辛店镇实验学校宋远卖火柴的小女孩导学案

卖卖火柴的小女孩火柴的小女孩 预习预习学案学案 预习预习目目标标 1 能能够读够读准准课课文中生字的文中生字的读读音 音 2 读读熟熟课课文 了解文 了解课课文的大体内容 文的大体内容 预习预习内容 内容 一 我会一 我会读读 蜷着蜷着 火焰火焰 捏着捏着 橱窗橱窗 哆哆哆哆嗦嗦嗦嗦 闪烁闪烁 灵魂灵魂 哧哧 暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗 二 我会填二 我会填 一 一 火柴 火柴 一 一 马车马车 一 一 香味 香味 一 一 灯 灯 一 一 蜡 蜡烛烛 一 一 火光 火光 一 一 星星 星星 一 一 墙墙 三 我知道三 我知道 1 卖卖火柴的小女孩火柴的小女孩 是是 国家 作家 国家 作家 谁谁 写的 写的 讲讲述了一个述了一个 卖卖火柴的小女孩火柴的小女孩 的故事 的故事 2 在在课课文中小女孩文中小女孩 次擦燃火柴 她分次擦燃火柴 她分别别看到了看到了 四 我不解四 我不解 通通过对课过对课文的文的预习预习 你 你还还有哪些不明白的有哪些不明白的问题问题 写在下面 写在下面 卖卖火柴的小女孩火柴的小女孩 导导学案学案 一 学一 学习习目目标标 有感情地朗有感情地朗读课读课文 把握文 把握课课文的主要内容 关注文的主要内容 关注课课文中人物的命运 文中人物的命运 体会作者所要表达的思想感情 体会作者所要表达的思想感情 二 小二 小组组合作探究 合作探究 1 五次划燃火柴分五次划燃火柴分别说别说明了什么 小女孩想得到什么 哪一次划火明了什么 小女孩想得到什么 哪一次划火 柴最使你感柴最使你感动动 请请把你的感情把你的感情读读出来 出来 2 读读读读文章最后三个自然段 想一想 你文章最后三个自然段 想一想 你对对 没有寒冷 没有没有寒冷 没有饥饿饥饿 也 也 没有痛苦的地方没有痛苦的地方 中三个中三个 没有没有 是怎是怎样样想的 想的 对对文末两个文末两个 幸福幸福 是怎是怎样样 认识认识的的 请请和同和同组组同学同学讨论讨论一下 一下 三 深入探究 三 深入探究 提出你提出你认为值认为值得得讨论讨论的的问题问题 也可以 也可以谈谈谈谈自己自己对课对课文内容或者文内容或者对对人人 物命运的感受 物命运的感受 四 四 积积累提高 累提高 了解了了解了卖卖火柴的小女孩悲惨的命运后 你心里是怎么想的 火柴的小女孩悲惨的命运后 你心里是怎么想的 请请你写你写 几句几句话话送送给给她吧 她吧 卖卖火柴的小女孩火柴的小女孩 课课堂堂检测检测 一 我会写一 我会写 du su ch chuang w i q n d u zhe y n b 二 我会填二 我会填 卖卖火柴的小女孩火柴的小女孩 一文重点写了小女孩一文重点写了小女孩 次擦燃火柴 眼前出次擦燃火柴 眼前出 现现了了 次幻想 第一次看到了次幻想 第一次看到了 说说明了小女孩当明了小女孩当时时 渴望得到 渴望得到 第二次看到了 第二次看到了 说说明小女孩当明小女孩当 时时 渴望得到 渴望得到 第三次看到 第三次看到 说说明小女孩当明小女孩当 时时 渴望得到 渴望得到 第四次看到了 第四次看到了 说说明小女孩明小女孩 当当时时 渴望得到 渴望得到 这这些幻象与小女孩的些幻象与小女孩的现实现实生活形成生活形成 强强烈的烈的对对比 突出表比 突出表现现了小女孩命运的了小女孩命运的 三 我理解三 我理解 1 飞飞到那没有寒冷 没有到那没有寒冷 没有饥饿饥饿 也没有痛苦的地方去了 也没有痛苦的地方去了 这这句句话话是是 什么意思 什么意思 结结合加点合加点词语词语理解 理解 2 她曾她曾经经多么幸福 跟着奶奶一起走向新年的幸福中去 多么幸福 跟着奶奶一起走向新年的幸福中去 第一个第一个 幸福幸福 是指是指 第二个第二个 幸福幸福 是指是指 卖火柴的小女孩 导学 作者 张傲然 同学们 大家好 很高兴能与大家在网上课堂会面 今天我将与大家一起学习第十册教材第五单元 19 课 卖 火柴的小女孩 相信大家一定有收获 祝大家学习愉快 19 课 卖火柴的小女孩 是安徒生的一篇著名童话 它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头 的故事 作者通过这个故事 表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情 同学们听过这个故事吧 你们一定对学习这篇文章很感兴趣吧 