2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷B卷.doc

2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷B卷一、 基础题 (共3题；共8分)1. （4分）解释下列句子中的划线词。沿溯阻绝_晓雾将歇_念无与为乐者_窥谷忘反_2. （2分）下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ）A . 春天到了，公园里花团锦簇 ， 前来游赏的人们络绎不绝。B . 他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地找了好几遍也没有找到。C . 美并不是要打扮得花枝招展 ， 作为中学生，朴素大方就是美。D . 这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。3. （2分）下列故事情节与作品搭配不正确的一项是（ ） A . 三打白骨精西游记B . 智取生辰纲三国演义C . “狗咬人”事件变色龙D . 杰克逊岛上的“海盗生活”汤姆索亚历险记二、 字词书写 (共2题；共8分)4. （4分）阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。扬州是国家历史文化名城，处处都可以找到yn_藏了千年历史信息的文化资源，既有传统的，也有现代的；既有显性的，也有隐性的；既有bn_危的，也有新生的，林林总总，不一而足。各种文化形态参差多样，勾连交错，互相shn_透，形成万花筒般变化多z_的文化生态。5. （4分）把下列成语补充完整。趋之若_ _枯拉朽 居心_测 _不成军三、 句子默写 (共1题；共12分)6. （12分）古诗文默写。（1）长风破浪会有时，_。行路难（2）山映斜阳天接水，芳草无情，_。（3）_，草色遥看近却无。早春呈水部张十八员外（4）_，蜡炬成灰泪始干。无题（5）不畏浮云遮望眼，_。（登飞来峰）（6）佁然不动，俶尔远逝，_，似与游者相乐。小石潭记（7）岑参白雪歌送武判官归京中以春景写冬雪的千古名句是：_，_。（8）己亥杂诗中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：_，_。（9）醉翁亭记一文中，描写山间“朝暮之景”的句子是:_，_。四、 现代文阅读 (共3题；共33分)7. （3分）（2011福建）根据提示填空。格列佛游记中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用_的方法来选拔官吏；水浒传中，浮浪破落子弟高俅因会_而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味，反映了_。8. （17分）阅读小说，回答问题。 绝不回头尹全生这是在塔克拉玛干沙漠边缘长大、刚刚成年的一匹公狼，它承袭了祖辈在大漠里奔袭捕杀养成的桀骜不屈的野性，两眼闪着生机蓬勃、特立独行的气息和气吞万里的寒光。狼有昼伏夜出的习性，很少在白天出窝。可公狼不然，光天化日之下照样在荒漠上游荡。它矫健、敏捷、凶悍，那森冷凛然的目光不是在沙漠里寻找猎物，而是在扫视天空，好像它的猎物潜藏在天空哪片云朵后面，潜藏在蔚蓝色的深处。它在等待和寻找一只鹰。那是一只曾经捕杀了它的父亲，又捕杀了它的母亲的一只食狼鹰。当时公狼还在哺乳期，父母太饥饿了，光天化日之下到荒漠上觅食，它跟随在后面撒欢。突然，飞过来一只巨鹰，就是凶猛强悍、以狼和黄羊为食的食狼鹰。乌孜别里山本来没有形体巨大的猛禽，这只食狼鹰不知什么时候从什么地方落户到这里，成了塔克拉玛干沙漠边缘狼的天敌。那时，公狼还不知道食狼鹰对于狼意味着什么，站着看稀奇。食狼鹰从高空俯冲而下，箭簇般迅猛。当它意识到危险，拼命逃跑时，食狼鹰已经逼近，巨翅扇起的风飞沙走石。父亲见状猛扑过来，用身体阻挡食狼鹰的攻击。近在咫尺的食狼鹰随即改变了攻击目标，一只钢钩般的爪子抓住了父亲的后腰。父亲嚎叫着转过头，欲同天敌拼一死活。不料食狼鹰老练而迅速地伸出另一只爪子，准确无误地钩进了父亲的双眼。那一刻，公狼目睹了食狼鹰的凶猛，凶猛到没有可能抵挡。对于相对弱小的狼来说，除了被捕杀似乎再无其他选择。不久，母亲同样丧命于食狼鹰的利爪。公狼是在对食狼鹰的仇恨和恐惧中长大的，是在对父母痛苦的思念中长大的。仇恨、恐惧和思念，最终熔铸成了讨还血债的欲望。它走上了光天化日之下的荒漠，向仇敌挑战食狼鹰终于出现了，悠闲、高傲地在天际盘旋，如同在巡视自己的领地。公狼冲着仇敌仰天发出一声宣战般的长啸，而后不紧不慢地小跑。食狼鹰一阵回旋作势后，敛翅俯冲而下，像一道黑色的闪电射向公狼。公狼开始加速，撒开四蹄向一片灌木丛狂奔，那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。从天而降的食狼鹰还是以迅雷不及掩耳之势逼近了公狼，一只钢钩般的爪子抓住了它的后腰。公狼感到钻心的疼痛，但它没有停止狂奔，更没有像父辈那样掉转头与食狼鹰相搏。其实，对狼的攻击，食狼鹰的第一爪不是杀手，而是激发狼回头反击；当狼回头欲以死相拼时，食狼鹰才使出撒手锏迅雷不及掩耳地将备用的利爪钩进狼的双眼。从对父母被捕杀惨痛景象的记忆中，从一次又一次同类遭捕杀血淋淋的场面中，公狼掌握了食狼鹰的伎俩。因此它克制、遏止住了自己的本能和天性，绝不回头，继续狂奔。而食狼鹰这时完全不必等待狼的回头，它完全可以用另一只爪子，抓住狼的脖颈或脑门，腾空而去。但食狼鹰墨守惯用的章法套路，固执地、坚定不移地在等待狼的回头，被狂奔的公狼拖着朝前飞。公狼已经狂奔到了灌木丛的边缘，食狼鹰还抱着胜券在握的信心在等待。公狼拖着张开翅膀的食狼鹰，狂奔进了灌木丛，食狼鹰被灌木丛撕扯成了碎片。痊愈后的公狼成了塔克拉玛干沙漠的狼王。