《美丽的集邮册》第二课时教学设计

美丽的集邮册美丽的集邮册 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 根据本课的特点找出一一对应的句子 感悟诗歌之美 2 有感情地朗读全文 背诵全文 3 通过学习感悟我的集邮册美在哪里 与作者情感发生共鸣 激发学生的爱国之情 4 感悟我的集邮册美在哪里 教学重难点 1 感悟我的集邮册美在哪里 2 引导学生用多种形式朗读诗歌 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 出示图片 激情导入 1 师出示一些漂亮的邮票 学生欣赏 2 揭题 高帆也带来他美丽的集邮册 让我们一起来欣赏 这节课我们继续来学习 美丽的集邮册 3 齐读课题 过渡 为什么说我的集邮册美丽 下面就让我们翻开他的第一页 开始欣赏吧 二 学习第一节 1 这本集邮册有个好听的名字 叫什么 哪里告诉我们的 伟大的祖国 板书 2 下面自己读读第一小节 看看这一小节还告诉我们什么 3 生自读 汇报 4 头一页有四张邮票 想不想看一看这一页 但是 这么漂亮的头一页 你们要深情 地呼唤它才肯出来 下面让我们一起来呼唤好不好 5 师生齐读 出示首页 6 播放开国大典的视频 7 看了这一页 我们知道了 这四枚邮票代表着中国人民从此站起来了 所以作者说 这几枚邮票记录着历史上那个 神圣的时刻 板书 过渡 这是头一页 用四枚邮票记录新中车成立这一神圣的时刻 接下来 又有哪些邮 票 记录着什么呢 三 学习第二三节 1 出示学习要求 自读 2 3 小节 思考 第一节主要记录了什么 找一找有哪些邮票 读一读自己喜欢的句子 2 汇报 A 记录什么 B 第二小节提到哪些邮票 你还知道我国有哪些风景名胜 C 你们想跟随作者游览这些风景名胜吗 下面让我们一起来欣赏 学生可小声读相应 的诗句 D 作者除了为我们介绍这么美的风景名胜外 第三小节又为我们介绍了历史长河中的 哪些文物 发明呢 灿烂的文化板书 过渡 我猜 你们也想亲眼目睹一下这些邮票吧 今天我把这些邮票都有带来了 但是 这么美丽的邮票 这么优美的诗句 你们要读得同样的优美才能看得到 行吗 E 下面 就请大家选择你喜欢的句子 练习背诵 呆会我们比一比谁通能读出感情 注意这首诗 我们应该用什么样的感情来读 F 指名读 评议 指名读 范读 男女分读 小组读 投影 秦始皇陵的兵马俑啊 你使全世界惊叹 惊叹 能换成 惊奇 吗 H 我们这首诗写得很优美 因为里面很多句子是一对一对的 请同学们看看课后的金 钥匙 现在请同学认真在课文中找找这样的句子 找完后自己读一读 下面 男生一句 女生一句 来比赛读一读 看看谁读得比较好 I 我觉得同学们都读得不错 刚才我们已经欣赏了祖国壮丽的山河 现在 让我们再走 进这本美丽的邮册 领略一下祖国灿烂的文化 出示图片 J 同学们 刚才欣赏了这么多美丽的邮票 你有什么话想说 过渡 对 每当读者打开这本集邮册 心情也是久久不能平静 这是一个伟大的祖国 它有着壮丽的山河 灿烂的文化 下面让我们一起来朗读最后一小节 我们应该用什么 语气来读以表达我们对祖的的热爱之情 四 学习第四节 1 生齐读第四小节 2 让我们怀着一个中国人的自豪 怀着对祖深深的热爱再来一遍 这次我们也二三小 节的 1 2 句连起来读 指导三个啊的语气 3 读完后 你知道为什么说 我 的集邮册 美丽 吗 过渡 祖的壮丽山河 灿烂的文化 使我们不能不爱我们的祖国 现在就让我们用最激 动的声音 来一起歌唱祖国壮丽的山川 灿烂的文化吧 五 拓展延伸 听你们的朗读简直是一种享受 但也是因为高帆把这首诗写得太美了