中小学教师专业发展调查问卷

中小学教师专业发展调查问卷 单选题 一 您的基本情况 1 您目前主要从教的学段 A 学前教育 小学 初中 高中 2 您任教的学科 A 语文 B 数学 C 英语 D 物理 E 化学 F 生物 科学 自然 G 政治 思品 H 历史 I 地理 J 信息劳技 K 体育 音乐 美术 L 其它 3 您的教师专业技术职称 注 小学高级相当于中级职称 未评 初级 中级 高级 4 您的学历 A 大专 B 本科 C 硕士及以上 5 您的年龄 30 周岁及以下 31 40 周岁 41 50 周岁 51 周岁及以上 6 您的教龄 A 1 3 年 B 3 5 年 C 6 10 年 D 11 20 年 E 21 30 年 F 30 年以上 7 您现在校内的兼职 班主任 年级组长 教研组长 团队干部 E 处室主任 F 校级干部 8 您任教班级数 A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 E 5 个及以上 9 您每周课堂教学课时数 课表内的课时 不含兼职工作量 A 1 5 B 6 10 C 11 15 D 16 20 E 21 节及以上 10 您觉得自己的教学工作量 A 超 我工作很吃力感觉疲惫 B 满 虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作 C 不是很 大 正好 有学习 发展的时空 D 不多 工作很轻松 还可适当增加 11 您获得的称号 A 特级教师 B 市级名师 C 市学科带头人 D 市骨干教师 E 县骨干教师 F 县教育教学单项标兵 能手 G 无 H 其它 可填写 12 您对从事教师这一职业的态度 非常满意 满意 一般 不满意 E 很不满意 13 您是否愿意担任班主任 非常愿意 愿意 一般 不愿意 E 很不愿意 14 对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗 非常愿意 愿意 一般 不愿意 E 很不愿意 二 您的学习进修情况 1 您的主要阅读方式 A 网络 B 书籍 2 您的主要阅读动因 A 为备课 B 为完成任务 C 提高素养 D 爱好消遣 3 您每天业余时间的阅读 A 不足半小时 B 0 5 1 小时 C 1 小时以上 4 您每年购买书籍的支出 A 不足 100 元 B 100 元 300 元 C 300 元以上 5 您购买新书的最主要渠道 A 常逛书店 B 同事推荐 C 报刊网络介绍 6 您的专业教学类报刊订阅 A 不订 B 1 2 种 C 3 种以上 7 您的个人藏书 A 不足 100 册 B 100 300 册 C 300 册以上 8 您的主要阅读内容 可多选 请按频率高低排列 A 教学参考 B 小说 C 教育理论 D 文史哲 E 时政经济金融 F 休闲消遣 9 您对学校图书馆的利用与评价 A 新书刊较多 经常借阅 B 新书刊较多 无暇借阅 C 需要的书刊很少 基本不去借 阅 D 很少去 10 您目前正在参加的培训进修有 A 硕士在职研读 B 研究生课程班研读 C 教师继续教育 240 培训 D 业余时间学科专 业知识培训 E 业余时间其它证书考证培训 F 其它 11 您未来准备参加的培训进修有 A 硕士在职研读 B 研究生课程班研读 C 教师继续教育 240 培训 D 业余时间学科专 业知识培训 E 业余时间其它证书考证培训 F 其它 12 您对教师阅读现状的意见和建议 三 您的教学与科研情况 1 您最近三年以来开设公开课 研究课 示范课 的情况是 A 无 B 1 次 C 2 次 D 3 次 E 4 次 F 5 次以上 2 您的备课方式用得最多的是 A 集体备课 B 广泛参考 博采众长 C 根据学生实际 自己设计 D 基本按教参组 织教学 3 一堂课结束后 您通常采取的后续策略是 A 在其他班以同样的方式实施教学 B 以教后记的方式提出一些问题并思考 C 征求学生对本节课的意见 D 在反思和思考的基础上就本堂课重新设计 4 您最近三年以来发表的论文 A 无 B 1 篇 C 2 篇 D 3 篇 E 4 5 篇 F 6 篇及以上 5 您的获奖论文最高等次 A 