【写作范文3篇】七年级体育教师工作计划VIP

写作范文写作范文3 3篇篇 七年级体育教师工作计划七年级体育教师工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 七年级体育教师工作计划2 幼儿园教师20 xx年个人工作计划3 关爱留守儿童工作计划范例七年级体育教师工作计划 一 指导思想为贯彻学校培训活动精神 本着 搭建平台 友好合 作 互相学习 交流经验 取长补短 共同发展 的宗旨 根据学 员实际情况 有计划 有组织 有步骤地通过学习交流方式 使浙 江永康石柱初中赴我校交流的老师 在较短时间内感受学校优秀体 育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌 了解现代教育教学 理论在课堂教学中的实践和取得的经验 使其具有较强的体育教育 教学能力 特制订本计划 二 带教受训老师一名应红心男体育副校长 三 带教时间 年10月10日 10月25 四 带教内容现代教育理论的了解 上海新教材新教法和学法 上 海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议 2 中学体育课听课 上课 评课能力的提高 3 教科研论文或案例的探讨或撰写 4 课余活动及运动队建设的探讨 5 学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等 五 带教任务和目标帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质 教育理念 努力帮助理解上海市体育与健身 新课程标准 新教 材实施情况介绍和取得的经验及建议 为课程改革的实施及增强学生 体质奠定良好的基础 2 通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育 教师的工作热情与激情 通过听课 上课 评课等使自己的专业素 养 业务能力和管理水平有一定的提高 并在学校层面进行录像课 展示 六 浙江永康石柱初中体育教师开课时间第8周星期一下午第1节课 老校区操场幼儿园教师20 xx年个人工作计划经由两年的幼儿园教育 他们已经熟悉园内的作息时刻 并成立了初步的常规意识 礼貌 及卫生习惯也获得了巩固 很多方面有了很大的前进 养成良好的 行为习惯 其他各方面的能力都有了分歧水平的提高 他们身体健康活跃开畅 大部门孩子能有意识遵守班级常规 对违 规行为 孩子能互相看管 互相提醒 大部门幼儿有明晰的长短尺度 自我评价和评价他人的能力有了增 强 社会交往方面幼儿能自动的与伙伴进行有用的交往 合作 分 享 能友好相处 讲礼貌 能遵守幼儿园一日糊口轨则 学会用礼貌用语与别人沟通 大部门 幼儿能自动地向教员问早问好 对于进修勾当 游戏勾当的乐趣有较大的提高 日常寻经常规较好 勾那时大部门幼儿积极 活跃 但也存在一些的不足之处如在上课方面 有些幼儿上课时经常管不 住自己 老是同别人措辞 影响巨匠 每次上课都要教员提醒多次 有部门孩子自理能力和清算勾当材料方面欠缺 幼儿干事的自动 性还需要不竭提高 说话方面部门孩子倾听习惯欠佳 不能听别人讲话完就插嘴 尤其 是对火伴的讲话 没能当真倾听 要不就是时刻不长 部门孩子加入勾当互动自动性不够 有依靠感 个体孩子习惯还很 欠好喜欢打闹 不会谦让 以自我为中心 有些家长贫窭和教员交流 本学期是孩子入小学前的关头一年 我们但愿能从多方面入手 增 强孩子的综合能力培育 具体法子1班级方面 配合班主任及保育教员 做到保教一致并经 常交流好的教法 配合开展好工作 2 每周不按期开展班级勾当主题 鼓舞激励孩子积极加入勾当 培 育小主人翁脚色 3 做好家园的联系工作 操作班级宣传栏 成长的故事 面谈 电话联系 家访 等手段与 家长积极联系 实时向家长陈述请示幼儿在园的情形 发现幼儿存 在的问题 和家长交流定见并彼此配合 二 教育教学方面本学期是我们班很是关头性的一年 所以我们将 当真抓好各项教学工作 1 当真完成本期买办各科教育教学方针 能按照孩子进修特点进行勾当引申 2 创设说话情形 让幼儿多听 多讲 增添孩子的识字量和阅读乐 趣 鼓舞激励他们尽量用完整说话措辞 增强孩子的白话表达能力 3 增强班级特色教学 本学期 我班将以阅读 手工美劳 科学主题 平易近间游戏为班 级特色开展教学勾就地按照本班孩子进修特点拟定出合适本班幼儿 成长的周打算和周方针 4 供给幼儿有更多的勾当空间和勾当材料 鼓舞激励让每个幼儿能介入班级勾当 并积极讲话 让每个幼儿获 得磨炼的机缘 三 幼儿德育和劳动教育方面本学期 我们要继续增强孩子习惯培 育上课时 要注重听讲 不要打断别人的讲话 自己要讲话时 应 先举手 要敢于在集体面前揭晓自己的定见 讲话时 立场细腻 讲话声音要清脆 功课时 不东张西望 不做小动作 不打搅影响火伴的进修 四 个人教育教学的发展 作为教师应不断的学习进一步强化专业知识 学习先进的教育教学 理论 