难忘 的泼水节

课题 课题 11 难忘的泼水节 难忘的泼水节 教学目标教学目标 会认 12 个生字 会写 12 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的 幸福和快乐 对周总理和人民心连心有一定的认识 对傣族人民的泼水节有初步的感受 教学重点教学重点识字写字 了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景 教学难点教学难点 教学难点是对周总理和人民心连心有一定的认识 对傣族人民的泼水节有初 步的了解 教学准备教学准备 生字卡片 了解周总理的生平及相关故事 了解傣族及泼水节的资料 教师 准备多媒体课件 课时划分课时划分2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 补充与评价补充与评价 激趣激趣 导入导入 师 我们的祖国边疆辽阔 有 个民族 你知道哪些少数民族 随学生回答 傣族 教师板书 师 云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后 有一个盛大 节日 这一天 傣族人民互相泼水 互相祝福 这就是 泼水节 板书 在 泼水节 前面板书 难忘的 齐读课题 质疑 为什么说这个泼水节是难忘的泼水节 探索探索 新知新知 初读课文 自主识字 初读课文 自主识字 1 采用自己喜欢的方式读课文 要求读准字音 不加字漏字 难读的句 子要多读几遍 2 指名读 其他同学注意听 看他的字音读准了没有 如果没有读准 可以站起来给他纠正 3 再读思考 1 这篇课文共有几个自然段 2 课文讲了一件什么事 3 在带有生字的下面做记号 4 检查初读情况 5 出示生字卡片认读 再读课文 深入理解 再读课文 深入理解 一 学习第 1 2 自然段 1 默读第 1 自然段 这段告诉了我们什么 凤凰花是什么颜色的 重 点理解 理解 火红火红 一年一度 2 指名读第 2 自然段 边读边想 这段告诉了我们 今年的泼水节有什么特别的地方 用 因为 所以 说一说原因 二 学习课文 3 自然段 1 带着问题读第三自然段 傣族人民是怎样欢迎周总理的 画出有关语 句 1 句子 1 人们敲起象脚鼓 从四面八方赶来了 抓住 四面八方 赶 字体会人们急着迎接周总理的心情 展示象脚鼓图片 2 句子 2 人们在地上洒满了凤凰花的花瓣 好像铺上了鲜红的地毯 一条条龙船划驶过江面 一串串花炮升上天空 抓住 地毯 可以结合生活实际 让学生说说在什么地方看到过 鲜 红的地毯 从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛 抓住 一条条 一串串 与 一条 一串 的区别 让学生领悟节日的 热闹和喜庆 这句中有一个比喻 生动形象 3 句子 3 人们欢呼着 周总理来了 抓住 欢呼 感悟人们见到周总理的激动心情 2 指导朗读 你能把这热烈的场面读出来吗 三 看图 细读第四自然段 1 师 看 周总理来了 他走到傣族人民中间来了 出示课本插图 谁来说说 今天 周总理穿的什么样的衣服 周总理为什么要这样打扮呢 2 画出描写周总理衣着和表情的词句并反复读一读 读 议第五自然段 读 议第五自然段 1 男生读描写周总理泼水的句子 女生读描写傣族人民泼水的句子 2 男生扮演周总理 女生扮演傣族人民 一边泼水一边祝愿 想想怎 么说呢 启发想象 周总理把水泼到老年人身上 祝愿 周总理把水泼到年轻人身上 祝愿 周总理把水泼到孩子们身上 祝愿 练习练习 反馈反馈 拓 拓 展延展延 伸 伸 1 重点 思 寿 凤 凰 凤凰 二字第一笔要写成竖撇 2 学生练习 教师巡视指导 展示作品 学生互评互议 课堂课堂 小结小结 正因为 1961 年的泼水节是跟敬爱的周总理一起度过的 所以傣族人民深 深感到那年的泼水节是 幸福 的 是 令人难忘的 有感情地朗读第六 至第八自然段 作业作业 布置布置 课后收集彝族的火把节 鄂伦春篝火节等资料 了解其他民族的资料 第二课时第二课时 教学过程教学过程 补充与评价补充与评价 激趣激趣 导入导入 复习巩固 复习巩固 1 读生字 齐读 点名读 2 有感情地朗读课文 老师朗读 同学们闭上眼睛感悟课文中所写的画面 引导学生感受这个 特别的中的氛围 提问 你看到了什么 听到了什么 思考 1 周总理和人们为什么那么开心 2 为什么 1961 年的泼水节令人难忘 3 再一次深情地读一读课题吧 探索探索 新知新知 指导写字 指导写字 1 仔细观察田字格中的范字 并说说哪些字容易写错 哪些字不容易写 好 2 重点指导 恩 上半部不是 田 泼 不要漏写最后一笔 点 凤 不要写成 风 鲜 鱼字旁的最后一笔是 提 寿 下 边的 寸 要写小一些 脚 三个部件的高矮不同 3 学生书写 教师巡回指导 4 展示自己写的字 大家互相评一评 完成课后练习完成课后练习 我会填我会填 1 指导学生自己组词填写 再统一交流 2 你还知道有哪些这样的多音字 给大家说说 3 鼓励学生积累自己喜欢的词语 不仅仅是本课的 练习练习 反馈反馈 拓 拓 展延展延 伸 伸 1 将收集到的周总理的图片 故事等资料介绍给同学们 2 中国民俗我知道 由学生扮演不同民族的人介绍各民族风俗习惯 课堂课堂 小结小结 为什么说 1961 年的泼水节令人幸福 难忘 学生说 泼水节景难忘 人难