 雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多，比喻新生事物迅速大量地涌现出来；褒义词。而题干中扰乱正常秩序是贬义的，所以在这里褒贬失当。 引经据典： 指引用经典著作中的语句或故事作为论据。 4C解析：“非常”与“深”词语赘余，删去一个即可。（3分）5示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子； 一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）二、阅读（46分）（一）（10分）6B.（3分）7（有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？（3分）8给所要论述的问题增加了通俗性，为下文议论正题作好了铺垫。（4分）（二）（10分）9(1)这样； (2)借； （3）停止（3分）10其余的那些祖父与父亲积藏（书籍），儿子和孙子丢弃（书籍）的就更不用说了。（3分）11论点：书非借不能读也；论证方法：举例论证（4分）（三）（10分）12【命题立意】本题是简要概括材料内容能力的考查