“班主任计划1”班主任工作计划

1 / 15“班主任计划 1”班主任工作计划 根据以人为本,以学生发展为本 的精神,紧紧围绕发展学生个性,全面提升学生综合素质 的工作重心 ,加强德育建设,落实素质教育, 狠抓班风 ,学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围.同时, 根据高一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长.基本情况教育目标1,德育和美育工作,让学生树立正确的人生观,世界观,能正视自己的位置,能适应环境并且学会改变环境, 形成良好的学习态度,养成良好的学习习惯 .2,在卫生方面形成良好的行为习惯,劳动参与率达100%.3,养成良好的学习习惯和学习方法.4,获评文明班的次数争取居年级的前列,形成良好的班风和学风,营造良好的学习竞争氛围, 使班级健康发展,成为年级的排头兵.基本措施一, 加强班风建设,形成一个健康积极的班集体.1,尽快对学生进行入学教育,从思想,行为, 学习,劳动,2 / 15纪律,休息等各方面进行教育, 加速学生班级观念 ,增强学生班级凝聚力.2,加快培养班干部.新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权, 让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责, 分工到人,让他们起到表率作用.定期召开班干部会议, 听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整, 确定下周行动方案 .3,迅速制定班纪班规.由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则, 师生共同遵守.4,发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理.定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见, 并采取相应的措施.二, 加强学风建设,营造良好的学习氛围.1,加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态.2,定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖 ,欠作业的学生及时进行教育 .3,利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高.4,在班级建立小组互助学习 模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围.5,加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表3 / 15牵头,采取手拉手的形式, 实行一帮一.三, 加强常规管理,培养学生健全的人格.1,深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观.2,按学校要求检查督促落实学生的作业规范性,帮助学生改进学习的不良习惯,形成健康的学习心理, 掌握良好的学习方法.3,深入寝,教室, 食堂,注重学生日常行为规范的教育 ,使学生养成良好的行为习惯.四, 与家长保持正常,经常化的沟通, 力争家长的配合,共同管理好学生.做好家访工作, 密切与家长的联系.向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动, 使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长.工作日历月份主要工作内容9 月份1,制定班主任工作计划和班级公约;2,加强学生之间的相互了解;3,总结假期社会实践活动.1,严格校卡管理 2,整顿仪容仪表 3,民主选举班委会;3,班规制定和实施4 / 1510 月份1,学生思想动态的调查;2,心理健康教育,安全教育;3,学生学习的查缺补漏;11 月份1,校田径运动会动员会;2,校田径运动会动员会总结表彰;3,期中考试动员期中小结;2,班干部,科代表会议;4,期中考试总结表彰;2,学生学习方法交流;3,月度学习,生活 ,思想小结 ;12 月份1,班干部会议和中段总结;“ 班主任计划 1”班主任工作计划 六年级班主任工作计划一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。二、班级概况本班共有学生5 / 1566 名，其中男 26 名，女生 40 名。学生来源遍及全市各地，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。三、本学期工作6 / 15重点1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。2、身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。3、深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。4、注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。5、协调任课教师、学生家长共同搞好学生的升学工作。6、每月有具体的工作计划、检查方法、总结汇报。7、及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。8、做好个别教育，每周找学生谈话，发现问题及时解决，做好毕业教育，争取做一个合格的毕业生。四、月份主要工7 / 15作安排二月份：1、学习各种常规和小学生规范，落实在校常规要求。2、制定班级计划，选取新的班委。3、召开“尊师守纪、爱护公物”主题班会，美化教室，让每块墙壁都会说话。4、出版“学规范、守规范”为主题的黑板报。三月份：1、开展学雷锋系列活动，出版学雷锋专题黑板报。2、开展心连心活动，组织学生向文祠李工坑小学贫困学生捐款。3、开展“我爱人民广场”活动。4、三八节为妈妈献爱心。四月份：1、借清明节之8 / 15际，向学生进行革命传统教育。2、 组织春游活动，开阔视野。3、出版革命传统教育专题板报。4、进行用眼卫生和防蛀齿的教育。五月份：1、结合“五一”节，进行热爱劳动的教育。2、召开热爱劳动，讲究卫生主题班会。3、出版“热爱劳动”为主题的黑板报。4、结合母亲节开展亲子活动。5、进入综合复习阶段，开展比、学、赶、帮、超 活动，分别召开优生、差生座谈会，帮助他们解决学习、生活上的困难，开展学习方法经验介绍会。六月份：1、庆祝六一9 / 15儿童节。“班主任计划 1”班主任工作计划 2、举行主题班会，对学生进行学习目的教育。3、迎接毕业考试，做好学生的考前心理及应试技巧等方面的工作，展开大规模的模拟考试及练兵训练，做好学生的毕业教育工作。4、进行“三好生” 、 “优秀少先队员” 、和“优秀学生干部”的评选。5、出版庆“六一”专题板报。XXXX 学年度上学期班主任工作计划六年级刘娟二 0 一三年九月10 / 15新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想：以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。二、本班学生情况分析：我班共有学生45 人，其中男生 21 人，女生 24 人，男女人数较平衡。学生来自周边各个自然村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部 5 人，没有品德特殊的学生。具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自11 / 15我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。学生家长大多是农民，家长虽能支持老师的工作，但不重视家庭教育，通过班主任工作希望能与家长们积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标：加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。1、继续抓好六年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学12 / 15生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。具体工作：鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。“班主任计划 1”班主任工作计划 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能，建立各种生动活泼的评比栏。开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施：1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好13 / 15就可以随时加分，每月一评。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。建立本班的“学习小组” ，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由每组的组长记录。定期对学生进行道德行为的教育。利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” 。14 / 153、卫生方面，通过五年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，