四川省绵阳市三台县富顺初中2017届九年级(上)期末复习化学试卷(解析版).doc

2016-2017学年四川省绵阳市三台县富顺初中九年级（上）期末复习化学试卷一、选择题1下列对实验现象的描述，错误的是（）A细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射B木炭在氧气中燃烧，发出白光C磷在氧气中燃烧生成白色固体D硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰2建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式下列对宏观事实的微观解释正确的是（）A缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动B10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子变小了C水电解生成氢气和氧气，是因为原子在化学变化中变了D不同的物质化学性质有所不同，是因为构成物质的原子不同3图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子下列说法错误的是（）A生成物可能都是氧化物B生成物丙与丁的分子个数比为1：2C乙中元素的化合价在反应前后保持不变D反应前后原子的种类和数目都不变4H2、O2、N2的混合气体20g，点燃，完全反应后生成18克水，则剩余气体不可能是（）AH2、O2和N2 的混合气体BO2和N2的混合气体CH2和N2的混合气体D2gN25除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法不正确的是（）A铜（氧化铜）在空气中加热B水（二氧化锰）过滤C氯化钾（氯酸钾）加热D氧气（二氧化碳）通过足量的石灰水6下列知识归纳，完全正确的一组是（）A金刚石和石墨B认识原子都是碳元素组成的单质化学性质相似物理性质差异大是因为碳原子结构不同原子是化学变化中的最小粒子原子的质量主要集中在原子核分子由原子构成C催化剂问题D灭火三措施催化剂是二氧化锰催化剂总是加快反应的速率催化剂的质量在化学反应前后不变清除可燃物隔绝氧气（或空气）降低着火点AABBCCDD7日常生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A湿衣服晾干B燃烧鞭炮C朝玻璃片吹起D玻璃镜破碎8下列图示的实验操作中，不正确的是（）A熄灭酒精灯B称取氯化钠固体C读取液体体积D溶解氯化钠9某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，下列结论中正确的是（）A图1中的热水只起到提高温度的作用B图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触10高温加热碳酸钙可制得生石灰和二氧化碳，现高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%此时反应生成的二氧化碳质量为（）A4.4克B2克C2.4克D4克11如图是一种叫“干水”的物质每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍下列叙述正确的是（）A硅是一种金属B“干水”与“干冰”成分相同C“干水”是纯净物D可以使用“干水”诱捕二氧化碳等温室气体12现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效下列关于白藜芦醇（C14H12O3）的说法正确的是（）A白藜芦醇由是由14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子构成B白藜芦醇中碳、氢、氧元素质量比为14：1 2：3C白藜芦醇是一种氧化物D白藜芦醇中中碳元素的质量分数约为73.7%13下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（）甲乙丙丁ACO2CaCO3H2OO2BFeFe3O4CO2COCH2O2H2OO2MgODCaOCa（OH）2H2OCaCl2AABBCCDD14一定条件下，在密闭容器中发生某反应，测得反应过程中的部分数据如表所示未知数据计算正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）101000反应中的质量（g）623反应后的质量（g）0A为7B为4C为3.75D为16.25二.完成下列各题（本题共62分）15如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含关系与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列物质澄清的石灰水铁粉石墨冰水混合物液氧牛奶氯酸钾五氧化二磷，应放到A区域的是（填序号，下同），应放到D区域的是16在反应2A+B=3C+2D中，A和B的相对分子质量之比为3：5，已知36克A完全反应，生成12克D，则可求A和C的相对分子质量之比为17原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，比如二氧化碳是由（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由构成的，图中B处应填入（填“原子”、“分子”或“离子”）18实验室制取常见气体所需的装置如图所示请回答下列问题（1）写出标号仪器的名称a、b（2）用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为；用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为（填字母序号），发生反应的化学方程式是：（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为用装置（填字母序号）收集二氧化碳，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳19化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学（1）从图一中能获取的信息是（填字母序号）A分子之间有间隔 