高中基础会考化学科试题分析（部分）.doc

高中基础会考化学科试题分析（部分）1第一卷第一卷1-16题为单项选择题每小题3分，共48分。表12015年普通高中基础会考化学科选择题答题情况题目号平均得分实测难度题号平均得分实测难度第1题2.970.99第12题2.070.69第2题2.190.73第13题2.090.70第3题2.490.83第14题2.040.68第4题2.890.96第15题2.360.79第5题2.240.75第16题2.320.77第6题2.820.94第7题1.910.64第8题2.290.76第9题2.450.82第10题1.640.55第11题1.780.592第二卷第二卷为主观题，题型为填空题和简答题，包括两个必修模块和两个选修模块，分布为第17-19（20）题共52分。统计如下：表22015年普通高中基础会考化学科第二卷部分统计量数题号17题18题19-题19-题20-题20-题分值101016161616平均分5.606.088.8713.815.043.25难度0.560.610.550.86/标准差2.032.713.932.53/零分人数239926628206/满分人数1115262018936530/第二卷平均分为34.36，平均难度为0.66。17（10分）我国古代在冶炼金属方面成就显著，请回答：（1）商代司母戊鼎属于 （选填“青铜”、“铁合金”或“铝合金”）制品。（2）下图为铜及其化合物之间的转化关系（反应条件略去）：Cu CuO CuSO4浓H2SO4Fe上述转化常伴随颜色的变化，紫红色的铜与氧气反应生成 色的氧化铜；“曾青得铁则化为铜”体现了我国古代湿法炼铜的原理，其中的反应有：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu，由此可知铁比铜的金属活动性 （选填写“强”或“弱”）；为验证铜和浓硫酸反应生成的气体，将气体通入品红溶液，观察到的现象是 ；由上图可知，制备硫酸铜可以用途径甲（反应）或途径乙（反应+）,从环保角度考虑，应选择途径 （选填“甲”或“乙”），理由是 。第17题按物质分类及元素转化观考查Cu单质、氧化铜、硫酸铜、青铜合金等Cu元素及其化合物的综合知识，对于CuO颜色的考查答对率却不到总卷数的5%，与预估情况相差甚远，试卷中出现错误较多的颜色有红棕色，蓝色。对于SO2气体使品红溶液褪色的现象描述部分考生作答也是不规范的，如“变色”的描述。制备CuSO4的最优途径部分学生错选，原因：一是不清楚甲、乙途径中对应发生的反应，二是部分学生认为浓H2SO4本身有毒不可用；也有的认为浓H2SO4与Cu反应生成H2无毒而选择甲途径。本题统计难度为0.56，从作答的情况来看总体上还是有点偏难。这些都反映出平时教学时老师对此部分知识重视程度不够和实验教学的匮乏。18（10分）下表是元素周期表的一部分，请回答：族周期AAAAAAA012NOF3NaSiCl（1）钠元素在元素周期表中的位置是 ；（2）N、O、F三种元素中，非金属性最强的是 （填元素符号）；（3）由上表中两种元素组成的化合物是光导纤维的主要原料，该化合物的化学式为 ；（4）碘与氯是同主族元素。下面关于碘的推断错误的是 （选填字母）； a.常温下，碘单质为气态 b.最高正化合价为+7 c.Cl2通入淀粉KI溶液中出现蓝色（5）氮的氢化物和氯的氢化物反应生成一种铵盐，常用作氮肥，该反应的化学方程式为 。第18题考查原子结构和元素周期律的知识，(1)描述Na周期表的位置部分考生只写周期或主族或“IA、三”等不规范答案。(2)(4)考查周期、主族元素性质的递变规律，作答情况较好，反映了本章核心知识在备考时强化训练是到位的。(5)化学方程式的书写有一定的难度，对于整卷来说是个区分点，本题满分有2620人，满分率占12.24%，难度为0.61。由于本题要