人教版小学三年级语文下册《惊弓之鸟》教学设计

人教版小学三年级语文下册人教版小学三年级语文下册 惊弓之鸟惊弓之鸟 教学设计教学设计 博罗县罗阳城郊洲新小学博罗县罗阳城郊洲新小学 蔡燕芯蔡燕芯 课时目标 课时目标 1 会准确读本课生字词 知道惊弓之鸟这个成语的字面含义 2 知道更羸是怎样根据大雁飞得慢 叫得悲惨 一步一步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来 的 3 会找重点段落 读懂自然段的意思 4 会有感情地朗读课文 教学重点教学重点 1 理解更羸是怎样根据大雁飞得慢 叫得悲惨 知道这是一只受过箭伤的大雁 怎么知道不用 箭 只要拉了一下弓 这只大雁就能掉下来 2 抓住重点段进行读懂自然段的训练 教学准备 教学准备 投影 录音 教学课时 教学课时 2课时 第一课时第一课时 一 检查预习引入 一 检查预习引入 1 同学们 昨天布置了让大家自读28课惊弓之鸟 自学生词 下面谁先来汇报一下你学生字的 情况 2 出示生字卡 w i c n y p n g ng l i b ng 魏 魏国 惨 悲惨 愈 愈合 拼 拼命 更 羸 嘣 3 学生个别读 全班齐读1次 4 自学中还遇到哪些不会读的字呢 5 这节课我们就一起来学习28 惊弓之鸟 齐读课题 6 看了课题 你知道这个鸟审指什鸟呢 大雁 7 谁来说说你所知道大雁的有关生活习性呢 大雁是群居动物 飞行时有时排成个人字 有 时排成个一字 出示挂图 同学们真聪明 知道的知识真多 二 学习课文 二 学习课文 1 下面大家自由朗读课文 找找你想老师 同学帮助你解答什么问题 2 自由朗读 质疑 3 质疑汇报 刚才同学们提出了许多问题 这节课我们要解决的学习目标是 出示课时目标 1 2 3 4 4 请同学们自己组合学习小组 先自由朗读课文 然后带着小组学习提示 幻灯出示 学习课 文 5 小组学习 讨论汇报 过渡 刚才 同学们在小组学习中气氛很热烈 态度很认真 下面谁先来汇报一下你学习的情 况 1 一只大雁从远处慢慢地飞来 边飞边鸣 板书 看到慢慢地飞来 听到边飞边鸣 小组学习提示1 更羸从大雁慢慢飞 边飞边鸣 分析出这是一只受伤失群的大雁 是因为他是射箭能手 养成 注意观察的习惯 才会对魏王说 自己不用箭 只用弓就能射下大雁 2 更羸指着大雁对魏王说 大王 我不用箭 只要拉一下弓 这只大雁就能掉下来 朗读 指导读出更羸充满自信的语气 3 是吗 魏王信不过自已的耳朵 问道 你有这样的本事 读出魏王怀疑的语调 小组学习提示3 想象一下他心里的想法 也许会想 就算你更羸是个有名的射箭能手 可不用箭 只用弓射雁 也许是大活 我不信你 4 更羸并不取箭 他左手拿弓 右手拉弦 只听得嘣的一声响 那只大雁直往上飞 拍了 两下翅膀 忽然从半空里直掉下来 两句句子的比较 体会直字 大雁是怎样掉下来的 板书 听到弦响 嘣 直往上飞 直掉下来 直在这一自然段出现了几次 两次 两个直字意思有什么不同 谁上来用符号表示 前一个直有一个劲使劲拼命飞的意思 后一个直是笔直掉下来 一个汉字的直字 就有这样丰 富的意思 祖国的语言文字是多么丰富多彩呀 今后一定要努力学习 体会祖国语言文字的美 5 啊 魏王看了 大吃一惊 说 真有这样的本事 这里的本事指什么 本领 看课文插图 