英语人教版六年级下册let's learn

PEP 六下 Unit4 Then and now B Let s learn 2 在教师的引导下梳理 归纳已学过的有关运动的动词短语 二 教学重点 1 听说读写三个描述日常活动的词组 go cycling ice skate play badminton 2 能够运用句型 I she he couldn t before I she he now 描述和介绍 自己或他人对事物喜好的变化 教学难点 1 单词 badminton 的读音 2 couldn t 用法 其后加动词原形 3 一般过去时和一般现在时使用区别 3 教学准备 ppt 四 教学过程 一 Review 1 free talk 提及四季 天气 会做什么 2 复习之前学过的关于运动的原形词组 二 lead in 1 老师是 John 用 What can I do now What couldn t I do before 提问学生 学生看图后用 I can I couldn t 回答 并引出 go cycling 三 Presentation 1 通过介绍 John 会 go cycling 引出 Wu Yifan 也喜欢 go cycling 简单教授这个词组 并提及 ride a bike go cycling 2 What else can Wu Yifan do 教授 play badminton 让学 生在小组内用 Can you play badminton 互相询问组员 之后 让一个同学总结汇报 如 can play badminton can t play badminton 3 问学生 go cycling play badminton 可归类到哪个季节 PPT 显示 Wu Yifan 头像 并说 I like winter because I can 让学生猜猜他在冬天能做什么 引出单词 ice skate 4 听录音 跟读 四 Practice 1 学生看图 完成句子 I couldn t before 和 I can now 2 出现按季节分类的动词词组表 让学生看表并用 I couldn t before I can now 以小组为单位造句 3 Listen match and say 学生先看图 弄懂每张图片所代表的词语 进行听前预测 再 听录音完成题目 4 让学生分别看冬季 春季 夏季 秋季图并练习说句子 I didn t like before Because I like now Because 5 do a survey and report beforenow go cycling ice skate play badminton 用 could you before What about now 提问并在该项打 勾 作报告 An yang couldn t play badminton before He can play badminton now 五 作业 1 已经可以背诵本课所学的三个词组的到小组长处背诵 不能背的 三个词组分别抄三遍 句子抄三遍 2 运用已经学习过的单词和句型写自己喜好的变化 不 少于八句话 范文 六 Summary 看 PPT 复述所学内容 1 回顾词组和句型 2 情感态度目标 1 善于观察自己和他人的变化 2 合作与分享 八 板书设计