我非常愿意和同学们一起学习这篇课 文 我们一起读这个故事 好吗 大家做好准备了吗 我们一起学习两课时 第一课时 一 请同学们打开书 书写课题 二 你能采用各种方法和途径 搜集有关 安徒生 及 寓言 的资料吗 和你的好朋友交流搜集的 资料 你又了解到了什么 如有收获 老师祝贺你 三 读课文 说说讲了一件什么事 四 根据大家以往的学习经验 制定你这节课学习的目标 好吗 参考 学习目标 第一课时 1 学会七个生字 能正确读写生字词 2 正确 流利地朗读课文 3 初读课文 理清文章条理 4 学习 卖火柴 这部分内容 初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨 五 请你画出易读错的词语和不理解的词语 查查字典 纠正字音 理解词义 再读一读 六 大声读课文 要求正确 流利 七 默读课文 想想课文按怎样的顺序记叙的 课文先叙述大年夜 天下着雪 又黑又冷 小女孩还在街上卖火柴 接着 讲小女孩为了暖和一 下自己 一次又一次地擦燃火柴 从火柴的亮光中看到了种种幻象 最后讲小女孩被冻死了 给这三部分内容分别起个小标题 卖火柴 擦燃火柴 冻死街头 八 自读课文 卖火柴 这部分 说说你读后心情怎样 是担心 是气愤 是同情 九 练习朗读 把你的心情读出来 如果有信心 读给你的家长听 你的家长一定会为你动情的朗读感动的 十 练习书写 重点观察 练习以下几个字 烤 焰 橱 魂 这几个字都有易错的部分 你注意了吗 十一 练习 一 看拼音写词语 du su ling h n sh ng d n ji k o hu y n ch chuang hu ch i g ng j y o l n tu xi l zh sh n shu 二 比一比 再组词 诞 疆 群 蓝 挺 僵 裙 篮 蜷 魂 烤 蜡 倦 魄 考 腊 三 选择正确读音 1 喷香 p n p n 2 薄纱 b b o 3 暖和 he huo 4 蜷腿 ju n qu n 四 判断下列词语正误 把不正确的改正过来 1 托鞋慈爱蜷着 2 暖和喷香冻疆 3 维一简直擦然 4 火焰腊烛厨窗 五 写出你本节课积累的词语 作业 任选以下两项完成 1 写生字 2 写 课堂作业本 中的字词部分 3 读课文 有兴趣可用你在音乐课上鉴赏过的音乐配音 小提琴曲 思乡曲 曲调低沉哀婉 试一试 你会更加动情 4 找一找你的 安徒生童话选 第二课时 一 我们继续学习 19 课 卖火柴的小女孩 配乐 朗读课文 二 复习 1 课文讲了一件什么事 你还记得这三部分吗 卖火柴 擦燃火柴 冻死街头 2 上节课我们学习了第一部分 自己读 说说卖火柴的小女孩忍受着怎样的痛苦 饥饿 寒冷 没人疼爱 三 制定本节课学习目标 参考 学习目标 第二课时 1 重点学习 擦燃火柴产生幻象 冻死街头 这两部分内容 进一步感悟卖火柴的小女孩悲 惨的命运 2 学习作者基于现实合理想象及对比反衬的表达方法 3 有感情地朗读课文 四 请你读第 5 节前三句 1 她敢从成把的火柴里抽出一根吗 结合 卖火柴 这一部分想一想 2 为什么终于抽出一根 五 速读第二部分 画出小女孩几次擦燃火柴 每次擦燃火柴幻想到了什么 1 五次擦燃火柴 幻想到 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 和奶奶飞走了 2 幻象是由幻觉产生的形象 是并没有实在事物出现的虚假的感觉 人在神志不清的情况下有可 能出现幻觉 小女孩从擦燃的火柴的亮光中看到种种幻象 说明她长时间受冻挨饿 已经神志不清了 任选一次最让你动感情的幻象 动情地读 想象当时的情景 说说你的感受 如果能和小伙伴 在一起学习 互相交流一下学习体会 3 朗读 选一处用自己喜欢的方式读 4 读了这五次幻想 你有什么发现 可以从不同方面说 如语言 思想感情 写法 5 这些幻象是根据什么产生的 幻象来源于现实 对比反衬小女孩生活的悲惨 6 练习 填空 试着做一做 卖火柴的小女孩 一文重点写了小女孩 次擦燃火柴 眼前出现了 次幻想 第一次看到 了 说明了小女孩当时 渴望得到 第二次看到了 说明小女孩当时 渴望得到 第三次看到 说明小女孩当时 渴望得到 第 四次看到了 说明小女孩当时 渴望得到 作者写前三次幻想时 都是由现实 这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的 突出表现 了小女孩 参考一下 卖火柴的小女孩 