图上的更羸是拉弓前还是拉弓后 你从哪看出的 读出又惊讶又赞叹的语气 体会魏王语气的变化 魏王简直不相信自已的眼睛 更羸只拉弓 不用箭 就把大雁射下来的本事 魏王有什么反应 大吃一惊 魏王为什么会大吃一惊 学习汇报 男女生分角色朗读 提示 用引读法读最后一个自然段 重点理解更羸善观察和动脑 用以帮助学生理解全文内容 师 引读 飞得慢 生 齐读 因为它受过箭伤 伤口没有愈合 还在作痛 师 叫得悲惨 生 因为它离开同伴 孤单失群 得不到帮助 师 它一听到弦响 生 心里很害怕 就拼命往高处飞 师 它一使劲 生 伤口又裂开 就掉了下来 师 你读懂了什么 生 这些就是更羸知道这只鸟是只惊弓之鸟的原因 生 分角色通读全文 三 总结课文 三 总结课文 读得真好 这节课通过学习我们知道更羸是怎样根据大雁飞得慢 叫得悲惨 一步一步推断出 不用箭就能使那只大雁掉下来的 四 布置作业 四 布置作业 1 抄写生字词 2 读课文 说说你学习惊弓之鸟这个成语 你懂得了什么道理 受到什么启发 五 板书 五 板书 30 惊弓之鸟 不用箭只拉弓掉下来本事 看到慢慢地飞飞得慢 伤口作痛 弦响 嘣 害怕 听到边飞边鸣叫得惨 孤单失群 仔细观察认真分析 第二课时第二课时 一 谈话揭题 一 谈话揭题 上节课 老师和初步读了 惊弓之鸟 这篇课文 这节课我们继续学习 二 有感情练读课文 二 有感情练读课文 1 投影出示第2节1 2句 大家看屏幕上这两句话 请你们一句一句地读 边读边想 头脑中出现了哪 些情景 你脑中出现了哪些情景 指名回答 教师投影演示 更羸跟魏王去打猎 一只大雁慢慢地飞来 的情景 指导感情朗读 a 自由练习朗读 b 指名朗读 如读得好 教师引导 你们觉得他读得怎样 哪些词读得比较好 学着他的样子一起读 如读得不好 教师引导 指句子 这里说一只大雁慢慢地飞来 听了他的读 我感觉这只大 雁飞得还是挺快的 这两句到底该如何读 大家再练练 然后再指名读 齐读 小结朗读情况 大家读得真棒 老师也好像真的看到了一只大雁慢慢地飞着 悲惨地叫着 看来 过电影 的 方法大家都掌握了 我们读书就应该这么读 2 练习读2 4节 人物的对话该如何读 请大家继续用 过电影 的方法练习2 4节 自由练 指名读 看大家的表情 我就知道你们读得很认真 谁想试着读2 4节 读完第2节 教师引导 更羸的话比较难读 通过努力 大家有信心读好吗 当更羸看到大雁 飞得慢时 心里也很有信心 不用箭 就能让大雁掉下来 更羸的话如何读 大家再去练练 再指 名读 齐读 更羸的话魏王能相信吗 让第1位同学继续往下读 如果读得不好 教师引导 魏王连自己的耳朵都不相信了 第3节该如何读 大家再练练 再 指名读 齐读 学生读好后 教师小结 那个味已经读出来了 看来要想把书读出感情 不但要学会 过电影 还要能领会人物的心理活动 让第1位同学继续往下读 还有谁想试着读2 4节 读的时候要注意我们强调过的地方 3 练习朗读第5小节 更羸如何试的 请大家用过电影方法自由读第5小节 边读边想 读完后告诉老师你好像看 到了什么 指名回答 师同时板书 惊弓之鸟 拉 更羸 教师演示 更羸左手拿弓 右手拉弦 听到弦声 大雁直往上飞 后来又直掉下来 我们只 看到更羸拿弓拉弦吗 嘣 的一声响 这样的弦声空中的大雁能听到吗 再来一次 大家一起来 一次 这下 