一年级班主任工作计划

1 / 15一年级班主任工作计划 一年级班主任工作计划周所周知，一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：一、 班级基本情况：我班共有学生 38 人。其中男生 17 人，女生 21人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。 为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。二、基本工作内容：搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都2 / 15能做到集合快，纪律强，效果好。3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。对学生进行思想品德教育。1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。教育学生努力学习。1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。3 / 15关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对 2 位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。五、班级主题活动安排：第一周 1.学习小学生日常行为规范和学校管理条例 。 2.抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周 1.组织好教师节主题班队会活动。 2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 3. 继续抓好常规教育，进行常规训练。4 / 15第三周 1. 继续巩固上两周的活动内容。 2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周 1. 进行班级写字比赛。 2.继续抓好常规教育。第五周 1. 庆“十一” ，进行爱国主义教育。 2.组织词语接龙比赛。第六周 1.对学生进行安全教育。 2.培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周 1. 继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级朗读比赛。 第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。 2.进行尊敬父母的教育。第九周 1. 进行计算题比赛。 2.培养学生正确的是非观念。第十周 1.准备期中考试。 2.继续抓好法制和安全教育。第十一周 1 向学生进行学习目的教育，抓好复习教 2.继续抓好常规教育。3.期中考试。第十二周 1.总结期中考试，吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周 1.向学生进行爱国主义教育。 2.准备节目，欢庆元旦。第十四周 1.进行勤俭节约教育。 2.对学生5 / 15进行爱护公物教育。第十五周 1. 准备阅读比赛，写字比赛。 2.开展我爱校园活动。第十六周 1.培养学生的集体主义观念。 2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周 1.再次进行学习目的的教育。 2.评选班级文明学生。第十八周 1.继续巩固上周活动内容。 2.举行班级庆元旦演出。第十九周 1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周 1.搞好各类评比，树立榜样。 2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。小学一年级数学备课组工作计划一、指导思想在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进的课改思路，立足课堂教学，积极开展教学研训活动，全面提高课堂教学效率。进一步规范以校数学中心教研组为龙头的校本主题系列化教研活动，扎实完成省农村教师素质提升工程的培训任务。加大对青年教师的培养指导力度，全面提升我组教师的整体素质，全面推进素质教育，提高教育质量。6 / 15二、工作目标及措施：1、扎实有效开展课改研讨活动。认真做好新课程的备课工作。经常做到课前有讨论,课后有反思 ,使教师对教材有充分的理解，为扎实有效地实施新课程打下基础。积极开展新课程教学研讨活动。本学期将参与校数学中心组“在新课程背景下的计算教学结构的和谐性研究” “笔算课教学设计的实践与反思”主题系列活动，对新课程背景下的计算教学出现的新问题，进行深入的研究。要求青年数学教师注册“奉化小数论坛”会员，并积极参与本校和市组织的新课程网络研讨活动。四、具体活动安排：小学数学一年级教研组工作计划新的学期，新的起点、新的目标、新的希望. 新的举措、新的成效。本学期我们一年级数学教研组这个团队一共四人，有信心做好本学期的各方面工作。具体计划措施如下一、指导思想以学校数学工作计划为指导，依托新课程的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，促进教师、学生7 / 15的可持续成长，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，继续积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推进素质教育。全面落实学校提出的九字方针.即三主四导五勤三程式.二、工作重点与措施1 加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。鼓励教师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的教育、教学理论水平。组织教师积极参加每周三下午的教研活动。鼓励教师踊跃发言并做好业务笔记。2 加强数学课改组成员的研究意识，把“怎样在课堂上应用合作学习”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射到各学校，帮助广大教师解决教学中的实际问题，逐步抓好学生自主合作学习方式的探究。3 在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将继续组织参加上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例评比活动。4 、加强“同研一节课”的研究力度。组织全8 / 15组教师参加学校的三轮听评课活动，共同研究，共同成长，让学生得到实惠。组织本组成员开展“坐庄式”教研。当次主持教研的教师要将自己在“同研一节课教学实践中，发现的问题或产生困惑进行提炼，事先做一定的研究，然后再组织本组教师进行讨论交流。