小学体育耐久跑的说课稿

小学体育耐久跑的说课稿小学体育耐久跑的说课稿 一 分析教材 关于教材我作了如下分析 本节课是小学体育课教学中最基础的一节课 也是较为单一 枯燥 的一节课 就课的内容来讲 是一节体现学生对 跑 这个人类基 本能力的一种再理解 对教材内容本身来讲 比较单一 对学生而 言比较枯燥 但对学生成长素质过程中 则是一节必须掌握的 技 术性的一节训练课 二 确立目标 根据教材对四年级教学要求 结合本课的特点和学生实际我确定了 如下教学目标 1 学生知道合理分配体力的方法 途中跑时做到轻松自然 节省体 力和加深呼吸克服 极点 现象 2 学生能积极参与到耐久跑的体育活动 学熟练运用正确的呼吸方 法 发展耐力素质 3 在活动过程中 学生能够踊跃发表见解 大胆表现 展示自信 享 受成功的喜悦 二 重点 难点 根据以上的教学目标和学生的认知水平 本课的学习 重点是 如何正确分配体力 难点是 如何克服 极点 希望通过本次课的教学 使学生能运用所学的正确的跑的姿势 轻 松自然的跑完全程 三 学情分析 我们都有知道 学生喜爱上体育课是不争的事实 但大多数学生害 怕耐久跑也是不争的事实 耐力差 怕苦 怕累 缺乏毅力 再加 上年龄还小 因此在进行耐久跑练习时有一定的难度 四 教学思路 依据新课程标准的要求 以促进学生身体 心理和社会适应能力整 体健康水平的提高为目标 通过学习耐久跑技术 让学生学会一种 运动技能 激发学生的运动兴趣 培养学生吃苦耐劳的意志品质 团结互助的集体主义精神及终身体育的意识 确保 健康第一 思 想落到实处 使学生健康成长 五 教法 学法 教学方法采用设置情景 讲解示范 提示 设置疑问 分组练习 自评互评 自我监督等方法引导学生进行练习 采用挂图 音乐 文字提示 学习评价记录夹等方法促进学生进行自主练习 场地器材 学校田径场 8个标志物 耐久跑挂图 秒表一块 教学过程 下面我着重来介绍我的教学过程 耐久跑是小学体育课中田径重点教材 在教学过程中 本人运用录 像 多媒体课件等手段 目的在于使学生更直观地学习本课的知识 提高上课兴趣 具体的教学过程设计如下 1 激发兴趣 导入新课 学生队列 安排见习生 学生在音乐 找朋友 的节奏中进行准备 活动和热身运动 达到课程的初始要求 使学生在比较宽松的环境 中身体处于课程要求的生理兴奋状态 2 直观学习 进入新课 这是本节课的重点和难点 学生通过直观的多媒体资料 在教师的 讲解启发下 进行自我学习和合作学习 并在学生喜欢的游戏中进 行自我消化 达到教学目标 A 录像 中长跑比赛录像 多媒体可见 动画途中跑技术与耐久跑的呼吸节奏 B 动画慢跑组成圆 椭圆 长方形等图形 3 讨论分析 分组进行练习 比赛 教师组织学生分组讨论 练习 体育干部要起带头和组织作用 规定比赛时间5至7分钟 分组进行比赛 看那一组组成的图案最 多 在比赛中 教师要时常进行提醒途中跑技术和呼吸节奏方法 当 好比赛裁判 比赛结束后 教师和学生共同总结各组的情况 表扬优秀团队 鼓励学生进行自我评价 激发学生自我锻炼的兴趣 4 在自编舞 歌声与微笑 中放松活动 5 课堂讲评小结 收回器材 师生道别 预计效果 1 预