B硅原子是由原子核和电子构成C水分子受热运动速率加快 D构成物质的粒子有分子、原子和离子（2）兴趣小组同学利用以下实验探究氨气的性质，如图二从左到右依次是实验步骤及相应的现象通过实验该小组同学可以得出氨气的性质为、20对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一（1）三大化石燃料指的是煤、和天然气（2）煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图I所示合成气中的（H2、H2O）物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D，其微观过程如图II所示气化炉中主要发生了（填“物理”或“化学”）变化A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是（填字母序号）物质C不仅是一种清洁燃料，也是重要的化工原料写出物质C燃烧的化学方程式：在反应A+BC+D中，B和C的质量比为21根据如图实验，回答以下问题（1）写出A装置中反应的化学方程式；（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是；（3）写出C装置中反应的化学方程式，其中水的作用为；（4）河水经过D装置后得到的水是（填“纯净物”或“混合物”）；（5）下列叙述中不正确的是A水体污染会危害人体健康B生活中养成良好的用水习惯C工业废水经过处理达标后再排放D禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染22通过如图甲和乙两个对比试验，分别得出的结论是：甲； 乙在乙实验中需要控制的因素是；23如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）仪器a的名称是B装置中有一处错误，该错误是，利用改正后的B装置制取氧气的化学方程式是（2）若要用A装置做发生用高锰酸钾制取氧气的装置，需要在试管口放入，目的是，若要收集干燥的氧气，应选用收集装置（填装置编号）（3）若实验室制取某气体只能用D装置收集，且集满气体后的集气瓶需倒立放置，请推测出该气体的物理、化学性质各一条、24A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的六种物质，它们之间有如图关系，“”表示一种物质可以转化成另一种物质，“”表示一定条件下能反应其中A、B组成元素相同，D是相对分子质量最小的氧化物（1）我能写出下列物质的化学式：C（2）写出下列转化的化学方程式，DE；AB：25竹炭包（如图一）是一种集观赏与空气净化为一体的产品这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附某课外小组对竹炭进行初步探究【提出问题】竹炭中是否含有碳元素【猜想与假设】竹炭中含有碳元素【查阅资料】新鲜的鸡血，遇一氧化碳由鲜红变为暗红 氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应【设计实验】通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素，所用装置如图二所示（1）A装置的作用为（2）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，反应化学方程式为，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明（3）小红认为应在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是（4）小兵认为该实验设计中还存在着一个明显的缺点，该缺点是，改进方法是（5）小明认为能用图三所示的装置替换原装置中的E装置，你的看法是，主要原因是【初步结论】竹炭中含有碳元素2016-2017学年四川省绵阳市三台县富顺初中九年级（上）期末复习化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列对实验现象的描述，错误的是（）A细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射B木炭在氧气中燃烧，发出白光C磷在氧气中燃烧生成白色固体D硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，白烟是白色固体，故选项说法正确D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法错误故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别2建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式下列对宏观事实的微观解释正确的是（）A缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动B10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子变小了C水电解生成氢气和氧气，是因为原子在化学变化中变了D不同的物质化学性质有所不同，是因为构成物质的原子不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确B、10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误C、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误D、不同的物质化学性质有所不同，是因为构成物质的分子不同，故选项解释错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键3图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子下列说法错误的是（）A生成物可能都是氧化物B生成物丙与丁的分子个数比为1：2C乙中元素的化