2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试卷C卷.doc_第1页
2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试卷C卷.doc_第2页
2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试卷C卷.doc_第3页
2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试卷C卷.doc_第4页
2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试卷C卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试卷C卷一、 选择题(本题有20小题,每小题4分,共60分。) (共15题;共60分)1. (4分)下列著名诗句中隐含着化学变化的是( ) A . 白玉做床,金做马B . 千里冰封,万里雪飘C . 野火烧不尽,春风吹又生D . 夜来风雨声,花落知多少2. (4分)下表是健康人体内一些液体近似pH,其中呈酸性的是( )胃液胆汁血浆胰液0.91.57.17.37.357.457.58.0A . 胃液B . 胆汁C . 血浆D . 胰液3. (4分)如图为某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是( ) A . 甲是有机物,化学式为CHB . 丙物质由碳原子和氧原子构成C . 甲在反应中体现出氧化性D . 参加反应的甲、乙的分子个数比为2:54. (4分)用一种试剂将Ba(3)2、Ag3、2C3三种溶液分开,该试剂可选用( ) A . 盐酸B . 硫酸钾C . 氢氧化钠D . 氯化钠5. (4分)比较、推理是科学学习中常用的方法,下表是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( ) 选项化学反应事实影响反应因素A红热的铁丝在空气中很难燃烧,在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气反应,在点燃时能与氧气反应反应的温度C常温下,过氧化氢溶液分解速率缓慢,加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A . AB . BC . CD . D6. (4分)合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段,下列属于复合肥的是( ) A . 尿素CO(NH2)2B . 硫酸钾K2SO4C . 磷酸二氢铵NH4H2PO4D . 硝酸铵NH4NO37. (4分)下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( ) A . B . C . D . 8. (4分)对于化学反应ABCD的下列说法中正确的是( ) A . 若生成物C和D分别为盐和水,则该反应一定是酸碱之间的反应B . 若A,B,C,D都是化合物,则该反应一定是复分解反应C . 若A和C是单质,B和D是化合物,则该反应一定是置换反应D . 若A是可溶性碱,B是可溶性盐,则C和D不可能是两种沉淀9. (4分)制印刷电路时,常用氯化铁溶液作为腐蚀液,将铜腐蚀掉而成为Cu2+。其反应方程式为:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。现向氯化铁溶液中加入a克铜,完全溶解后,再加入b克铁,充分反应后得到c克残余固体,且ac。则下列说法正确的是( ) A . 残余固体全部是铜B . 残余固体可能为铁和铜的混合物C . 最后得到的溶液可能含有+3价Fe元素D . 残余固体是铁,溶液中一定不含Cu元素10. (4分)植物的生长对土壤的酸碱性有一定的要求。经测定,某地土壤的pH值为4.5,欲将其改良为接近中性的土壤,应施加的物质是( ) A . 食盐B . 硫酸铜C . 石灰石D . 熟石灰11. (4分)下列各组物质的溶液,不用其他试剂,只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法,就能将它们一一鉴别出来的( ) NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、NH4NO3Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HClNaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl AgNO3、HCl、K2CO3、NaCl、BaCl2A . B . C . D . 12. (4分)土壤的酸碱度直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显微酸性。参照下表,从土壤酸碱性考虑,在该地区不适宜种植的作物是( ) 作物小麦油菜西瓜甘草最适宜的土壤pH范围5.56.55.86.76.07.07.28.5A . 西瓜B . 甘草C . 小麦D . 油菜13. (4分)如图中“”表示相连的两种物质能发生反应,“”表示一种物质转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出则不可能出现的情况是( ) A . 甲是H2、乙是O2B . 甲是HCl,丙是NaClC . 乙是CO,丙是CO2D . 乙是Cu(OH)2、丙是CuSO414. (4分)已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置,夹子开始处于关闭状态。