20XX南京中考语文试卷：考的是语文 考的更是生活

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 南京中考语文试卷 考的是语文南京中考语文试卷 考的是语文 考的考的 更是生活更是生活 20XX 年南京中考语文试卷 考的是语文 考的更 是生活 依据南京招考招生日程安排 今天是各科试卷评 阅工作收尾的日子 从今年南京各科考卷的考题特点 来看 几乎都传达出了一个明确的讯息 那就是越来 越注重联系实际生活 在 大语文学习 观日益得到 社会认可的当今 如何在中学语文教学中更多地融入 现实生活场景 专家认为 南京中考为语文课堂教学 带来两种启示 语文教学应更加贴近生活 要善于创 造生活情境引导学生活学活用 1 考卷明确传达 生活即语文 理念 A 早在中考尚未结束的时候 记者就采访了不少南 京的中考考生 考生普遍反映今年的语文试题让人感 到意外 一是题型很活 考了不少课外的东西 二是 生活化的场景增多了 这让考生在感觉上亲近了不少 详细来说 今年的考卷在试题选材和出题思路方面 都传达出了强烈的生活情趣 如在选择题部分的第四 第 2 页 共 5 页 小题 要求从四个选项中选出有语病的一项 四个选 项就分别涉及到了 嫦娥二号 升空 食品安全问题 富春山居图特展 南京市开通网络微博城市广场等社 会普遍关注的热点事件 此外 现代文阅读 雪地烤 红薯 一文 则重在引导学生懂得感悟生活 而作文 题 也是一堂语文课 则引导学生要懂得在生活中 学习 将 生活处处有语文 思想传达得更加明确 南京中华中学吕莉老师分析认为 今年语文试卷 的核心理念 就在于提倡学生关心社会 关注生活 在生活中学语文 用语文 并由此树立 大语文学习 的意识 感悟并体会多元化语文学习的乐趣 从而激 发热爱语文的情感 而南京市第一中学的朱刚老师则 站在课堂教学的角度分析认为 整份试卷可以拓展语 文教学空间 丰富了语文教学方式 对于推进初中语 文课堂教学朝向关注生活方向 具有积极的导向意义 2 教学要贴近生活更要创造情境 多年来 各地专家学者都在呼吁大力推进语文 生活化教学 将语文课堂的教学与生活实际更加紧密 地联系在一起 但是老实说 这施行起来并不容易 南京市秦淮区某民办中学的一位语文老师向记者直 言 推进语文教学生活化 很多中学依然存在着疑难 第 3 页 共 5 页 其中最重要的一个问题就是 不能真正营造出利于学 生学习语文的生活情境 仅仅被动地通过课本来 扫 描 生活 显得本末倒置了 这位老师举例说 将教科书中的课文与生活相联 系来进行教学 这是很多老师都能做到的 如在学习 朱自清 背影 的课文时 老师完全可以通过让学生 回忆在现实生活中 与父母亲人之间的感动瞬间 来 体会亲情的温暖和博大 从而加深对课文的理解和认 识 但是这只是语文教学生活化的一个方面 真正想 要引导学生加深对语文学习与生活间紧密关系的认识 还应该积极创造情境 让学生在生活化的场景中学习 语文 这是很难做到的 我们学校引导学生学习语文的总体思路就是 营造一种生活中处处皆是语文的教学理念 让学生在 生活化的场景中领悟到语文的学习内涵 南京航空 航天大学附属初中的校园里 已经形成了独特的语文 学习文化 该校教研科负责人薛城向记者介绍了该校 创造独特语文情境的做法 在校园内引导老师和学生 一起办报 交流分享学习心得 讨论先进经验 在课 余生活中 总是引导学生去发现美和善 鼓舞他们拿 起笔去写 甚至编排演舞台剧 去抒发情感 而尤为 出彩的做法是 让全校师生在每天清晨进入校园时 第 4 页 共 5 页 都能听到广播中的名著朗诵 至少 20 分钟 让学生 们沉浸在 文学的海洋 3 专家 要引导学生在生活中应用语文 C 语文教学引导学生关注生活 以及在生活中进 行教学 都只是加深语文学习效果的手段 我们无论 何时都不能忘记学习语文的初衷 那就是在生活中应 用语文 一位长期从事中学语文教学理论研究的专 家对记者表示 作为一门基础学科 语文在塑造学生 健全人格和培养学生良好品德等方面 起着十分重要 的作用 语文教学除了要着力于提高学生的语言和文 学素养 还应该尽可能地培养学生应用语文的能力 并引导学生在生活中学会做人 该专家认为 从学生的人格发展来说 学做人 比 学知识 更重要 因此 在课堂教学中 教师还 应善于利用教学对学生进行待人接物 为人处世的生 活教育 帮助学生养成良好的行为习惯 比如现在的 学生大多是独生子女 习惯以自我为中心 遇事斤斤 计较 这样在语文教学中 老师就应当通过一些有趣 而生活化的故事 来阐述 己所不欲 勿施于人 的 人格操守 让学生在学习课文的同时 也得到人格上 的磨练和培养 第 5 页 共 5 页 而从作为工具的属性来看 学校在语文教学中