合价在反应前后保持不变D反应前后原子的种类和数目都不变【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化合价规律和原则；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据生成物的微观构成分析物质的类别；B、根据反应微观示意图，由质量守恒定律分析生成物的分子个数比；C、化合价为一种元素与其它元素化合时所表现出来的一种性质，对比反应前后所含元素的物质组成，判断元素化合价的变化；D、对比反应前后微粒的构成及变化，分析原子的变化【解答】解：A、由两种生成物的微观构成可知，每种生成物都是由两种元素组成，如果其中一种元素是氧元素，就属于氧化物故A说法正确；B、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，生成物的分子个数比为1：2故B说法正确；C、由反应的微观示意图，组成单质乙的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化故C说法错误；D、由应前后微粒的构成及变化可知，反应前后原子的种类和数目都不变故D说法正确故选C【点评】本题考查了化学反应实质用微观模型示意图表示，完成此题，可以依据化学反应的实质结合质量守恒定律进行4H2、O2、N2的混合气体20g，点燃，完全反应后生成18克水，则剩余气体不可能是（）AH2、O2和N2 的混合气体BO2和N2的混合气体CH2和N2的混合气体D2gN2【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】本题由于是提示完全反应，所以应该是彼此能反应的物质不能同时剩余【解答】解：所谓完全反应，是能反应的物质不能同时剩余，在给定的物质中氢气和氧气之间能反应，所以氢气和氧气不能同时出现在剩余物质中，所以A是不可能的故选：A【点评】本题不需要计算，根据完全反应意味着彼此能反应的物质不能同时剩余，所以在解答题目时要注意方法的灵活性5除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法不正确的是（）A铜（氧化铜）在空气中加热B水（二氧化锰）过滤C氯化钾（氯酸钾）加热D氧气（二氧化碳）通过足量的石灰水【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、铜在空气中加热生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、二氧化锰难溶于水，可采取过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确C、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、二氧化碳能与足量的石灰水反应生成碳碳酸钙沉淀和水，CO不与足量的石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：A【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键6下列知识归纳，完全正确的一组是（）A金刚石和石墨B认识原子都是碳元素组成的单质化学性质相似物理性质差异大是因为碳原子结构不同原子是化学变化中的最小粒子原子的质量主要集中在原子核分子由原子构成C催化剂问题D灭火三措施催化剂是二氧化锰催化剂总是加快反应的速率催化剂的质量在化学反应前后不变清除可燃物隔绝氧气（或空气）降低着火点AABBCCDD【考点】碳元素组成的单质；催化剂的特点与催化作用；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；碳的化学性质；灭火的原理和方法【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A根据金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子的排列方式不同二者的物理性质不同分析；B根据原子是化学变化中的最小微粒，可以直接构成分子，质量主要集中在原子核上分析；C根据催化剂能改变反应速率，而本身的质量和化学性质不变分析；D根据灭火的原理分析；【解答】解：A金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子的排列方式不同二者的物理性质不同，并不是碳原子结构不同，故A不正确；B原子是化学变化中的最小微粒，可以直接构成分子，质量主要集中在原子核，故B正确；C在描述催化剂时要指明具体的反应不能笼统地说某物质是催化剂，故C不正确；D可燃物的着火点是可燃物具有的性质，灭火的原理中降低温度到着火点以下，不能说降低可燃物的着火点，故D不正确；故选B【点评】本题属于多知识点综合题，考查的知识点较多难度较大，要求学生对考查到的知识点均须掌握，平时学习中通过主题知识的归纳，把握有关化学知识加强记忆7日常生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A湿衣服晾干B燃烧鞭炮C朝玻璃片吹起D玻璃镜破碎【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、湿衣服晾干，只是水蒸发的过程，没有新物质生成，属于物理变化B、燃放鞭炮过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化C、朝玻璃片吹气，只是水蒸汽发生凝华，会在玻璃片上产生小水滴，没有新物质生成，属于物理变化D、玻璃镜破碎只是玻璃镜的状态发生的变化，没有新物质生成，属于物理变化故选：B【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化8下列图示的实验操作中，不正确的是（）A熄灭酒精灯B称取氯化钠固体C读取液体体积D溶解氯化钠【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；物质的溶解【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、从酒精灯的使用方法去分析；B、从托盘天平的使用方法去分析；C、从