将液体A滴入试管与气体B充分反应后,打开夹子,发现试管内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是( ) A . A为氯化钙溶液,B为二氧化碳气体B . A为氢氧化钠溶液,B为氯化氢气体C . A为氢氧化钙溶液B为一氧化碳气体D . A为稀硫酸溶液,B为氢气气体15. (4分)某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法不正确的是( ) A . a点所示溶液中,含有的溶质是NaCl和NaOHB . c点所示溶液能使紫色石蕊溶液变蓝C . b点表示氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应D . a、b、c所示的溶液中都含有 Na+、Cl-二、 填空题(本题有7小题,20空格,每空格2分,共40分) (共7题;共40分)16. (6分)人类的日常生活离不开酸、碱、盐三类物质,请回答下列问题: (1)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的_来止痒; (2)酸奶 肥皂水食盐水;是生活中常见的三种物质。如果酸奶能使紫色石器试液变红,肥皂水显碱性,食盐水的 pH=7,它们的 pH 由小到大顺序为_.(填序号)使用pH 试纸测肥皂水时,如果玻璃棒带有水,会导致肥皂水的pH_(偏大、偏小、不影响) 17. (4分)高铁酸钾(K2FeO4)是紫色光泽的微细结晶粉末,它的氧化性超过高锰酸钾,是一种新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198摄氏度以下是稳定的,受热易分解为金属氧化物和氧气。根据上述信息,请回答下列问题: (1)高铁酸钾的物理性质是_; (2)高铁酸钾的化学性质是_; 18. (4分)构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题: (1)图中的现象是:_。 (2)写出一个符合图中的化学方程式_。 19. (4分)如表是部分物质的溶解性表(室温),利用表中提供的信息回答下列问题: OHNO3ClSO42CO32H+溶、挥溶、挥溶溶、挥Na+溶溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微不Ba2+溶溶溶不不(1)酸、碱、盐之间发生的复分解反应,其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水,否则反应就不能发生.则BaCl2溶液和NaNO3溶液混合后,_(填“能”或“不能”)发生复分解反应. (2)写出一个有CaCO3生成的反应化学方程式_. 20. (6分)某一由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的两种或两种以上混合形成的混合溶液,现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示。据此回答: (1)该混合溶液是由_和_组成的。 (2)混合溶液中不含_,理由是_。 21. (6分)现有H、C、Ba、N、O五种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式。 (1)一种酸_: (2)一种不溶于水的盐_。 22. (10分)下图是实验室制取和收集一些气体的装置图,请回答相关问题。 (1)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时应选用图中_装置。 (2)若收集的气体是密度比空气大的有毒气体,选用C装置收集气体可避免污染空气。收集时气体应从C装置的_导管进入,并进行尾气处理。 三、 实验探究题(本题有5小题,15空格,每空格3分,共45分) (共5题;共45分)23. (12分)某化工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁某化学兴趣小组的同学取了适量的上述废液样品,将一定量锌粉加入样品中,充分反应后过滤,得到滤液A和固体B请回答下列有关问题: (1)关于滤液A所含溶质的猜想中,不合理的是_(填写序号) 猜想一:只有硫酸锌;猜想二:硫酸锌、硫酸亚铁;猜想三:硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜;猜想四:硫酸锌、硫酸铜(2)设计简单实验,确定“猜想二”对应的固体B的成分:_ (3)反应后析出金属的质量_(选填“一定”或“不一定”)比参加反应的金属质量小 24. (9分)将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的烧杯中,未观察到明显现象。对“反应后溶液中的溶质是什么?”同学们提出了以下的猜想: 猜想一:只有NaCl; 猜想二:有NaCl和HCl; 猜想三:有NaCl和NaOH 为探究溶质的成分,他们进行以下实验:(1)取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,则溶液中一定没有的成分是_。 (2)他们选用了pH试纸、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,继续进行下面的实验: 实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液实验操作实验现象试纸变色,对比比色卡,pH7有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl根据上述实验结果,同学们得出猜想_是正确。