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文档简介

如何创建高效课堂 课题研究方案 一 课题研究的目的意义 创建高校课堂是指为了创建和维持一种有利于学生学习和取得成 就的课堂环境而进行的教学活动 新课程改革要求我们纠正忽视高校课堂的片面做法 不断探索新 课程下高校课堂的新方法 新思路 对课堂进行有效的管理 只有这 样 新课程的目标才能得到真正落实 才能构建出和谐而生长 民主 而平等 灵活而互动的高效课堂 因此 高校课堂的根本目的是创设 良好的学习环境和条件 促进学生有效地学习 教师高校课堂水平的高低直接决定着课堂教学的效果和成败 出 色的高效课堂不仅意味着教师已经使不良行为降到最低程度 促进了 学生之间的合作 而且意味着课堂总是持续着有意义的学习活动 整 个高效课堂制度 都是为了使学生参加有意义的学习活动达到最高程 度 因而最大限度地调动学生课堂学习的自主性 有效地维持学生的 适宜行为 保持良好的课堂秩序 科学的组织教学内容 创造良好的 教学环境 并且不断提高教师的自身素质 从而达到促进教学改革 提高教学质量的目的 二 课题研究的内容 本课题主要研究高效课堂行为的技巧 对课堂教学中的节奏控制 课堂的密度 速度 重难点的掌握 教师通过语言 神情 对课堂进 行调控 三 研究方法 案例分析法 通过对案例作全面 深入的考察和分析 以典型揭 示一般规律 问卷调查法 通过对学生 教师的问卷调查 比较全面 真实地 了解学生的意见 态度 并进行比较 分析 获得客观真实的材料 文献法 通过阅读理论书籍 为研究做好准备 并指导研究行为 日记法 撰写日记 记录下研究中的收获感悟 反思出现的问题 四 研究对象 八年级学生 五 课题研究读书科目 1 陶行知教育全集 陶行知 江苏教育出版社 2 教育的智慧 林崇德 开明出版社 3 有效的高效课堂手册 美 罗伯特 J 马扎诺等 教 育科学出版社 4 中学高效课堂 温斯坦 华东师范大学出版 社 六 完成读书笔记与课例分析的具体时间安排 1 2013 年 9 月 11 月读 陶行知教育全集 边读边做读写笔 记 案例分析 教育叙事等 并上传到指定的博客空间 2 2013 年 11 月 12 月 读 教育的智慧 边读书边写读书笔 记 案例分析 教育叙事等 3 2013 年 12 月 2014 年 1 月 读 有效的高效课堂手册 边读 书边写读书笔记 4 2014 年 1 月 12 月 中学高效课堂 第二版 边读书边写 读书笔记 七 课题研究的步骤 1 研究准备阶段 2013 年 9 月 11 月 1 查阅文献 研究与课题相关的教育理论 做好课题准备工作 2 制定研究方案 确定实施步骤 2 研究实施阶段 2013 年 11 月 12 月 1 阅读相关教育教学的理论著作 用理论指导实践 完成相应 的读书笔记 和课例分析 上传博客 2 具体落实研究计划 开展实质性研究 及时总结阶段成果和 存在的问题 及时调整 改进教学 做好个案分析及相关论
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