语文人教版三年级下册《西门豹》

3030 西门豹西门豹 教学目标 1 有感情地朗读课文 学习课文第 10 15 自然段 理解课文内容 2 抓住西门豹的言行 体会西门豹惩治恶人的巧妙之处 进行说话训 练 3 学习本课描写人物言行 表现人物品质的写法 受到破除迷信的教 育 教学重点 难点 重点 朗读感悟 学习课文描写人物言行 表现人物品质的写法 难点 了解西门豹将计就计 破除迷信的方法及其巧妙之处 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 整体回顾 导入主题 1 上节课 我们初读了课文 初步了解了课文的主要内容 课文主要写 了哪三件事 根据这三件事说说课文的主要内容 抓住主要事件就能准确的 概括课文的主要内容了 2 这节课我们重点学习西门豹破除迷信的部分 课文哪几段写了这部分 内容呢 二 学生自学 1 自学提示 读课文 10 11 自然段 画出西门豹是怎么说的 怎么做 的 想一想他为什么这么说 这么做 2 学生自学 师指导 3 小组交流 4 汇报 三品词析句 朗读感悟 一 巧惩巫婆 教师扶助 句子 1 言 他回过头来对巫婆说 不行 这个姑娘不漂亮 河伯 不会满意的 麻烦你去跟河伯说一声 说我要选个漂亮的 过几天就送去 1 学生读句子 2 说说知道了什么 师点拨 从 不 不 不 麻烦 理解不论 姑娘漂不漂亮西门豹都会说 不漂亮 体会西门豹语言的巧妙 3 根据感悟 有感情朗读 读出坚决 假装客气 不露声色 句子 2 行 说完 他叫卫士架起巫婆 把她投进了漳河 1 学生读句子 2 找动词 叫 架 投 西门豹对巫婆的痛恨 和惩治他们 破除迷 信的坚决 3 有感情朗读 小结 这样 西门豹以姑娘不漂亮为理由 既救了姑娘 又惩治了了巫 婆 同学们抓住人物言行就能更充分体会人物形象和品质了 运用刚才的学习方法 读 12 13 段边读边画出西门豹用计巧妙的言行 想一想妙在哪儿 在小组交流交流 二 巧惩官绅头子 句子 等了一会儿 西门豹对官绅的头子说 巫婆怎么还不回来 麻 烦你去催一催吧 说完 又叫卫士把官绅的头子投进了漳河 学生默读 体会 同桌交流 朗读 三 巧惩官绅们 句子 1 怎么还不回来 请你们去催催吧 说着又要叫卫士把他们 扔下漳河去 读一读 你读出了什么 从哪儿看出来的 又要叫是真的叫吗 警示 官绅 句子 2 官绅一个个吓得面如土色 跪下来磕头求饶 把头都可破了 直淌血 西门豹说 好吧 再等一会儿 过了一会儿 他才说 起来吧 看样子是河伯把他们留下了 你们都回去吧 1 找出管绅们害怕的词语 他们会说些什么你能读出他害怕的样子吗 结合图片理解面如土色 磕头求饶 读出害怕 2 理解 再等一会儿 教训官绅 不要再胡作非为 欺压百姓 进一 步让百姓看清事实 教育百姓 四 回归整体 朗读感悟 带着你的理解和感悟再来读西门豹惩治巫婆 官绅头子和官绅的语言的 句子 男女生赛读 三 拓展总结 1 说话写话训练 选择以一个角色 说一说 此刻 你就是 我就是被救的姑娘 我会说 我就是失去女儿的老人 我会说 我就是侥幸活命的官绅 我会说 我就是一位百姓 我会说 2 总结 学生说说西门豹是个什么样的人 师总结 课文通过对西门豹言行的描写 让我们看到了一个有勇有谋 破除迷信 为民除害的大清官 以后同学们可以吧这种写法运用到写作当中 历史上像这样的清官还有很多很多 四 作业 1 好书推荐 包公断案 清官海瑞 2 课下可以和同学