量筒的使用方法去分析；D、从溶解氯化钠时，玻璃棒的作用去分析【解答】解：A、由于酒精具有挥发性，为防止失火，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹；图中用灯帽盖灭；故正确；B、用托盘天平称量药品时，应把砝码放在右盘，称量物放在左盘；图中放反了；故错误；C、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；图中无错误；故正确；D、溶解氯化钠时，要用玻璃棒进行搅拌，以加速食盐的溶解；故正确；由于题目要求选出不正确的，故答案为：B【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础9某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，下列结论中正确的是（）A图1中的热水只起到提高温度的作用B图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】化学与能源【分析】A根据图1中热水的作用来分析；B根据可燃物燃烧的条件分析；C根据实验的设计来分析；D根据燃烧的条件来分析【解答】解：A烧杯中的热水，除了给可燃物加热外，还能够使可燃物白磷与氧气隔绝，故错误；B红磷的着火点在200以上，热水的温度达不到红磷的着火点，红磷不燃烧，故错误；C铜片上的白磷、红磷都和氧气接触，温度也相同，然而白磷燃烧、红磷不燃烧，说明可燃物燃烧要达到着火点，可以比较二者的着火点，故错误；D图1热水中的白磷虽然温度达到了着火点，但是没有与氧气接触，所以热水中的白磷不燃烧，故正确故选D【点评】燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可，而只要采取一种灭火方法，就可以达到灭火的目的，要注意理解10高温加热碳酸钙可制得生石灰和二氧化碳，现高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%此时反应生成的二氧化碳质量为（）A4.4克B2克C2.4克D4克【考点】质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学变化前后元素质量不变，可得反应前后固体物质中钙元素的质量相等，由反应前碳酸钙中所含量钙元素的质量及反应后固体中钙元素的质量分数可计算反应后所得固体的质量，然后使用质量守恒定律，反应前后固体的质量差即为分解过程放出二氧化碳气体的质量【解答】解：原碳酸钙10g中的钙元素质量为：10g100%=4g，反应前后钙元素质量不变，则剩余固体中钙元素质量仍为4g，则含钙50%的剩余固体质量=4g50%=8g根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量=10g8g=2g分析所给的选项可以知道选项B是正确的故选：B【点评】灵活地运用质量守恒定律，对于解答本题尤为重要，考查了对质量守恒定律的理解与应用11如图是一种叫“干水”的物质每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍下列叙述正确的是（）A硅是一种金属B“干水”与“干冰”成分相同C“干水”是纯净物D可以使用“干水”诱捕二氧化碳等温室气体【考点】水的性质和应用；常见的金属和非金属的区分；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】A根据硅的元素符号偏旁分析判断；B根据干水和干冰的组成考虑；C根据干水的组成考虑；D根据干水的用途考虑【解答】解：A根据硅名称的偏旁判断，硅元素属于非金属元素，故硅元素组成的单质是非金属单质，故A错；B由每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，可知干水由两种物质组成，属于混合物，干冰是二氧化碳的固态，是纯净物，故B错；C由每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，可知干水由两种物质组成，属于混合物，故B错；D二氧化碳是造成温室效应的主要气体，干水吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍，故D正确故选D【点评】解答本题关键是要知道干水的组成，与干冰的不同，还需要知道氧化物的特点12现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效下列关于白藜芦醇（C14H12O3）的说法正确的是（）A白藜芦醇由是由14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子构成B白藜芦醇中碳、氢、氧元素质量比为14：1 2：3C白藜芦醇是一种氧化物D白藜芦醇中中碳元素的质量分数约为73.7%【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据白藜芦醇的微观构成进行分析判断B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断C、根据氧化物的概念进行分析判断D、根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析【解答】解：A、白藜芦醇是由白藜芦醇分子构成的，1个白藜芦醇分子是由14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子构成的，故选项说法错误B、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=（1214）：（112）：（163）=14：1：4，故选项说法错误C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误D、白藜芦醇中碳元素的质量分数约为100%73.7%，故选项说法正确故选D【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力13下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（）