2020大学生自我实习评价

20202020 大学生自我实习评价大学生自我实习评价 大学生对自己实习有什么评价写出来吧 下面是小编搜集 整理的 2019 大学生自我实习评价 欢迎阅读 更多资讯请继续 关注自我评价栏目 2019 大学生自我实习评价大学生自我实习评价 在 xxxx 实习的一个多月里 我确实学习到了很多东西 通 过实习 学到了很多知识 更重要的是有了较快掌握一种新事 物的能力 思想变成熟了许多 最重要的一点就是课本知识与 实践相结合 在学校学的东西只有到社会上应用才能理解的更 深 更透 1 实践 就是把我们在学校所学的理论知识 运用到客观 实际中去 使自己所学的理论知识有用武之地 只学不实践 那么所学的就等于零 理论应该与实践相结合 另一方面 实 践可为以后找工作打基础 通过这段时间的实习 学到一些在 学校里学不到的东西 因为环境的不同 接触的人与事不同 从中所学的东西自然就不一样了 要学会从实践中学习 从学 习中实践 每天都不断有新的东西涌现 在拥有了越来越多的 机会的同时 也有了更多的挑战 前天才刚学到的知识可能在 今天就已经被淘汰掉了 中国的经济越和外面接轨 对于人才 的要求就会越来越高 我们不只要学好学校里所学到的知识 还要不断从生活中 实践中学其他知识 不断地从各方面武装 自已 才能在竞争中突出自已 表现自已 很多在学校读书的 人都说宁愿出去工作 不愿在校读书 而已在社会的人都宁愿回 校读书 我们上学 学习先进的科学知识 为的都是将来走进 社会 献出自己的一份力量 在今后我要参加更多的社会实践 磨练自己的同时让自己认识得更多 使自己未踏入社会就已体 会社会更多方面 不要以单纯的想法去理解和认识社会 而是 要深入地探索 为自己的未来打好基础 在学校学会更多的书 面专业知识 在实践中好好利用知识进行运作 2 课本知识 理论知识的基础一定要打牢 是的 课本上 学的知识都是最基本的知识 不管现实情况怎样变化 抓住了 最基本的就可以以不变应万变 如今有不少学生实习时都觉得 课堂上学的知识用不上 出现挫折感 可我觉得 要是没有书 本知识作铺垫 又哪应付瞬息万变的社会呢 经过这次实习 虽 然时间很短 可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的 就比如何与同事们相处 相信人际关系是现今不少大学生刚踏 出社会遇到的一大难题 于是在实习时我便有意观察前辈们是 如何和同事以及上级相处的 而自己也尽量虚心求教 不耻下 问 2019 大学生自我实习评价 2019 大学生自我实习评价 要 搞好人际关系并不仅仅限于本部门 还要跟别的部门的同事相 处好 那工作起来的效率才高 而且在工作中常与前辈们聊聊 天不仅可以放松一下神经 而且可以学到不少工作以外的事情 尽管许多情况我们不一定遇到 可有所了解做到心中有底 也 算是此次实习的目的了 3 在大学里学的不是知识 而是一种叫做自学的能力 这次实习后才能深刻体会这句话的含义 除了计算机操作外 课本上学的理论知识用到的很少很少 在这次政府部门实习中 我掌握了很多东西 最重要的就是使我在待人接物 如何处理 好人际关系这方面有了很大的进步 同时在这次实践中使我深 深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨 不断学习不断 积累 遇到不懂的地方 自己先想方设法解决 实在不行可以 虚心请教他人 而没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰 实习对我的成长有着很大的帮助 作为马上要走出大学校 园的大学生 更多需要的不是书本的知识 而是社会的磨练 这一个月作为我们这些大学生走出大学的第一课 不管是考研 的 还是找工作的 都有长足的影响 了解了社会到底是怎么 样的 知道了该怎么样与社会上的人交往 更主要的 作为行政管 理专业的我们 知道了政府部门是怎样运转的 这些都为我们 将来踏入社会打下了坚实的基础 2019 大学生自我实习评价大学生自我实习评价 年 月 日至 月 日 我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了 天 在 天内 我上了 节课 作为实习班主任 带领学生参加锻炼 带领该班学生参加运动会 读报 课间操时维持秩序 做了几 名后进生的细致的思想工作 筹办了 学会关爱 主题班会 在 整个实习期间 我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事 情 这次实习令我感受颇多 一方面 我深感知识学问浩如烟 海 使得我不得不昼夜苦读 另一方面我也深深地体会到教学相 长的深刻内涵 比如在我从事教育教学活动时 在我第一次深 入课堂时 我就遇到了许多师范学校里没学过 没想过的难题 即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后 我问学生 你们听完课 印象最深的是什么 学生面面相觑 茫然无语 学生何以如此呢 在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣 要做到在快乐中学习 不能孤立地营造活跃的课堂气氛 搞花架子 而应该从教学内容中找到学生的兴奋点 课前准备 一定要充分 有课时 我往往是凌晨三 四点就起床备课 查 资料 写教案 直到上课前还在考虑各种细节问题 尽管如此 我还是觉得如果准备时间充裕的话 讲课时会发挥得更好 老 师讲课时声音要洪亮 要有一股气势 要有较好的气质 我给 自己定位为清刚之气 直率 真挚 刚强而不失温和 我认老 师一定要有一点硬气 这样言传身教 有利于学生的性格发展 提问后应给学生充分的思考时间 这一点我做得不够 往往问 题一说 就要学生举手回答 而且我的语速 教学的进程都比 较快 我认为语速 教学进程应根据教学内容的性质 重要性 和大多数学生的适应程度灵活掌握 该快则快 应慢则慢 在班主任实习工作中 我在班上开展了 学会关爱 主题班 会活动 起初 我遇到了许多困难 比如学生的不配合就常常 令我痛心疾首 当时 有人建议我使用强制方法 比如说罚站 罚蹲等 诚然 这种方法可以勉强维持班级秩序 然而 这也 无疑加深了老师与学生之间的隔阂 甚至会使学生产生厌学的 心理 作为教育工作者 就要想方设法创设民主和谐的教学气 氛 在教学活动中建立平等的师生关系 而且 教师要把自己 当成活动中的一员 是学生活动的组织者 参与者 引发者 是学生的学习伙伴 知心朋友 为了办好这次班会 我努力为 每一个同学创造展示自我的机会 提供展现自我的平台 使每 一个学生都能够体验到成功的愉悦 感觉到自我的价值 品尝 到其中的乐趣 结果 在准备班会的过程中 同学们都很积极 班会的节目花样繁多 唱歌 小品等应有尽有 每个学生的积 极性都很浓烈 热情也很高涨 最后一首歌 让世界充满 爱 将班会推向