(3)评价反思:反思发现在上表中的实验操作,存在一处明显错误,该错误操作是_;有同学对上表中的某一实验所得出结论也有异议,理由_。 25. (9分)小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后,由于疏忽,未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧,一段时间后,它可能变质了;该反应的化学方程式为:_; 小海对该样品进行了系列探究:提出问题1:该样品真的变质了吗?实验方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中滴加氢氧化钙溶液,观察到_说明样品真的变质了;提出问题2:该样品是部分变质还是全部变质?实验方案2:取该样品少量于烧杯里,加适量的水,搅拌,全部溶解后,再向其中加入过量的_溶液,然后过滤,再向滤液里滴加无色酚酞试液,观察到变成红色,说明该样品是部分变质;提出问题3:怎样除去样品中的杂质?实验方案3:将样品全部溶于水,向其中加入适量的_溶液,发生反应的化学方程式为:_;然后过滤,再将滤液蒸干,即得到纯净的氢氧化钠固体;26. (6分)浣纱初中同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动: 把自制的紫甘蓝(紫色包心菜)如图(1)所示分别滴加到试管中,观察到的现象如表所示:溶液白醋盐酸食盐水草木灰水石灰水加入紫甘蓝汁后的颜红色红色紫色蓝蓝(1)观察表中的紫甘蓝汁颜色变化情况,紫甘蓝汁_(填“能”或“不能”)作为酸碱指示剂,遇到氢氧化钠溶液显示的颜色是_; (2)用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度:白醋pH_7(填“”、“”或“=”); (3)图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图,其中可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是_。27. (9分)为了探究二氧化碳的性质,某兴趣小组做了如下图所示的四个实验: (1)用图甲制取和收集二氧化碳时,验满的方法是_,如果发现集气瓶中的二氧化碳始终不能集满,可能的原因是_;(2)通过上述实验,你获知二氧化碳的性质有_。(写出两条性质) 四、 解答题(本题有5小题,共55分) (共6题;共55分)28. (6分)现有碳酸钠和氢氧化钠组成的固体混合物9.3克,与50克稀盐酸恰好完全反应,产生二氧化碳2.2克,求:(1)原固体混合物中碳酸钠的质量。 (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。 29. (6分)有一包白色粉末,可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成,为检验其中的成分,按以下流程进行实验: (1)根据实验现象,白色粉末中一定有_。 (2)实验中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是_。 30. (10分)乐清产盐有悠久的历史,盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。以下流程图反映了制取精盐的过程。, (1)在溶解的操作中,玻璃棒的作用是_。 (2)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是_。 (3)实验中,利用阳光、风力进行蒸发。在蒸发阶段。滤液A、溶液B、溶液C的状况依次如下图A、B、C所示,则B烧杯中的溶液A是_饱和溶液。(选填“一定”、“不”或“可能”) 31. (7.0分)硝酸铵(NH4NO3)是初中化学常见物质,请回答: (1)硝酸铵属于_(选填“酸”或“碱”或“盐”)。(2)硝酸铵中氮元素和氧元素的质量比为_。(3)硝酸铵中氢元素的质量分数为_。32. (16分)学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份进行实验,结果如下: 实验一二三四加入样品的质量/g5101520生成的CO2质量/g1.763.524.4M(1)上表中m的数值是_; (2)反应中矿石有剩余是第_次实验; (3)这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数是_; (4)稀盐酸中溶质的质量分数是_ 33. (10.0分)某研究性学习小组用由碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3和氢氧化铜组成的样品来制取硫酸铜溶液。称取32 g样品与147 g 质量分数20%的稀硫酸刚好完全反应。计算:(最后计算结果精确到0.1%)(1)原样品中碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3的质量分数:_。(2)最后所得溶液硫酸铜的质量分数:_。(提示:Cu2(OH)2CO3 +2H2SO4 =2CuSO4 + 3H2O + CO2)第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题(本题有20小题,每小题4分,共60分。) (共15题;共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题(本题有7小题,20空格,每空格2分,共40

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论