甲乙丙丁ACO2CaCO3H2OO2BFeFe3O4CO2COCH2O2H2OO2MgODCaOCa（OH）2H2OCaCl2AABBCCDD【考点】物质的相互转化和制备；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；生石灰的性质与用途【专题】物质的制备【分析】根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图通过一步反应就能实现一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单【解答】解：A、二氧化碳与氢氧化钙反应能一步得到碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应能一步得到水，水通电分解能一步得到氧气，氧气和碳反应能得到二氧化碳故A符合题意；B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，一氧化碳与四氧化三铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，碳和二氧化碳在高温下生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳故B符合题意；C、由于氧化镁不能通过一步反应得到过氧化氢故C不符合题意；D、由于水不能通过一步反应得到氯化钙故D不符合题意故选AB【点评】本题考查了物质转化关系的分析判断，物质性质的熟练应用，物质转化关系的反应条件选择是解题的关键，题目难度中等14一定条件下，在密闭容器中发生某反应，测得反应过程中的部分数据如表所示未知数据计算正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）101000反应中的质量（g）623反应后的质量（g）0A为7B为4C为3.75D为16.25【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】利用反应前与反应中的质量关系可求ab的质量比，可得的质量同理可求的质量值，利用反应前后物质的质量不变利用反应前与中可求的值，再利用质量比的原理求出的质量数即可【解答】解：由反应前与反应中的质量关系可求可知反应前a是10反应中是6消耗了4，b则是由10变成2消耗了8，所以a：b的质量比=1：2，所以当消耗10gb时需要5ga，故=5g；由反应前与反应中bc质量关系可以看出bc反应的质量比=8：3，消耗10gb时c的质量应为：3.75g；由于反应前后物质的质量不变，所以=10g+10g6g2g3g=9g；故有c、d的质量比=1：3，=3.75g时 =11.25g故选：C【点评】此题是一道质量守恒定律考查题，解题的关键是利用了守恒定律的质量不变的原理，以及反应时物质的质量比一定等知识二.完成下列各题（本题共62分）15如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含关系与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列物质澄清的石灰水铁粉石墨冰水混合物液氧牛奶氯酸钾五氧化二磷，应放到A区域的是（填序号，下同），应放到D区域的是【考点】物质的简单分类；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】概念关系型【分析】物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括含氧化合物和不含氧化合物，含氧化合物又包括氧化物【解答】解：由图中信息可知，A属于单质；B属于化合物；C属于含氧化合物；D属于氧化物澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物；铁粉是由一种物质组成的，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；石墨是由一种物质组成的，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，且有氢、氧两种元素组成，属于氧化物；液氧是由一种物质组成的，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；牛奶是蛋白质与水等混合而成，属于混合物；氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；且有钾、氯、氧三种元素组成，属于含氧化合物；五氧化二磷由一种物质组成的，属于纯净物，且有磷、氧两种元素组成，属于氧化物；故答案为：；【点评】此题考查的是物质的分类，以及所分类别之间的包含与不包含关系，这在层次上比简单的分类更为深入一些16在反应2A+B=3C+2D中，A和B的相对分子质量之比为3：5，已知36克A完全反应，生成12克D，则可求A和C的相对分子质量之比为1：1【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据A和B的相对分子质量之比为3：5和2A+B=3C+2D，可知参加反应A、B的质量比，利用36克A完全反应，生成12克D，求出参加反应B的质量以及生成C的质量，从而求出A和C的相对分子质量之比进行解答【解答】解：A和B的相对分子质量之比为3：5和2A+B=3C+2D，可知参加反应A、B的质量比（23）：5=6：5，所以36gA完全反应，则参加反应B的质量为30g生成C的质量为36g+30g12g=54g设A和C的相对分子质量分别为x、y则A和C质量比：2x：3y=36g：54g所以x：y=1：1故答案为：1：1【点评】解答本题的关键是要知道计算质量时与化学式前面的系数无关，计算相对分子质量时与化学式前面的系数有关17原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，比如二氧化碳是由二氧化碳分子（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，图中B处应填入原子（填“原子”、“分子”或“离子”）【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