全国级 B 省级 C 市级 D 区级 6 您主编或参与编写的书籍 A 无 B 1 种 C 2 种 D 3 种 E 4 种及以上 7 您最近三年以来负责或参与课题 A 国家级 B 市级 C 区级 D 校级 E 未参加 8 关于公开课 撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用 您有意见和建议是 四 您的教研及培训情况 1 教研组 备课组 每月组织研究活动的次数是 A 无 B 1 次 C 2 次 D 3 次 E 4 次 F 5 次以上 2 您的师徒结对情况是 A 无 B 相互听课交流频繁 C 较少听课交流 D 形同虚设 3 教研活动后的评课情况 A 无 B 比较笼统 基本无帮助 C 人人评课 有帮助 4 您每学期参加县级及以上教研活动次数 A 无 B 1 2 次 C 3 4 次 D 5 6 次 5 您每学期参加县级及以上培训的次数 A 无 B 1 2 次 C 3 4 次 D 5 6 次 6 县教师进修学校课研训研修对您专业成长的帮助 A 很大 B 一般 C 无作用 D 没参加不清楚 7 您对参加县级以上学科教研活动的态度是 A 希望多参加 B 是领导要求参加 C 尽量不参加 D 无所谓 8 关于校内的备课组活动 师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展 的作用 您意见和建议是 五 您的专业成长 1 您平时的主要专业学习手段 可多选 请按主次排列 A 阅览期刊报纸 B 参加进修活动 C 参加教研活动 D 上网搜索信息 E 学校组织的业务学习 F 其他 2 您认为影响教师专业发展的不利条件主要是 可多选 请按主次排列 A 主观不努力 B 教师间缺乏合作 交流的氛围 C 参加教研进修机会少 D 领导不重视 E 学生基础差 F 缺少专家指点 G 其他 3 请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养 教育理论素养 学科专业知识 学科专业技能 科研能力 信 息技术实用能力 F 外语能力 G 其他 4 您认为 促进教师专业成长的最有利的形式是 A 教师间的及时交流 B 向师傅请教 C 外出培训 D 专家指导 E 专题研讨 F 自我反思 5 您认为提高自己专业能力的最好途径是 A 多看业务书 B 多参加教研活动 C 多承担教学任务 D 多请前辈或名师指点 6 您认为要成长为一个专家教师 以下各项依据重要性 起作用的因素是 A 很大 B 较大 C 一般 D 较小 E 很小 6 1 教育观念 6 2 教学经验 6 3 专业知识 6 4 教学反思 6 5 教学技能 6 6 学历层次 6 7 教学研究 6 8 职称层次 6 9 人际交往 6 10 其它 请注明 7 您认为要成长为一个专家教师 以上因素中最重要的 3 项是 8 您认为 以下校本研修的具体方式 对促进教师专业发展的有效程度如何 8 1 集体备课 听课和评课 A 非常有效 B 有效 C 一般 D 不太有效 E 无效 8 2 专家报告 辅导讲座 A 非常有效 B 有效 C 一般 D 不太有效 E 无效 8 3 同伴互助 A 非常有效 B 有效 C 一般 D 不太有效 E 无效 8 4 导师带教 A 非常有效 B 有效 C 一般 D 不太有效 E 无效 8 5 课题项目研究 A 非常有效 B 有效 C 一般 D 不太有效 E 无效 8 6 其它 请填写 六 您的意见与建议 1 您认为 县教育部门已经实施的以下促进教师专业发展的途径 其有效程度如何度 A 非常有效 B 有效 C 一般 D 不太有效 E 无效 6 1 县级教育教学评优活动 如 优秀教师奖 优秀班主任评选 科研成果评选 等 6 2 县骨干教师培养 如 骨干教训 名师工程 学科组 实验课题 等 6 3 学历进修 6 4 县教进修学校课研训一体化培训课程 2 学校对您教学工作的评价 A 主要看考试成绩 B 重点看日常工作表现 C 通过教师自评 处室评价 学生评价 家长评价等多种渠道进行评价 D 很少评价 3 学校的评价方式对您的专业发展促进作用 A 大 B 较大 C 无 D 有负作用 4 学校校