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文档简介

口语交际口语交际 夸家乡夸家乡 双池第一小学 翟志灵 教学教学目标 目标 1 主动参与互动交际活动 有主动交际欲望和口语表达的信心 2 学会在互动交际中使用礼貌用语 能在交际中基于表达的需 要认真听 大声讲 3 能有条理地介绍家乡的迷人风光 家乡的丰富物产等 4 能通过对家乡的了解感受家乡的可爱 从而激发学生认识家 乡和赞美家乡的感情 教学重点 教学重点 能有条理地介绍家乡的迷人风光 家乡的丰富物产等 教学难点 教学难点 主动参与互动交际活动 有主动交际欲望和口语表达的信心 课学准备 课学准备 多媒体课件 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 1 词语积累 学生诵读 景色优美 景色秀丽 景色迷人 风光秀丽 树木茂盛 绿树成荫 葱葱茏茏 层林尽染 四四方方 层层叠叠 错落有致 冬暖夏凉 百花齐放 五彩缤纷 五颜六色 芳香四溢 群山环绕 空气清新 时高时低 时起时落 美味可口 鸟语花香 鸡鸭成群 热情好客 2 招聘导游 激趣导入 1 这节课我们要开一个小导游招聘会 招聘的方法是积分制 谁得到的分数最高 就将获得老师颁发的小导游工作证 名额有限 希望各位小导游好好表现 2 揭晓招聘的主题 夸家乡 三 充分对话 夸夸家乡 一 家乡初体验 说说自己的家乡在哪 总的来说这是一个 的地方 二 家乡景色篇 1 欣赏图片 家乡美丽的公园图 冬暖夏凉的窑洞图 别致的 小院图等 2 用 我的家乡有 的 的句式进行说话 3 抽生说话 听的同学认真倾听 听完后可以补充 三 家乡物产篇 1 欣赏图片 家乡的大红枣 核桃 沙棘 老陈醋等图片 2 认识并夸夸家乡的特产 可以从家乡物产的样子 颜色 形 状 味道 等方面夸 还可以夸夸家乡物产的作用 3 同样用 我的家乡有 的 的句式进行说话 4 同桌互相交流 对方加以补充 四 拉票篇 小朋友们可以夸夸家乡其他的风景或物产 进行补充 拉票 4 整体结合 交流分享 1 把自己介绍的内容和在这节课中听到的内容组成一段夸家乡 的话 同桌练说 2 根据提示说话 我的家乡在 这是一个 的 地 方 这里有 的 有 的 还有 的 我最喜欢 家乡的 因为 我的家乡不仅 而且物产丰富 这里有 的 有 的 还有 的 我最喜欢 家乡的 因为 真是个好地方 3 抽生说话 五 小结评价 布置作业 1 小结 师述 这节课我们一起夸了自己的家乡 并选出了我们班的最 佳小导游 希望我们每个同学都做家乡的小导游 向别人介绍自己 的家乡 我们都要热爱自己的家乡 现在努力学习 长大后把家乡 建设得更加美好 2 布置作业 把自己说的话和在这节课中听到的内容组
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