，比如二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其中原子构成分子，原子得失电子形成离子故答案为：二氧化碳分子；钠离子和氯离子；原子【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键18实验室制取常见气体所需的装置如图所示请回答下列问题（1）写出标号仪器的名称a集气瓶、b长颈漏斗（2）用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2；用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为A（填字母序号），发生反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2用装置C（填字母序号）收集二氧化碳，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到燃着的木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；氢气的制取和检验；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）据常用仪器回答；（2）锌粒和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，据此书写方程式；加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，并据反应原理书写方程式；（3）据大理石和稀盐酸反应原理书写方程式，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，所以用向上排空气法收集，并据二氧化碳能燃烧和不助燃的性质验满【解答】解：（1）标号仪器分别是集气瓶和长颈漏斗；（2）锌粒和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2；加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，所以用向上排空气法收集，由于二氧化碳不能燃烧且不助燃，所以将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明收集满了；故答案为：（1）集气瓶； 长颈漏斗； （2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2； A； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； C； 燃着的木条熄灭【点评】本题主要考查了实验室制取气体的反应方程式的书写，及对常用仪器的认识和二氧化碳的 验满等知识，难度不大19化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学（1）从图一中能获取的信息是ACD（填字母序号）A分子之间有间隔 B硅原子是由原子核和电子构成C水分子受热运动速率加快 D构成物质的粒子有分子、原子和离子（2）兴趣小组同学利用以下实验探究氨气的性质，如图二从左到右依次是实验步骤及相应的现象通过实验该小组同学可以得出氨气的性质为氨气密度比空气密度小、氨气易溶于水【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质【分析】（1）根据图片分析微粒的性质以及构成物质微粒的种类；（2）氨气是一种密度比空气小、易溶于水的气体，其水溶液呈碱性本题就是以图示的形式让同学们归纳氨气的性质，可以考虑氨气以上具有的性质【解答】解：（1）A、由苯分子图象及水受热蒸发的图片，都可以表示出构成物质的分子间存在间隔；故A正确；B、通过移走硅原子构成文字的图片中的文字是移走原子后所形成的，此图表示由原子构成的物质中原子可以进行移动但却不能说明原子的内部构成；故B不正确；C、水受热蒸发前后相比，加热后扩散入空气中的水分子明显增加，可说明受热能使水分子运动速率加快，故C正确；D、从四幅图片可以看出苯和水由分子构成，氯化钠由离子构成，硅由原子构成，所以构成物质的微粒有：分子、原子、离子故D正确（2）根据图示信息可以看出，用的是向下排空气法收集一试管氨气，可知氨气具有密度比空气小的性质，把水挤入试管后会形成喷泉，说明试管内压强减小，而压强减小的原因就是氨气溶解在水中，可知氨气具有易溶于水的性质故答为：氨气密度比空气小；氨气易溶于水故答案为：（1）ACD；（2）氨气密度比空气密度小；氨气易溶于水（其它合理答案也给分）【点评】构成物质的微粒有分子、原子和离子三种；氯化钠等物质由离子构成，金属单质、稀有气体等物质由原子直接构成，其它物质则由分子构成，正确的分子图片信息结合微粒的性质是解题的关键；氨气是一种重要的气体，本题用图示的形式考查了氨气的性质，可以依据已有知识做出回答20对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一（1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然气（2）煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图I所示合成气中的（H2、H2O）物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D，其微观过程如图II所示气化炉中主要发生了化学（填“物理”或“化学”）变化A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是AD（填字母序号）物质C不仅是一种清洁燃料，也是重要的化工原料写出物质C燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O在反应A+BC+D中，B和C的质量比为3：8【考点】化石燃料及其综合利用；从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式【专题】化学与能源【分析】（1）天然气、煤、石油属于化石燃料，用完之后不能再产生，属