数学北师大版二年级上册做家务教学设计

做做 家家 务务 教学目标 教学目标 1 通过摆筷子的真实情境 让学生体会数学存在于生活中 从而激发学生学习 数学的兴趣 2 使学生理解乘法口诀的意义 学习编 记 用 2 的乘法口诀 理解 2 的乘法 口诀相邻两句之间的关系 掌握并能够熟练地运用 3 培养学生初步的观察 分析 推理 概括 记忆等方面的能力 教学重点 教学重点 自主编制 2 的乘法口诀 教学难点 教学难点 熟记 2 的乘法口诀 会用学过的乘法口诀解决问题 教材分析 教材分析 本节课是在学生已有的知识基础上来学习 乘法口诀是学习表内乘法 多 位乘除法的重要基础 学习时必须熟练运用乘法口诀 通过学习 2 的乘法口诀 让学生经历编制口诀 寻找规律 记忆口诀 解决问题等 让学生体会在生活 中的应用与价值 学情分析 学情分析 二年级学生已经学会了 100 以内的加减法及其应用 掌握了 跳着数 的 数数技能 会列连加算式 初步了解了乘法的意义 二年级小学生以形象思维 为主 对直观的 联系生活实际的情境比较感兴趣 因此教学中要从学生的生 活经验出发 从编制 2 的乘法口诀起 引导学生自觉投入到探究规律的数学活 动中去 借助乘法意义编制口诀 教学过程 教学过程 一 课前复习一 课前复习 同学们 在上课之前 我们一起来复习一下 5 的乘法口诀 学生齐背 二 创设情境二 创设情境 同学们 我们来学习 做家务 2 的乘法口诀 你们在家里有帮妈妈做家务吗 你们都会做些什么家务呢 看来你们真是 一个懂事的好孩子 老师也认识一位懂事的好孩子 他叫淘气 课件出示情境图 星期天 淘气家里来了好多客人 爸爸妈妈都忙着招待客人 烧菜 做饭 淘气也过来帮着做家务活 三 操作探究 学习新知三 操作探究 学习新知 1 看图说一说 看图说一说 你们看淘气在做什么呢 淘气一边摆筷子 一边说什么 2 摆一摆 数一数 摆一摆 数一数 我们用竹签代替筷子 一起来学习一下淘气摆筷子 边摆边说 1 双 2 根 2 双 4 根 摆的时候要注意中间的空隙 每双都要 2 根合起来 有哪位同学也想出来学一下淘气摆筷子 注意 摆的同学要边摆边说 其他同学要认真观察 等一下我们一起来填表格 师 请你观察表格 你发现什么规律 每多把 1 双 就多几根 3 填一填 填一填 现在请你根据这个规律 打开书本 P32 填表格 4 试一试 试一试 1 根据筷子的双数写乘法算式 你们能不能根据这个表格 写出它的乘法算式和编出它的乘法口诀 1 2 2 一二得二 2 2 4 二二得四 师 同学们很聪明 那你们能写出 3 双 4 双 5 双 9 双你们能独自把 它编写出来吗 要求 请把字体写工整 编好同学汇报 2 学生齐读乘法口诀 3 请观察口诀 你发现了什么 或者你有什么方法能记住它 小结 积不满十时 就说得几 5 读一读 记一记 1 全班读一次 小组读 2 学生背 全班背 四 巩固新知 拓展思维四 巩固新知 拓展思维 大家很了不起 背会了 2 的乘法口诀 到了我们一显伸手的时候了 1 数手 同学们对 2 的乘法口诀果然掌握的不错 敢不敢接受新的考验 2 把口诀补充完整 二三 五九 三五 二五 二六 二四 二八 五五 二七 二九 自己先读一读试一试 再集体完成口诀的填写 3 完成书本 P33 4 五 课堂总结五 课堂总结 请小朋友谈谈本节课的学习收获 师小结 我们自己创编了 2 的乘法口诀 口诀中前两个数字不一样时都是 小数在前 大数在