转变教育教学观念 准确定位自己 用先进的理论充实自己 武装自己 提高自己 学习身边老师的宝贵经验 提高教学水平 使自己的课堂变的生动 有趣 在今后的工作生涯中 我将利用教学实践 业务进修 园本培训等 不同的学习机会 让学习成为自己的习惯 使自己发展成为具有多 种教学技能的老师 才能做到给孩子一杯水 我不仅有一桶水 而且有长流水 三 家长工作 1 家园共育 是我们之间沟通的一个桥梁 我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容 介绍一些育儿的经验和 一些先进的信息 也会请家长来谈谈自己的经验 摘取幼儿生活中 的点滴 它是我们互通信息的纽带 只要我们教学需要 我们会请家长配合 2 个别家访 个别的交流 谈话不仅能增进相互之间的了解 也使家长和老师更 容易沟通 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处 从而对症 下药 3 家 这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题 今后我们将每 天及时的向每位家长及时的说明孩子在幼儿园的表现情况 使我们 彼此更加地了解 能更好地教育好孩子 这三者相互沟通 才能使我们的家长工作顺利地开展 才能更好的 为我们的教育教学服务 本学期 为了使孩子们能安全 健康 愉快地成长 我班两位教师 将以爱事业 爱孩子当作自己的天职 工作中尽量做到一切以幼儿 利益为出发点 努力建立良好的师生关系 让孩子在幼儿园渡过开 心的每一天 关爱留守儿童工作计划范例 一 主要目标通过对留守孩子问题的调查 分析与研究 找到影响 留守孩子健康成长的原因 依据学校留守儿童活动室 心理咨询室 有针对性的开展行之有效活动 为留守孩子营造健康 快乐 平 等 和谐的成长环境 二 主要工作 1 开学初 各班收集 留守儿童 名册 建立 留守儿童 档案 掌握 留守儿童 的相关情况 2 定期召开 留守儿童 监护人会 落实 留守儿童 的教育和管理责任 3 学校通过少先队 学生会等组织 开展 一帮一 手拉手 等互助活动 增进同龄人的了解 弥补亲情和关爱的不足 让留守 儿童对生活充满信心 4 设置 亲情电话 利用学校设置的 亲情电话 安排孩子和 家长定期交流 沟通 让孩子了解父母工作的辛苦 理解父母 刻 苦学习 5 强化规范教育 开展 五个一 活动 改正一个缺点 做一件好 事 交一份好答卷 为学校添一份光彩 做一个好学生 6 班级每月召开一次 留守儿童 会 关心他们的学习 了解他们 的生活情况并对他们进行心理健康教育 7 建立关爱帮扶制度 在留守儿童中确立重点帮扶对象 通过开展献爱心和为留守儿童联 系爱心协会等活动 为贫困的留守儿童解决生活费 8 加强班主任工作 班主任经常了解 留守儿童 的思想和心理状况 对待 留守儿童 要有爱心 不能讽刺 挖苦和歧视表现不好 学习成绩欠佳的 留守儿童 建立谈心制 做好谈心记录 9 建立健全教师与留守儿童的谈心制度 学校本着 关爱班级留守 儿童 原则 将留守儿童分解给相应任课教师 要求各任课教师每 月同留守儿童谈心一次 并做好记录 针对留守儿童存在的问题 着重进行矫正和帮助 做到有的放矢 因材施教 0 注重对留守儿童的心理健康教育 针对品德行为偏差和心理障碍 的留守儿童 各班主任要积极开展心理咨询活动 了解留守儿童的 心理状况 积极开展思想教育 情感教育 进行心理疏导 使留守 儿童感到备受尊重 感受生命成长的快乐与幸福 消除不良情感 体验 树立乐观向上的生活态度 培养正确的人生 观 世界观 篇二 一 指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神 结合我校留守 儿童成长状况及实际需求 更好地发挥村两委等组织的功能 更好 地开展关爱留守儿童工作 关注留守儿童的健康成长 深入推进留 守儿童心理健康教育 特制定本计划 二 工作目标通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查 分析与 研究 建立健全留守儿童工作档案 找到影响留守儿童健康成长的 原因 有针对性地提出行之有效的措施和办法 狠抓落实 为 留 守儿童 营造健康 快乐 平等 和谐的成长环境 同时 要加强领导 形成合力 大力宣传 建立目标责任制和完善 的工作考评制度 不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效 1 建立留守儿童档案 使留守儿童建档率达100 2 留守儿童入学率 巩固率均达100 3 关爱留守儿童 开展结对帮扶活动 从学习 生活和心理等方面 帮助留守儿童 促进留守儿童生理和心理健康成长 乐于学习 三 主要措施第1步 建立关爱档案 通过3个月的走访串户 我们对本校 留守儿童 情况进行摸底调查 详细了解留守儿童学习成绩 爱好 家庭情况 家长务工地点 联系电话 监护人等情况 建立留守儿童信息库 在争取到了县 