一年级下跳绳

情境探疑情境探疑 教学模式教学设计 样表 教学模式教学设计 样表 年 级一学 科数学授课时间 课 题跳绳设计者 教学内容 知识与技能 在具体情境中 通过操作探索并掌握两位数减两位数 退位减法的计算方法 能正确进行计算 过程与方法 能运用所学的知识解决有关的实际问题 感受数学的运 算与生活的密切联系 培养初步的解决有关简单实际问 题的能力 教学目标 情感 态度与价值 观 在解决问题的过程中 体会学习的乐趣 激发学习数学 的兴趣 重 点掌握两位数减两位数退位减法的计算方法 教学重 难点 难 点理解连续退位减法的算理 教学时间3 课时教学具准备 教学方法 或模式 情境探疑 教学模式 第一课时 一带人情境带人情境 确立立标确立立标 出示主题图 小东 小红和小亮在跳绳 并配上解说 今天 小东 小红和小亮利用 课间操的时间进行了一场跳绳比赛 老师把比赛结果制作成了一张统计表 请大家看看 说说你从统计表中得到了那些数学信息 学生看表 二凭借情境凭借情境 解疑探究解疑探究 1 根据数学情景和信息 提出相关问题 在小组中说说 从统计表中你可以向大家提出什么数学问题 学生汇报 小东比小红多跳几下 小亮比小红多跳几下 小红比小东少跳几下 小红比小亮少跳几下 或者提出小东和小红共跳了几下 小亮和小红共跳了几下 小东和小亮共跳了几下 学生根据这些问题 进行解决 2 合作探究小红比小亮多跳多少下 1 学生独立列式 学生说算式 教师板书 40 28 本节课我们继续探究两位数减法的计算方法 2 估计 40 28 的得数大约是多少 学生可能想法 把 28 看成 30 40 30 10 把 28 看成 20 40 20 20 3 上面哪些估算方法把差估计大了 哪些把差估计小了 你是怎么想的 学生可能想法 把差估计小了 本来要减 28 却减了 30 减去的多了 剩下的就少了 把差估计大了 本来要减 28 却减了 20 少减了 剩下的就多了 说明正确的结果应该比 10 大 比 20 小 3 探究算理 1 尝试计算 40 28 的得数是多少 2 交流算法 个性化创 意 40 20 20 20 18 2 40 30 10 10 2 12 用竖式计算 4 0 2 8 1 2 让学生一边拨计数器一边说理由 三 拓展情境达标训练拓展情境达标训练 1 独立探究小亮比小东少跳多少下 1 个人试做 2 全班交流 2 完成课本第 78 页 算一算 说一说 中的题目 课本第 79 页 练一练 第 1 题 四 聚焦情境聚焦情境 反思构建反思构建 1 这节课你们学的开心吗 谁来说说你学会了什么新本领 2 你想要提醒大家在计算中要注意什么 第二课时 一 复习 1 快速口算下列各题 48 15 91 3 34 22 23 5 56 34 42 9 47 27 72 7 2 交流 说一说你是怎么算的 二 自主学习 探究算理 1 课件出示 100 48 1 学生自己探索 说一说应该怎么算 学生可能会有以下算法 从 100 中减去 40 再减去 8 把 48 看成 50 100 50 多减了 2 再加上 2 2 拨一拨 再试着用竖式算一算 1 说一说计算时的困难在什么地方 2 要求学生在计数器上把借的过程演示出来 边说 边拨 3 让学生对照竖式 联系拨的过程 说说怎样借数 为帮助学生理解 教师 可以告诉学生计算过程从哪位借了数 就可以这一位上面点上退位点 做个标 记 以免忘掉 三 巩固练习 1 完成课本第 80 页第 3 题 学生独立完成 指名板演 2 完成课本第 80 页第 2 题 先引导学生看清题意 再列式计算 让学生说一说自己是怎么算的 3 完成课本第 80 页第 6 题 以竞赛的形式进行练习 四 拓展练习 课件出示课本第 80 页第 7 题 可以让学生找出每种动物运动员的数量 思考怎样分配合适 五 课堂作业 课本第 80 页第 4 5 题 七 课堂小结 通过今天的学习 你有什么收获 第三课时 一 一 用竖式计算用竖式计算 66 16 49 28 65 19 39 33 36 16 38 47 32 28 59 39 26 57 64 29 36 36 28 54 14 49 26 54 55 39 二 口算二 口算 79 13 34 46 66 19 28 39 68 26 58 39 35 16 19 43 6 34 63 27 75 19 32 39 29 37 42 29 26 54 55 39 73 17 67 29 18 47 37 39 69 19 51 39 69 27 48 32 三 三 用竖式计算用竖式计算 70 3 17 9 88 79 71 69 52 46 62 54 97 89 21 19 68 19 56 18 93 56 54 26 92 88 92 56 64 39 四 口算四 口算 98 69 97 29 64 59 62 59 32 16 95 22 67 29 81 35 33 15 74 65 50 26 62 5