植物体的结构层次新建MicrosoftWord文档

沁园中学三案设计沁园中学三案设计 年级年级 七年级 七年级 学科 生物学科 生物 课题 植物体的结构层次课题 植物体的结构层次 课型 新授课型 新授 备课时间 备课时间 10 23 主备人 冯海燕主备人 冯海燕 审核人 燕会婷审核人 燕会婷 学习目标 学习目标 1 认识植物体的五种组织 2 理解植物体的各种组织也是通过细胞分裂 分化形成的 3 熟练说出植物体的六大器官 4 能描述植物体的结构层次 教学流程教学流程导航台导航台知识链接知识链接 自主探究环节自主探究环节 1 绿色开花植物有哪六 大器官 2 植物有哪几种主要组 织 3 植物根尖的分生区属 于什么组织 组成这种组织的细胞有 什么特点和功能 4 导管 筛管属于什么 组织 作用是什么 5 营养组织分布在植物 体的什么部位 具有 什么功能 6 植物体的结构层次从 微观到宏观是怎样的 与植物体相比有什么 不同之处 7 什么组织贯穿于植物 体的根 茎 叶等器 官 阅读 63 页内容 回 答问题并完成课本 63 页 图片 出示图片 及时 巩固 学生看书 交流后进行 展示 教师评价和强调 出示图片 引导 学生思考 分析 概括 总结 温故知新 1 多细胞植物动物和人 的生长发育从一 个细 胞开始 这个细胞是 2 人体的四种基本组织 是什么 各有什么功能 3 组织的形成必须有细 胞的 4 人体的结构层次从微 观到宏观是怎样构成的 5 区分细胞生长 细胞 分裂和细胞分化 合作交流环节合作交流环节 1 植物体五种组织的功 能 2 植物体的各种组织是 怎样形成的 3 植物体的结构层次 引导学生认真观察课本 P64 图片 分析总结各种 组织的功能及形成过程 展示点拨环节展示点拨环节 1 植物体的五种组织 保护组织 保护内部柔 嫩部分 营养组织 储藏和制造 营养 输导组织 运输水 无 机盐和有机物 分生组织 能不断分裂 产生新细胞 机械组织 支撑和保护 2 植物体的结构层次 细胞 组织 器官 植 物体 引导学生分析 1 植物体的生长发育是 从什么开始的 2 植物细胞分裂分化形 成了什么 3 不同的植物组织结合 在一起构成了什么 4 看课本 63 页图片 油菜的根 茎 叶 花 果实和种子连在 一块就组成了油菜苗 1 吃甘蔗时 剥去的甘 蔗皮是 吃进去 的甜汁是 吐掉 的残渣是 2 当一根枝条的顶尖被 掐掉之后 这根枝条还 能继续往上长吗 3 说说猫和向日葵在身 体结构层次上的相同点 和不同点 巩固达标环节巩固达标环节 1 吃西瓜时 瓜瓤中可 以食用的 红色 部分 是 A 一种结缔组织 B 一种营养组织 C 一个器官 D 一个系统 2 洋葱表皮属于 A 保护组织 B 营养组织 C 分生组织 D 疏导组织 3 绿色开花植物体的构 成是 A 细胞 器官 组织 植物体 B 组织 器官 细胞 植 物体 C 细胞 组织 器官 植 物体 D 器官 组织 细胞 植 4 组织形成过程中起主 要作用的是 A 细胞伸长 B 细胞生长 C 细胞分裂 D 细胞分化物体 5 植物体的主要组织是 和 6 一株玉米由 六种器官组成 教学反思 教学反思 在使用课件的同时也得写上板书 因为没有了板书 一节课也算不够完美 板书的内容一般要写上这节