《红旗颂》音乐欣赏课教案

红旗颂红旗颂 音乐欣赏课教案音乐欣赏课教案 教学内容教学内容 欣赏管弦乐曲 红旗颂 教学课时教学课时 2 课时 教学目的教学目的 感受乐曲 红旗颂 的宏伟气势 体验调性转换和速度 力度 乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用 教学重点教学重点 感受乐曲的气势 理解作品的内涵 教具准备教具准备 录音机 欣赏磁带 钢琴 投影主旋律谱 录像机 电 视机 红旗颂 演奏录像带 教学过程教学过程 一 组织教学 导入新课 导言 同学们 今天我们一起来欣赏一首管弦乐曲 红旗颂 出示标题以及作者 二 作者简介 吕其明 1930 年出身于安徽 11 岁参加新四军文工团 曾得到 老一辈音乐家的精心指点 解放后任上海电影乐团团长 从事音乐 创造 先后为 铁道游击队 南昌起义 等三十多部电影作曲 其中有不少插曲如 弹起我心爱的土琵琶 谁不说俺家乡好 一直深受人民群众的欢迎 流传至今 久唱不衰 此外 还创作了 十多首大中型器乐曲 红旗颂 就是其中的一首 作于 1965 年 三 复习管弦乐队知识 师 管弦乐队就是以管弦乐器为主的乐队 你还记得有哪几类 乐器组成的 生 弓弦乐器 木管乐器 铜管乐器 打击乐器 四 欣赏乐曲 1 交谈导入 师 从标题看怎么理解 红旗颂 生 歌颂 红旗 师 歌颂的形式有诗歌 散文 歌曲 而单纯用音乐歌颂红旗的 大家听的不多 今天我们欣赏的就是用音乐的手段歌颂红旗 用 乐器的不同色彩烘托气氛 当我们仰望五星红旗时 自然就会想 起一首庄严的歌 你能说出是什么歌吗 生 中华人民共和国国歌 哼出 国歌 的前奏 2 初听全曲 听辩曲中熟悉的 国歌 音调 要求学生在欣赏过程中用举手的动作表示所听到的熟悉的音调 3 随琴声哼唱主题音乐 加深对这一颂歌音调的感受与理解 投影主旋律谱 4 介绍乐曲结构 了解作品规格 师 作品采用了带再现的三部结构 A B A 板书 5 分段赏析 插入解说 感受气势 理解内涵 A 段 第一段 开始以小号奏出 国歌 音调为素材的雄壮宏伟的引子 经圆号反 复 引出弓弦乐器演奏的歌颂红旗的主题 这一主题在钢琴的伴奏 下 给人以光辉热烈和庄严的深切感受 人们被音乐带到幸福激荡 的回忆之中 啊 一九四九年十月一日 天安门广场升起第一面五 星红旗 中国人民从此站起来了 主题又一次转调出现 转调后的音乐色彩显得更加明亮辉煌 仿佛 是亿万人民欢腾热烈的情景 优美深情的旋律 倾注了多少英雄儿 女的热血啊 B 段 第二段 连续的三连音 使节奏富于动力 节奏紧缩 速度加快 歌颂 的主题变成豪迈的进行曲 使人们的脑海里出现了这样一幅画面 中国人民在红旗指引下英勇战斗 昂首阔步地奋勇向前 这进行曲 的节奏正是我们时代前进的步伐 A 段 第三段 再现部分 乐队合奏主题 又一次出现了我们熟悉的音调 音乐达到了高 潮 以歌颂祖国 歌颂伟大的党 让我们高举红旗 奔向共产主义 的明天 6 引导学生用线条表示每段音乐的风格 节奏 速度 学生活动 可以四人小组讨论 后一一展示并说说 为什么 7 复听全曲 边听边看 红旗颂 演奏录像 五 课堂小结 今天 我们欣赏了篇幅较长的管弦乐曲 红旗颂