于不可再生能源；（2）有新物质生成的变化属于化学变化，根据微观粒子示意图可以判断物质的种类、质量比等方面的问题【解答】解：（1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然气故填：石油（2）气化过程中生成了一氧化碳等新物质，属于化学变化故填：化学A、B、C、D四种物质分别是一氧化碳、氢气、甲烷和水，其中属于氧化物的是一氧化碳和水故填：AD甲烷燃烧能生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O故填：CH4+2O2CO2+2H2O反应A+BC+D的化学方程式为：2CO+6H22CH4+2H2O，B和C的质量比为（，26）：（162）=3：8故填：3：8【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变，这是书写化学方程式的基础21根据如图实验，回答以下问题（1）写出A装置中反应的化学方程式2H2O2H2+O2；（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是小花由紫变红；（3）写出C装置中反应的化学方程式3Fe+2O2Fe3O4，其中水的作用为防止高温熔融物下落集气瓶底炸裂；（4）河水经过D装置后得到的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）；（5）下列叙述中不正确的是DA水体污染会危害人体健康B生活中养成良好的用水习惯C工业废水经过处理达标后再排放D禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染【考点】电解水实验；二氧化碳的化学性质；水的净化【专题】实验性简答题【分析】根据已有的知识进行分析，电解水能生成氢气和氧气，石蕊遇酸性溶液变红，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，经过简易净水器处理得到的水中含有可溶性物质，属于混合物，造成水污染的原因有工业污水、农业污水以及生活污水的任意排放【解答】解：（1）A装置是电解水，电解水能生成氢气和氧气，故填：2H2O2H2+O2；（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红，故填：小花由紫变红；（3）铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，需要在瓶底事先放少量的水，故填：3Fe+2O2Fe3O4，防止高温熔融物下落集气瓶底炸裂；（4）经过D装置净水，得到的水中仍然含有可以溶于水的物质，属于混合物，故填：混合物；（5）A、水体污染会危害人体健康，故A正确；B、生活中养成良好的用水习惯有利于节约用水，故B正确；C、工业废水经过处理达标后再排放有利于保护水资源，故C正确；D、不能禁止使用农药化肥，故D错误；故填：D【点评】本题考查了有关物质的性质以及实验中需要注意的事项，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行22通过如图甲和乙两个对比试验，分别得出的结论是：甲隔绝氧气（或空气）能灭火； 乙二氧化碳能溶于水在乙实验中需要控制的因素是塑料瓶的大小要相同；两个塑料瓶中加入水的体积要相同【考点】灭火的原理和方法；二氧化碳的物理性质【专题】实验性简答题【分析】通过实验现象解和所学的有关知识解决，隔绝氧气（或空气）能灭火以及二氧化碳的性质进行解答【解答】解：甲中蜡烛熄灭是因为隔绝氧气（或空气），乙中塑料瓶变瘪是因为二氧化碳能溶于水；其中在乙实验中需要控制的因素是塑料瓶的大小要相同；两个塑料瓶中加入水的体积要相同故答案为：甲：隔绝氧气（或空气）能灭火；乙：二氧化碳能溶于水；塑料瓶的大小要相同；两个塑料瓶中加入水的体积要相同【点评】根据现象分析结论，需要同学们了解常见的基本化学知识，如灭火的方法、燃烧的条件、气体的压强等23如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）仪器a的名称是水槽B装置中有一处错误，该错误是长颈漏斗未伸入液面以下，利用改正后的B装置制取氧气的化学方程式是2H2O22H2O+O2（2）若要用A装置做发生用高锰酸钾制取氧气的装置，需要在试管口放入一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管，若要收集干燥的氧气，应选用收集装置C（填装置编号）（3）若实验室制取某气体只能用D装置收集，且集满气体后的集气瓶需倒立放置，请推测出该气体的物理、化学性质各一条密度比空气小、能与水反应【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据仪器a的装置图回答名称；根据制取气体时装置气密生要良好分析回答；根据过氧化氢分解产生水和氧气书写化学方程式；（2）根据高锰酸钾制氧气的装置特点分析回答；根据排空气法收集气体干燥来分析回答；（3）根据只能用排水法收集说明气体不溶于水、或不易溶于水，或能和空气中的成份发生反应，倒立放置说明气体的密度比空气小【解答】解：（1）仪器a是水槽，B装置属于固液常温制取气体，实验室利用过氧化氢制取氧气可用此发生装置，反应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2；（2）为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口要放棉花，氧气密度比空气大，所以收集干燥的氧气用向上排空气法；（3）只能用排水法收集说明气体不溶于水、或不易溶于水、能和空气中的某成分反应，倒立放置说明气体的密度比空气小，其化学性质是能和空气中的某成分反应；故答案为：（1）水槽；2H2O22H2O+O2；（2）一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管；C；（3）密度比空气小（合理均可）；该气体能和空气中的某些气体反应【点评】气体的制取是初中重要的化学实验之一，既是难重点，又是考查热点，理解反应原理，掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、