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1 浅谈农村中学英语教学现状浅谈农村中学英语教学现状 摘要 21 世纪发展的今天 随着世界经济的不断发展 英语作为沟通 世界的桥梁 越来越受到人们的重视 但是 在教育比较落后的农村 中学 英语的课堂教学现状却不容乐观 由于受到资源和外部环境条件的 限制 农村学生接受和消化英语的能力普遍低于城市 如何才能实现大面 积的提高英语教学质量呢 这是我们每个英语教学工作者必须思考 的问题 关键词 目前 我认为农村中学英语教学中存在以下几点现状 1 学生的学习目的不够明确 多数学生认为学习英语的目的就是为了考试 升入理想的学校 所以他们在学习过程中只是机械记忆知识点 句型等 对英语的语 言交际功能认识不够 导致很多教学方法在他们看来纯属多余 不 愿意合作 还有一些言论 像 我是中国人 不学 ABC 同样干革 命 学好数理化 走遍天下都不怕 等也都扰乱了他们的英语学 习方向 2 英语教学条件和设备落后 新目标英语教材内容在很大程度上都需要借助于一定的多媒体 或教具来开展活动 但是很多学校由于经费短缺或其他原因 没有 配备可行的教学器具和设备 因此 许多教师只能机械地口头操练 书本内容 这就完全失去了英语的交际场所 也降低了学生的学习 兴趣 2 3 教法陈旧 有些教师没有抓住 精讲多练 善导自学 激发兴趣 师生和 谐 的十六字方针教学理念 为考而教 学生也为考而学 造成双 方教育学都处于被动状态 整个教学过程没有生机 活力 这样就 不能很好地调动学生学习英语的积极性 4 师资薄弱 由于以前师资队伍不足 部分非英语专业的教师被动地任教英 语 再加上教材不熟悉 难免照本宣科 从而降低了教学质量 鉴于以上几种现状 应如何去克服农村初中英语教学中存在的 严重问题呢 我认为应根据当地的实际情况 面对学生 在思想教 育上和教学教育上下功夫 采取以下有效的教学管理措施 达到提 高英语教学的质量 1 端正学生的学习态度 调动学习积极性 使他们意识到学 习 英语的重要性 2 改善英语教学条件 学生的希望在教师 教师的希望在 学校 学校应尽最大可能增加教育投入 为英语教学提供可行的 教学条件 3 改进教学方法和手段 提高课堂教学效率 要提高教学质 量 必须改进教学方法和手段 教师上课不能千遍一律 我们应该 运用 精讲多练 善导自学 激发兴趣 师生和谐 的课堂教学法 提高课堂教学质量 3 4 提高课堂教学的策划者 教师自身的素质 俗话说 没有教不好的学生 只有教不好的老师 这话虽然不全对 但 教师素质的确对教学有很大影响 教师自身的素质高低与课堂教学 效果的好坏有着必然的联系 作为一名英语教师 一定要坚持不懈 地学习 巩固专业知识 感受时代信息 接受新知识 总之 教学是永无止境的 尤其是农村中学的英语教学 需 要我们不断发现问题
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