力争通过自己主持的教研活动能解使问题得到解决。做到在教学实践中不断学习，认真领会新标准、新理念，汲取优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。继续开展学习听课、上研究课观摩课、课堂教学评价，并结合学科带头人的展示活动，促其发展，并发挥其辐射作用，带动数学教师队伍素质的全面提高。5 重视学生数学学习习惯的培养。才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。6 做好课堂小测的实验。加强训练有效性的研究，提高其实效性、针对性和反馈性。认真研究新的课程背景下对学生的评价，加大改革的力度，改变将考试作为唯一评价手段，过分注重结果的做法，对学生的发展过程作出全面客观的评价。要面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，认真做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，避免9 / 15繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。有条不紊，促进学生的发展，努力实现“有效训练出成绩” 。7 积极参加教学实验“小班化教学” ，收集、整理对实验教材的评价意见与修改建议，总结教改经验。8 、做好数学思维训练课，发展学生的思维。我们把数学思维训练当成一门课程来开展，一是能更好地促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中弱项。我们教研组提出了“发展为本、主动参与、合作学习、体验成功”四个方面的要求。教学内容形式生动、活泼，符合学生年龄特点，富于启发性、趣味性和全面性，可以扩大学生的视野，提高学生学习数学的积极性。教学后重反思总结。三、活动内容及安排：九月份：1 、讨论和制定教研组具体工作计划、了解本册教学大纲、教学内容、教学的重点、难点等。2 、同研一节课，共同备课。3 、集体听课，评课，写反思和评课报告。4 、进行合作性学习的研究.十月份：1 、统一注重练习口算。2 、集中学习业务理论，并交流业务笔记学习心得。10 / 153 、继续听课、评课，写反思和评课报告。4 、期中试卷分析十一月份：1 、同研一节课，共同备课。2 、继续听课、评课，写反思和评课报告。3 、继续开展学习学科素质教育理论，以更好地指导工作。十二月份：1 、集中观看网上教研，学习教育理论。2 、撰写论文和观课报告。3 、共同研究合作学习.一月份：1 、确定复习方法、计划。2 、进行基础知识、应用题比赛。以上活动具体安排按周次进行，如有变动，一切服从学校工作计划。总之，本期我们要实实在在的把课备好，把课上好，把学生辅导好，在教学研究活动中，我们要坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而达到提高教学质量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生开心，家长放心。11 / 15二、重点工作：深入课程改革，探索有效途径，积极投入到课程改革行列。结合儿童实际，大胆改革课堂结构，积极尝试新的教育方法，探究教学生动化，课程整合化，学习主题化，并认真总结，组织交流与研讨，扎扎实实开展教学改革的研究。针对小学生学习中 ，学习方式单一被动，缺少横向的、与同学之间的沟通，学习能力普遍不强。要求教师更新理念，树立正确教学观。进行以学生发展为本的学习方式的研究，探讨向多样化学习方式转变的策略。针对小学教育和管理模式中，重教轻学，忽视学生学习实际和学习主体地位的倾向，在小学教育的性质和特点的定位下，在整个课程改革的框架下，把教育的理想和教育的现实结合起来，给学生的学习以更广阔的自主选择的空间。针对以教师为中心的倾向，以为学生终身学习和可持续发展服务的理念改善师生关系，从学生的学习需求、学习兴趣、学习个性出发来设计我们的教育教学工作。总之，切实转变观念，树立大语文教学观。积极投入到课改实践中，努力构建开放而有活力的语文课堂。三、具体措施12 / 15加强学习，转变观念，努力推进课程改革认真学习，转变观念，组织教师认真学习全日制义务教育课程标准 ，进一步熟悉其内容框架，明确改革的目标，结合实际，进一步转变教育观念，积极探究与实施课程相适应的教学方式和教学管理方式，采用自学和培训相结合，专题研究与培训相结合等多种形式，提高教师的理论及业务水平，以适应课改新形势的需要。加强研究，注重探索，全面实施素质教育 1、 加强专题研究，努力提高教学水平。我们要深入钻研教材，科学处理教材，高效运用教材，以全新的理念指导教学，认真研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神。在教学过程中，如何正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，全面提高学生的语文素养；不断 改革教学方法，努力探索新的教学模式，以适应社会发展的需要，推动语文教学的变革和发展，为学生全面发展和终身发展奠定基础。2、 加强课堂教学研究，提高四十分钟质量。明确重点：识字写字教学要注重教给方法，培养良好的习惯。阅读要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，加强对阅读方法的指导，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，多引导学生参与阅读实践，使学生的主动经历积极的思维和情感体验，提高阅读质量。写作教学要为学生13 / 15的自主写作提供有利和广阔空间，提倡学生自主拟题，鼓励学生写想象文，指导学生学会自改和互改作文。口语交际教学要注重创设情景，密切联系学生生活。综合性学习要强调合作精神，提倡与其他课程结合。体现自主性、开放性、创造性。加强教研组教研活动的能力 加强教研组合作研究的意识,努力创建一种研和讨的氛围, 使教研活动能真正达到提高教师的教学能力和理论水平,促进教师教研的水平和能力的提高，对二级教研课作为例子重点探讨，在确定专题研究内容后：第一步、年级组每位成员先向同事谈如果自己教学想怎样教学设计，第二步、年级组再对各种教学设计进行探讨和研究，提炼出好的教学思路和设计。第三步、推选出的上课者讲课实践、同行听后进行评议、教者根据大家评议结果实践练习自己的设计思路。第四步，根据同行的建议再修改教学设计上课实践、然后再次上课实践。第五步、年级组对此次专题研究活动进行总结，并形成教学成果和优秀教学设计案例，做到人人备课，人人评课；抓好随机听课，对所听的课要及时反馈，使每一位教师都有所进步。3、 教育科研是教研工作的生命，科研兴教是教育的必由之路，以科研促课改是推进课程改革的基本策略。善于交往，有较强的社会活动能力是 21 世纪的人取14 / 15得事业成功的重要条件。口语交际是社会活动中最重要、运用最广泛也是