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文档简介

课 题 人民英雄永垂不朽教学目标：1.了解中国革命的艰难曲折和人民英雄的丰功伟绩，激发 学生的爱国热情 2.划出文中标示地点变换的词句，理解介绍纪念碑的顺序教学重点：1.积累知识，学做读书卡片 2.自主阅读课文，勾画出表示时间和方位的词语，理解作者的写作思路教学难点：通过感知烈士英雄事迹，从而珍惜今天的幸福生活，培养责任感和忧患意识教学时间：二课时一 预习指导1. 自读课文，自学生字词2. 默读课文，划出课文中交代方位的语句二 小组合作、交流学习1. 给下列加点的字注音矗立（ ） 奠基（ ） 镏金（ ） 发髻（ ）五卅（ ） 挑衅（ ） 瞻仰（ ） 峻峭（ ）2. 根据课文内容填空（1）路线：越过（ ）踏着（ ）踏上（ ）_到了（ ）走下（ ）离开（ ）（2）纪念碑：台阶（ ）碑身（ ） 大小碑座（ ）3. 纪念碑大碑座四周的10块浮雕的主题各是什么？是按照什么顺序来介绍的？4. 联系纪念碑的碑文，说说修建人民英雄纪念碑的目的和意义5. 人民英雄纪念碑上为什么只有碑文，而没有英雄的名字？三 练习巩固1.下列句子中有语病的一项是（ ）A虽然奥斯卡总缺少中国的电影，但是绝对不缺少中国的元素B通过学雷锋活动，使同学们感受到了“雷锋精神”的魅力。C武汉“12.1”建行爆炸案的三名被告人已被武汉市检察院提起公诉。D.番茄能帮助燃烧脂肪，有助于减肥。2.依据课文内容填空 三年以来
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