（选自微型小说名作选，有删节）（1）阅读全文，梳理情节，完成填空。等待寻找仇敌 （插叙） 最终获胜称王（2）赏析品味划线词语。文章第节中划线的“伎俩”在文中具体指什么？赏析第节中画线句子中划线词语的表达效果。公狼冲着仇敌仰天发出一声宣战般的长啸，而后不紧不慢地小跑。（3）联系全文，说说“公狼最终成了塔克拉玛干沙漠的狼王”的原因。（4）下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（ ）A . 本文是微型小说，虽然篇章短小，但情节相对完整，情节设计可谓一波三折，扣人心弦。B . 小说在写公狼与食狼鹰决斗时，将公狼的狂奔与食狼鹰的从天而降写得 惊心动魄，公狼的狡猾本性一览无遗。C . 塔克拉玛干沙漠、乌孜别里山山麓、丛生的灌木、漫漫的风沙作者为故事的发展设置了一个苍凉劲美的环境，很好地 突显公狼的形象。D . 微型小说必须“以小见大”，即通过短篇幅展示大主题。本文明写公狼与食狼鹰之间的决斗，实则是站在人类的视角去揭示社会生活的内在意 义。9. （13分）课文重读，完成下列小题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（1）这段景物描写中，详写和略写的分别是什么内容？其标志词语是什么？ （2）这段景物描写，融情入景，景中有人。请概括本段叙述的四件有趣的事（每件事不超过四个字）。找蜈蚣；_；_；_。（3）说说下列这句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)10. （2分）阅读下面的古诗，回答相关问题。桂源铺杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。（1）下列关于这首诗的陈述有误的一项是（ ）A . 溪水从山中发源，曲曲折折流淌，这本来是一种常见的地貌，然而，杨万里将这种常见地貌人格化了，社会化了，从而阐发了一种“奔流”的人生哲学。B . 诗中最 能体现“万山”对溪水态度的一个词语是“拦”，这表明群山有情，不忍溪水离开自己的温暖怀抱。C . “万”字体现出阻挡重重，“堂堂”二字写出了溪水峰回路 转，突围而出，成江成海的气势。D . “到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。”这两句诗描写了山村溪流的真实景致，又蕴涵着积极的人生态度，那就是:苦难和困 境终有尽头，生命总要奔流，无可阻挡。六、 文言文阅读 (共1题；共21分)11. （21分）阅读下面文言文，完成后面小题。蒲松龄著书（节选）蒲留仙先生聊斋志异，用笔精简，寓意蕴藉。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂 ， 中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁，烟茗置身畔。见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇。故笔法超绝。【注】落拓：贫困失意，景况凄凉。罂（yng）：大腹小口的瓶或罐。淡巴菰：烟草。蒇（chn）：完成。（1）请用斜线（/）给下列句子标出朗读停顿，每句各画一处。每 临 晨 携 一 大 磁 罂见 行道 者 过（2）解释下列句子中划线的文言字词。为村中童子师_ 具淡巴菰一包_此书方告蒇_ 故笔法超绝_（3）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）例句：归而粉饰之A . 至之市，而忘操之（郑人买履）B . 舟已行矣，而剑不行（刻舟求剑）C . 舌一吐而二虫尽为所吞（幼时记趣）D . 收获之已有而希望还未尽（夏）（4）翻译下列句子。渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。（5）文中许多地方都表现了聊斋志异“笔法超绝”的原因，请你概括出两点。七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）写作展示。阅读下面的材料，根据要求作文（请任选一题）。题一：成长路上，有你真好要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600 字以上的记叙文。文章叙事清楚，结构完整，内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作文中不得出现真实姓名。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿;每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子;每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“ 你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢?”手对脚说：“ 要说报答，应该我报答你才对。”“为什么？我对你既无恩又无德。”“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。”脚听后报之一笑。“即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩：团结协作才能共赢。请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文。要求：自拟题目。结构清晰完整。写记叙文要叙事完整、有感染力。字数在600 字以上。作文中不得出现真实姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共3