一文重点写了小女孩五次擦燃火柴 眼前出现了四次幻想 第一次看到了火炉 说明了小女孩当时很寒冷 渴望得到温暖 第二次看到了烤鹅 说明小女孩当时很饥饿 渴望得到食物 第三次看到圣诞树 说明小女孩当时没有欢乐 渴望得到快乐 第四次看到了奶奶 说明小女孩当时没人 疼爱 渴望得到长辈的疼爱 作者写前三次幻想时 都是由现实 幻象 现实 这些幻象与小女孩的现 实生活形成强烈的对比 突出表现了小女孩命运的悲惨 六 自读最后一部分内容 提出不懂的问题 请你试着从文章中找答案 查查工具书或参考书也可以 问问小伙伴 向老师请教吧 老师为有你这个不耻下问的好学生感到骄傲 一 你是否提出了以下问题 1 小女孩冻死了 为什么嘴上还带着微笑 2 小女孩冻死了 为什么人们只是淡淡地说 他想给自己暖和一下 3 画出含义深刻的语句 二 看看你这两句话理解得怎么样 1 她们俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 这是小女孩擦着了一大把火柴产生的幻象 它是小女孩盼望的生活 它需要这种社会 小女孩的这个 愿望反映了所有穷苦人民的愿望 可是小女孩当时的生活只有寒冷 只有饥饿 只有痛苦 小女孩和奶奶 一起飞到没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 也就是她们离开了当时的社会 小女孩死了 2 她曾经多么幸福 跟着奶奶一起走向新年的幸福中去 这句话要分两部分理解 她曾经多么幸福 指她曾经有过的幸福 大年夜她还在卖火柴 冷极了 饿极了 她不敢回家 她的生活中没有幸福 曾经有过的幸福 就是她擦着火柴时出现的幻象 她在美丽 的幻象中死去 走向新年的幸福中去 指在新的一年里她幸福了 因为她摆脱了寒冷 饥饿 痛苦的生 活 她死了 透过两个 幸福 我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤 感受到作者对穷苦人民寄予的 深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满 七 这个命运悲惨的小女孩现在来到我们中间 你想对他说些什么 你同情她 你对当时人剥削人 贫富悬殊的资本主义社会有什么想法 你想帮助她吗 八 你读过安徒生的哪些作品 和小伙伴互相借阅 童话选 再读一些安徒生以及其它的中外著名童话故事 九 评价你学习这课书的情况 作业 1 写 课堂作业本 2 读童话故事 第十四课第十四课 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 导学导学 1 小女孩为什么会在火柴的光亮中看见大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 2 小女孩冻死了 为什么嘴上还带着微笑 3 小女孩冻死了 为什么人们只是淡淡地说 她想给自己暖和一下 检测检测 一 根据课文内容填空 奶奶从来没有像现在这样 这样 奶奶把小女孩抱起 来 搂在 他俩在 和 中飞走了 越 飞越高 飞到那没有 没有 也没有 的地方去了 这段话选自 作者是 国家 的 二 据拼音写汉字 Gu i qi o w i q n k d u y ng b ch chu ng 三 给下面的词语搭座桥 明亮的 台布 雪白的 火光 奇异的 火焰 暖烘烘的 眼睛 亮晶晶的 蜡烛 四 给加点的字注音 再写出另一个读音 挣扎 睡觉 喷香 四 读句子 体会带点词语的用法 练习造句 1 他们头上只有房顶 虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了 风还是可以灌 进来 虽然 还是 2 多么温暖多么明亮的火焰啊 简直像一支小小的蜡烛 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 导学稿导学稿 执笔 谭向前执笔 谭向前 审核 谭向前审核 谭向前 总序第总序第 33 3433 34 个教案个教案 编写时间 编写时间 20102010 年年 4 4 月月 2 2 号号 执行时间 执行时间 4 4 月月 5 65 6 号号 教学目标 教学目标 1 会写 7 个生字 能正确读写和理解生字所组成的词语 2 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 3 了解作者实虚结合的表达方式 体会这样表达的效果 4 