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有更多的内容可以下载有更多的内容可以下载 下载图片和文字 学 校设计者刘新康 年 级七年级学 科信息技术 章 节第一章第四节学 时 1 硬件环境网络教室教学 环境软件环境电子教室软件 powerpoint 接入 internet 教学设计 教学 目标 1 知识与技能 掌握下载图片和文字的方法 2 过程与方法 以基于网络的任务驱动模式 完成知识目 标 提高学生从网上获取信息的能力 培养学生自主 合作学 习能力 3 情感与价值观 让学生认识到信息技术的重要性 培养 学生的学习兴趣 教学 重点 学生熟练使用搜索引擎 掌握下载图片和文字的方法 教学 难点 运用两种方法下载网页的文字信息 学习 者分 析 学生通过七年级上学期的学习 学过 WINDOWS 的基本操作 浏览器的使用方法 本学期前三节学过网络搜索技术和软件的 下载方法及下载的注意事项 学生已经具备自主学习本节基础 教学过程 教学 环节 教师的活动学生的活动设计意图 媒体 教学 资源 教学 工具的使用 及分析 导入 引言 同学们小学的时候喜欢看动画吗 现在呢 展示动画 提问 看了这两段动 大有什么感想 欣赏动画激发学生的学 习欲望 让学生帮助动 画中的人物解 决遇到的难题 并展示任务 PPT 展示 FLASH 动画 布置 任务 展示任务 让学生打开学习 网站 明确学习任务 http liuxi nkang ls tui 分析 任务 同学们我们在做 任务之前 要做哪些 准备 1 有自己的 百 宝箱 2 通过课本或搜 索引擎查找下 载图片和文字 的方法 学生进入分析 任务网页 找到完 成任务的突破口 细化任务 网站的电子教 材 接入 INTERNET 搜 索 完成 任务 并展 示成 果 俗话放 百闻不如一 见 而我们信息技 术课是 百看不如一 练 现在同学们开 始实战吧 根据学生的完成情况 发现问题适当演示 让学生展示学习成果 动手操作 针对学生出现 的问题适当引 导 从动手操作中 体会获得成功 的快乐 利用多媒体电 子教室软件监 控学生的完成 情况 利用电子教室 的学生演示功 能让学生展示 成果 小结 布置 作业 知识疏理 结束语结束语 通过本节课的学习 我发现同学们的动手 能力 自学能力都很 强 学完这一章大家 会掌握一项非常实用 的技能 就像小学学 会查字语典一样受益 一生 最后希望大家 充分发挥学到的知识 为各门功课的学习和 生活提供方便 PPT 展示本节 课知识结构 作业内容 教学 反思 教教 学学 反反 思思 很高兴能有机会站在这里就今天所上的课 图片和文字的下载 进 行反思 我觉得这节课有这些亮点 1 教学资源利用方面 学生只要坐在网络教室就有一种想马上动手操作的欲望 根据学 生的这一心理特点 构建了这节内容的学习网站 并将教材电子化 结合搜索引擎的使用 为学生搭建了基于网络的自主学习平台 并 用多媒体电子教室软件主导整个教学过程 2 教学过程 本节课采用了基于网络的任务驱动教学模式 导入 展示新任务 任务准备 完成任务 成果展示 我用了两段动画情境导入 动画一 看到别人的电脑桌面很漂 亮 自己不知道怎么去下载 动画二 一位因教育孩子而烦恼的母 亲到网上查到了教育专家对家长的 100 建议 但不会下载保存下来 让学生发现动画中人物遇到的难题 这里我及时向学生提出了节本 课的任务 帮助解决动画中人物遇到的难题 激发学生的学习欲望 明确学习任务 图片和文字的下载 任务准备这个环节充分发挥学 习和主动性 让学生通过浏览电子教材网页或者通过百度等搜索引 擎发现下载图片和文字的方法 在完成任务这一环节 我没有第一时间演示 而是在学生通过自主 偿试或同学协作之后发现了问题才适当演示 在展示成果这一环节 通过电子教室软件的学生演示功能进行演示 让学生体会到完成任 务后的成就感 进一步增强学生学习信息技术的兴趣 但通过这节课的教学却发现了自己的