第三团队新教师赵丽婷 教学案例

法律保护我们的生命健康权法律保护我们的生命健康权 教学案例教学案例 案例背景案例背景 我校位于城乡结合部 本地优秀生源少 且所授课班级的学生较腼腆 上课不爱积极 回答问题 这节课是公开课 学生面对听课老师 面对摄像机有些紧张 我是一名新教师 经验不足 对学生的情况了解的比较少 面对摄像机又是头一遭 所以有些紧张 没有很 好的发挥出水平 就本节课的内容而言 在现实生活中 未成年人生命健康权受侵犯的行为屡有发生 但我校学生对生命健康权了解不足 不能维护自己的生命健康权 学习能力和思维能力不 强 掌握运用法律武器保护自己和他人生命健康的本领就显得十分必要 案例描述案例描述 课前 同学们纷纷走进教室 教室后面齐刷刷地坐着一排老师 后面还摆着一台摄像 机 这阵势真的是有点让人 毛骨耸然 事实证明 这个 大炮 还是相当有杀伤力的 原 本就不活跃的班级在它们的 火力覆盖 下变得战战兢兢 鸦雀无声 这让我费了不少力气 努力调动课堂的气氛 所以也浪费了不少时间 上课铃响了 为了活跃课堂的气氛并顺理成章地引入新课 我创设了这样一个问题 同学们 我们今天将要学习 伴我们一生的权利 请同学们想想我们都有哪些权利是一 生都有的 哪些权利是在特定的时间里才会有 这时 学生们就开始回答问题 每个人都 说出自己知道的权利 我就同学说的生命健康权开始了今天的讲述 师 假如我到商店购买了水果 又到药店买了药品 你们会选择什么呢 生 水果 师 但在我们的身边却有这样的案例 多媒体播放 病毒灵事件 1 西安枫韵幼儿园 病毒灵 事件 幼儿园长期给孩子服 用处方药 思考 请谈一谈你对这一案例的看法 生 太恐怖了 我们要制止这种行为 这里的孩子太可怜了 教师肯定并强调 生命健康权是公民参加一切社会活动 享有其他一切权利的基础 因此 生命健康权是公民最根本的人身权 教师进一步解释 健康是 1 名誉 金钱 地位等都是 1 后面排列的 0 有了 1 这个数字可以是十 百 千 万乃至无 穷大 若没有了 1 后面的一切再多也是 0 教师进一步总结 生命健康权 含义 是指公民对自己的生命安全 身体组织 器官 的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利 包括生命权 身体权和健康权 生命健康权的重要性 1 人最宝贵的是生命 健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要 前提 生命健康权是公民参加一切社会活动 享有其他一切权利的基础 生命一旦丧 失 任何权利都失去了意义 生命健康权是公民最根本的人身权 目的 使学生认识到 在日常生活中 侵犯我们生命健康权的事时有发生进而认识 到生命健康权的重要性 学生们肯定还在为那些孩子们忧心忡忡 我们进一步关注病毒灵事件 多媒体播放 病毒灵事件 2 西安两幼儿园为增加收入给幼儿服用处方药 5 人被刑拘 公安机关追究侵权者的法律责任 说明了什么 生 坏人会受到惩罚 师 总结 保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一我国法律保护公民的生 命健康权不受非法侵犯 侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任 目的 让学生明确 我国法律保护公民的生命健康权 侵犯他人的生命健康权是一 种违法行为 会受到法律的制裁 十八届四中全会的主题是依法治国 保护公民生命健康权的法律有哪些 教师总结 我国宪法 刑法 民法通则 治安管理处罚法等 都对公民的生命健康权 加以保护 我国对未成年人的保护有 预防未成年人犯罪法 未成年人保护法 两部专 门的法律 那么 为什么我国法律给予未成年人特殊的保护呢 生答后师总结 未成年人是祖国的未来和民族的希望 由于年幼 能力欠缺和经验不 足 生命健康权较容易受到侵害 保护未成年人的生命健康 是全社会的共同责任 目的 培养学生运用知识 解决问题的能力 陆游诗 冬夜读书示子聿 中写道 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 下面让我们 走进生活剧场 学生现场小品表演 受伤之后 下面是学生表演提到的几个方面 1 哥哥听了生气地说 我找几个人狠狠地打他一顿 2 妹妹胆怯地说 算了吧 都是同学 抬头不见低头见的 再说 人家势力大 我 们也惹不起 3 爸爸认真地说 依我看 最好用法律武器维护自己的权利 向公安机关报案 相 信法律会给咱一个公道 讨论 按谁的办法解决问题合理 按谁的解决不合理 为什么 生回答后师总结 1 当自己的生命和健康受到威胁和侵害时 我们一定要勇敢地拿起 法律武器 依法保护我们的生命健康权 一要及时 如实地向公安机关报案 不能让侵害 者逍遥法外 二要采用合法手段为自己计回 公道 不能以牙还牙 以恶对恶 目的 使学生懂得 当自己的生命健康权受到侵害时 要依法维权 多媒体播放桑枣中学视频 那么 我们有哪些自我保护的方法呢 学生各抒己见回答后师总结 2 加强自我保护 学习一些自我保护的方法 提高自我保护能力 法律面前人人平 等 3 我们珍惜 爱护自己的生命健康 同样也要爱护 尊重他人的生命健康权 案例的目的 让学生懂得保护生命健康权 重在防范 要加强自我保护 同时还要 尊重他人的生命健康权 进行本课的总结 就班上某位爱打架学生进行教育 让大家懂得打架就是一种不珍爱 生命 不保护生命健康权的行为 案例反思案例反思 通过这一堂课的教学也给我留下了深刻的启示 1 学习生活化的思想品德 挖掘生活素材 把枯燥的法律知识融入其中 本课中 在 观看视频和模拟小品表演后学生学习积极性高涨 气氛空前活跃 我想 难怪新课程要提 出 学习对生活有用的知识 这一理念 思品教学与学生生活经验的融合是实现新课程目标 的有效策略 结合生活实际让学生学习一些对生活有用的法律知识 不仅可以丰富教材内 容 激发学生学习兴趣 提高课堂教学效率 还可以引导学生正确处理生活问题 培养良 好的人生观和价值观 2 师生关系的融洽是课堂教学成败的关键 新课程强调 教学是教与学的交往 互动 师生双方相互交流 相互沟通 相互启发 相互补充 在这个过程中教师与学生分享彼此 的思考 经验和知识 交流彼此的情感 体验与观念 丰富教学内容 求得新的发现 从 而达到共识 共享 共进 实现教学相长和共同发展 而这一切的实现就需要融洽的师生 关系 一堂课 师生若能在轻松活泼中自由交流 激热讨论 那么这堂