激发学生阅读安徒生童话的兴趣 重点难点 重点难点 1 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活 关注小女孩的命运 体 会作者实虚结合的表达方式及表达的效果 2 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情 同学们 大家好 我们一起学习 卖火柴的小女孩 相信大家一定有收获 祝大家学习愉快 卖火柴的小女孩 是安徒生的一篇著名童话 它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻 死在街头的故事 作者通过这个故事 表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情 大家做好准备了吗 我们一起学习两课时 第一课时第一课时 1 1 熟读课文 做到正确 流利 有感情 写出读后的感受 熟读课文 做到正确 流利 有感情 写出读后的感受 2 2 按照学习目标自学 默读 批注 练习 填写下表 把难题作标记 按照学习目标自学 默读 批注 练习 填写下表 把难题作标记 3 3 自学本文过程中你有哪些收获 还有哪些疑问 自学本文过程中你有哪些收获 还有哪些疑问 学习目标 学习目标 1 学会七个生字 能正确读写生字词 2 正确 流利地朗读课文 3 初读课文 理清文章条理 4 学习 卖火柴 这部分内容 初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨 一 你能采用各种方法和途径 搜集有关 安徒生 及 童话 的资料吗 和你的好朋友交流搜集的资料 你又了解到了什么 如有收获 老师祝 贺你 二 我想我能行 1 看拼音写词语 gu iqi o y q n k d u zh b i y ch chu ng 2 比一比 再组词 诞 乖 群 币 蜷 橱 挺 乘 裙 巾 倦 厨 3 选择正确读音 喷香 p n p n 薄纱 b b o 暖和 he huo 蜷腿 ju n qu n 4 判断下列词语正误 把不正确的改正过来 托鞋 慈爱 蜷着 暖和 喷香 冻疆 维一 简直 擦然 火焰 腊烛 厨窗 预习导学 授课内容 5 请你画出易读错的词语和不理解的词语 查查字典 纠正字音 理解词义并积累下来 老师提醒你练习以下几个字 烤 焰 橱 魂 6 默读课文 想想课文按怎样的顺序记叙的 提示 课文先叙述大年夜 天下着雪 又黑又冷 小女孩还在街上卖火柴 接着 讲小女孩为了暖和一下自己 一次又一次地擦燃火柴 从火柴的亮光中看到了种种幻象 最后讲小女孩被冻死了 给这三部分内容分别起个小标题 三 自读课文 卖火柴 这部分 卖火柴的小女孩忍受着怎样的痛苦 说说你读后心情怎 样 四 作业 1 找一找 安徒生童话选 2 练习朗读 读给你的家长听 你的家长一定会为你动情的朗读感动的 第二课时第二课时 学习目标 学习目标 1 重点学习 擦燃火柴 冻死街头 这两部分 进一步感悟卖火柴的小女孩悲惨的命运 2 学习作者基于现实合理想象及对比反衬的表达方法 3 有感情地朗读课文 1 课文讲了一件什么事 你还记得这三部分内容吗 2 上节课我们学习了第一部分 自己读 说说卖火柴的小女孩忍受着怎 样 的痛苦 一 听写词语 连词成句 擦燃 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 二 品味思考第二部分 1 她敢从成把的火柴里抽出一根吗 为什么终于抽出一根 2 小女孩几次擦燃火柴 每次擦燃火柴幻想到了什么 为什么 填写表格 第几次幻想缺少 渴望 反义词 写作方法与文章主旨 一 二 三 四 五 作者写前三次幻想时 都是由现 实 这些 幻象与小女孩的现实生活形成强 烈的 突出表现了小女 孩 3 幻象是由幻觉产生的形象 是并没有实在事物出现的虚假的感觉 人在神志不清的情 况下有可能出现幻觉 小女孩从擦燃的火柴的亮光中看到种种幻象 说明她长时间受冻挨 饿 已经神志不清了 任选一次最让你动感情的幻象 动情地读 想象当时的情景 说说你的感受 如果能 和小伙伴在一起学习 互相交流一下学习体会 4 读了这五次幻想 你有什么发现 可以从不同方面说 如语言 思想感情 写法 三 自读最后一部分内容 提出不懂的问题 请你试着从文章中找答案 查查工具书或参考书也可以 向小伙伴 老师请教吧 老 师为有你这个不耻下问的好学生感到骄傲 一 你是否提出了以下问题 1 小女孩冻死了