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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班数学优质课教案设计大班数学优质课教案设计 学习学习 7 7 的减法的减法 学习 7 的减法 设计思路 大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加 减法 将数学学习融入图片 游戏 生活中 让孩 子在这种学习氛围中学得轻松自如 教学目标在不知 不觉中完成 通过此活动让幼儿知道动物是我们人类 的朋友 我们要和它们友好相处并保护好它们 活动目标 1 引导幼儿学习按物体的特征分解画面 并能 根据物体的不同特征学习编减法应减法算式 2 培养幼儿的观察能力 语言表达能力及积极 思维能力 活动准备 实物图 一棵大树 树上有 7 只鸟 一只大的 六只小的 两只白色的 五只黄色的 三只停在树上 四只刚起飞 算式题卡 粉笔 人手一套 1 7 的 数字卡片 运算毛虫图片若干 活 动过程 一 小鸟来做客 出示图片 今天鸟妈妈带着小鸟飞到我们班来做 第 2 页 共 3 页 客 小朋友们为它们表演一个节目吧 二 为鸟儿们表演节目 1 教师出示算式题卡 如 5 2 幼儿快速从 1 7 的数字卡片中找出正确答案并举起 2 游戏进行若干次 三 鸟妈妈出难题 小朋友真能干 现在鸟妈妈出难题要考考你们 1 引导幼儿仔细看图 分解画面 问 图上有谁 有几只 它们一样吗 有什么地 方不一样 引导幼儿说出颜色 动态不样 2 引导幼儿根据物体的不同特征编减法应用题 幼儿相互讨论 小朋友都看见了树上有 1 只大鸟 6 只小鸟 有 2 只白色的鸟 5 只黄色的鸟 有 3 只停在树上 4 只刚起飞 你能根据这些特征编出减法应用题吗 幼儿讨论 集中讨论 教师根据鸟大小不同编减法应用题 树上 有 7 只鸟 有 1 只是大的 几只是小的呢 然后请幼 儿列式计算 并说说各数表示什么 谁能根据鸟颜色不同编减法应用题呢 第 3 页 共 3 页 请能力强的幼儿示范编应用题 幼儿编出应用题后 集体列出算式 然后一起说说算式中各数及各符号所 表示的实际意义 用同样方法根据鸟的动态编减法应用题 为什么要问还剩下多少只 幼儿讲述 教师在黑板上写出算式 3 带领幼儿读 7 的 6 种减法算式 四 与鸟儿们玩捉迷藏 鸟妈妈对我们小朋友的表现很满意 它们想跟我 们玩捉迷藏的游戏 你们愿意吗 1 教
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