乡两级政府的大力帮助下 制定具体帮扶方案 对 问题留守儿童 困难留守儿童 作为重点帮扶对象进行关爱 第二步 构络 作为校长积极发挥自身示范带动作用 结合村两委 党员 以年级 组为单位 结对帮扶留守儿童 初步形成以校委会为带头 班主任 主体 教师与学生会主动参与的结对帮络 第3步 搭建关爱平台 一是络为平台 做一名 联络员 开通 亲情视频 让留守儿 童与父母每周进行一次视频交流 接受亲情关爱 二是以远程教育 终端站点为平台 做一名 播放员 每月组织一次留守儿童观看 励志教育专题片 引导他们树立远大的理想和正确的世界观 人生 观和价值观 三是以图书室为平台 做一名 管理员 全天候为 留守儿童开放 激发他们的学习兴趣和积极性 四是以留守儿童活 动为平台 做一名 组织员 利用节假日 组织各种有益留守儿 童身心健康和成长的文体娱乐活动 第4步 开展关爱活动 积极开展 代理家长 爱心母亲 临时父亲 等关爱活动 由学校校委会牵头 为留守儿童购买书包 文具 衣服 食品等学习生活用品 尽力为留守儿童解决实际困 难 让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长 篇三 一 工作目标通过对留守儿童问题的调查 分析与研究 找到影响 留守儿童 健康成长的原因 有针对性地提出行之有效的措施和 办法 狠抓落实 为 留守儿童 营造健康 快乐 平等 和谐的 成长环境 同时 要加强领导 形成合力 大力宣传 建立目标责 任制和完善的工作考评制度 不断提高广大未成年人的综合素质 1 建立留守儿童档案 使留守儿童建档率达100 2 留守儿童入学率 巩固率均达100 3 对涉及留守儿童的案件 符合法律援助规定的 100 给予法律援 助 4 关爱留守儿童 在班级实行 一对一 结对帮扶活动 二 主要措施 一 健全机制 发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划 实施 留守儿童 教育工作计划 加强领导 总结经验 树立典型 推动 留守儿童 教育管理工作制度化 规范化和经常化 使班级真正成为学生学知识 学文化 不断提高思想觉悟的主阵地 主渠道 1 成立班级领导机构 明确职责分工 成立关爱留守儿童领导小组 加强对留守儿童的统一领导和管理 保证各项工作要求全面认真落实到位 2 建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究 摸清留守儿童 的底数 建立每个留守儿童的专门档案和联系卡 其基本内容 学生的基本情况 家长姓名 家庭详细地址 联系电话 家长务工单位详细地址 联系电话 监护人或其委托监护人的职 业 详细地址 联系电话 身体状况 年龄等 学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理 并 根据学生变动情况 及时补充或变更联系卡的有关内容 通过联系卡制度的建立 加强班级与学生家长及其他监护人的联系 共同形成以学生为中心络 学校设立留守儿童亲情电话 电话号码 3 真情关爱 三个优先 1 学习上优先辅导 班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类 分组 落实到每一位 任课教师 由任课教师具体分析学生的学业情况 制定学习帮扶计划 明确帮 扶时间 内容和阶段性效果 每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手 教师要对结对帮扶效 果进行定期检查 建立进步档案 2 生活上优先照顾 教师对留守儿童要多看一眼 多问一声 多帮一把 使学生开心 家长放心 要指导学生学会生活自理 养成文明健康的生活习惯 3 活动上优先安排 高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动 或根据特点单独开展 一些活动 既使其愉悦身心 又培养独立生活能力 4 实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对 象并配备帮扶教师 配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心 随时掌握留守学生的思想 动态 引导他们健康成长 建立教师关爱留守儿童成长日记 教师要不时与留守儿童互相交流 沟通 掌握留守儿童的思想 生 活情况 定期走访与其他监护人交流 及时反馈儿童的情况 帮助 做好儿童的思想工作 让留守儿童在老师 同学群体中成长 对已缺失的家庭教育进行补 偿 使他们走出孤独和忧郁 5 建立健全教师与留守儿童的谈心制度定期召开帮扶教师 留守儿 童 监护人或委托监护人座谈会 要求班主任每月与 留守儿童 谈心一次 详细填好记录卡 对少 数学习严重滑坡 人格发展不健全 道德发展失范 涉嫌违法的 留守儿童 要制定个别教育管理方案 着重进行矫治和帮助 做到 有的放矢 因材施教 开展人文关爱活动 让