空中的大雁肯定能听到了 板书 嘣 指名读 引导 让人一听 就好像真的看到了这样的情景 指图 听到这样的声音 指 嘣 如没有把 直 读出来 教师引导 听到那么响的弦声 大雁肯定很害怕 就会拼命往高处飞 那么 那只大雁 后面的话如何读 再让那位同学读一次 再学着他的样子齐读 如把 直 读出来 教师指板书 大雁直往上飞 拍了两下翅膀 忽然从半空里直掉下来 让 那位同学再读一遍 再学着他的样子齐读 大家还想读吗 大家再去练练这一小节 边读边做动作 读出来的效果一定会更好 不信大 家去试试 指名4位同学上到台前朗读 看着屏幕 边读边做动作 愿意一起读的同学站起来 边读边 做动作 教师小结 大家读得真棒 不要老师教 通过自己的努力 就能读得这么好 剩下的课文 我还想让大家自己去读 通过努力 有信心读好吗 我相信只要你们能边读边过电影 读时注意人 物的心理活动 就一定会读得很漂亮 同时 上节课有些同学提出的不懂的词语也一定会弄明白 4 练读6 9节 学生自由练读 指名读 读完第6小节 教师引导 魏王见更羸不用箭 真让大雁掉下来 心里感到很惊讶 现在你就 是魏王 看这一小节该如何读 指名读 再引导 这个 啊 是从心里发出的吗 再来一次 再齐读 第一位同学继续往下读 重点指导读第9小节 自由练读 第9小节是这篇课文最有意思 最能让我们受到教育的话 大家还想读吗 大家再 一句一句地去读 指名读1 2句 读完第1句 教师引导 这句话告诉我们更羸可真会观察 课文一开始就告诉我们 出示第2小 节 指课文 更羸跟魏王去打猎 看到一只大雁飞来了 而且还是慢慢地飞 边飞边鸣 更羸观察 多仔细啊 大家再自由读读这一句 再去体会一下 读完第2句 教师引导 更羸不但观察得非常仔细 而且在观察时 还在动脑筋想 在认真分 析 指句子 他看到大雁飞得慢 就想到大雁肯定是受过箭伤 伤口没有愈合 还在作痛 这里说 大雁的伤口没有 愈合 就是说大雁的伤口怎样 更羸听到大雁叫得那么悲惨 就知道它肯定是离 开了同伴 孤单失群 得不到帮助 这里说大雁 孤单失群 就是讲大雁怎么样 你是从哪些词语 看出来的 读完3 4句 教师引导 通过仔细观察 动脑筋想 更羸最后作出了判断 他判断只拉弓 不 用箭就能让大雁掉下来 他的判断对吗 怎么看出来 我们再来看看第5小节 出示句子 看看更 羸是如何不用箭 就让大雁掉下来的 齐读第5节 边读边做动作 更羸判断得多么准确 他之所以判断这么准确 就是因为他观察得仔细 肯动脑筋想 这一小节写得多好 还想去读吗 老师读第1句 女同学读第2句 男同学读第3 4两句 分角色读6 9节 大家读的挺不错的 你们想做更羸和魏王吗 同桌一个做更羸 一个做魏王 再试着练读6 9 节 指名到台前表演 5 分角色练读整篇课文 指名两位同学上台分角色读 自由组合练读 大家分角色练整篇课文时 可以下位置去认为能和你配合的好的同学去练练 再指名分角色读 6 练习读第1小节 魏王听了更羸的话 你想对他说些什么 下面的同学现在你就是魏王 你会对他说些什么 第1小节也是这样夸更羸的 自由读第1小节 听了更羸的话 我们觉得 更羸真不愧是一位有 名的射箭能手 板书 有名 三 积累运用 三 积累运用 教师讲故事 一天夜里 有一个小偷溜进了人家的院子里 正想偷东西 这时 一只大黄狗扑 了过来 狠狠地咬了它一口