语文人教版四年级下册麦哨的教学设计

教学设计教学设计 1 课题 麦哨 二 教学目标 1 知识与能力 认识 畔 兜 穗 等 8 个字 2 过程与方法 自主读悟 能正确 流利 有感情地朗读课文 感受田园风光 的美好和乡村孩子淳朴自然 欢快清新的童年生活 3 情感态度与价值观 感受语言的丰富与优美 积累文中的优美语言 三 教学重点与难点 1 教学重点 感悟乡村的欢快 柔美生活 有感情地朗读课文 2 教学难点 体会作者生动形象的语言 领悟文章的表达方法 四 课前准备 教师准备 教学课件 五 课时安排 一课时 六 教学过程 一 问题引入 创设情境 1 板书 哨 字 让学生组词引出课题 麦哨 齐读课题 2 思考 麦哨是什么玩意儿 麦哨 就是用麦管做的哨子 摘下一根麦管 放在嘴里便可以发出很脆响的声音 思考 在街上有没有见过麦哨这种玩意卖吗 没有 它是在特有的环境下 特有的时间才有的 是乡村孩子们特有的一种玩具 2 初读课文 整体感知 1 复习旧知 生字词 2 自由朗读课文 按要求 有感情的去读课文 注意把字音读准 句子读通 看看乡村孩子们的生活是怎样的 读课文 3 思考 通过朗读 说说课文里边乡村孩子的生活是怎样的 欢乐 快乐 幸福 开心 教师选一词 快乐 出示板书 4 体现乡村孩子们快乐生活的情境 竖蜻蜓 翻跟斗 讲出孩子 们在玩耍时的快乐 板书出示 孩子玩耍 5 再提课题 思考 课文那个地方写了麦哨 课文第 1 2 7 8 自然段描写 了麦哨 什么响起 麦哨 板书 麦哨声响起 哨声响起 此起彼落 那 欢快的哨声在撩 li o 起麦浪的东南风里 传得很远 很远 读着读着 我们会发现这两个地方在写作手法上非常相似 第 1 2 自然段在文章开头 第 7 8 自然段在文章结尾 这样的结构是首尾呼应 6 一声呼 一声应 y n 你呼我应 此起彼落 呼什么应什么 麦哨 学生 试吹麦哨 呜卟 b 呜卟 呜 学生吹起麦哨 提醒学生省略号在这表 示的声音延续 为 呜卟 b 呜卟 呜卟 b 呜卟 气有多长 就吹多长 三 再读课文 深入理解 1 课文不进写了麦哨的声音 思考 课文还有写哪些有趣的的活动 拿出笔圈 出关键词 比如第三自然段讲了孩子们在割草 就圈割草 再继续找在哪个自 然的孩子们干什么 第 4 自然段 个别读第四自然段 课件 湖边的草又肥又嫩 只消用手拉拉 竹篮很快就装满了 男孩子跑到 铺满青草的土坡上面 翻跟头 竖蜻蜓 还有摔跤比赛 关键词 翻跟头 竖 蜻蜓 湖边的草又肥又嫩 只消用手拉拉 竹篮很快就装满了 装满了什么 把草 装满了孩子们去干什么 玩耍 玩耍时草不会割脚 因为草很有软 难怪作者 说 草地柔软而有弹性 比城里体育馆的垫子还要强 这简直是一个天然的 运动场 思考 简直的意思是什么 这句话用了什么样的修辞手法 简直 表示 完全如此 这里运用对比 比喻的手法形象地写出了草地的茂密 柔软 也写 出了孩子们的玩耍是那样地贴近自然 更写出了作者由衷的赞叹 女生齐读句 子 2 乡村孩子们的生活充满情趣 而这些情趣都离不开他们乡村田野的环境 思 考 找一找 课文乡村田野环境是怎样的 第 4 自然段 全班齐读后半部分 前几天 田野里还是鹅黄嫩绿 芽苞初放 转眼间 到处都是浓阴 金黄的 油菜花谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢了 长出了小指头似的 豆荚 雪白的萝卜花谢了 结出了一蓬蓬的种子 板书 田野风光 看看写了哪些颜色 鹅黄嫩绿 金黄 雪白 就这些颜色 给田野送一个词 五颜六色 五彩缤纷 发现排比句 金黄的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢 了 长出了小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢了 结出了一蓬蓬的种子 举例 乡村的植物 运用排比句 的 谢了 结出了 的小桃儿 3 是呀 前几天 田野里还是鹅黄嫩绿 芽苞初放 转眼间 到处都是浓阴 再转眼 又变成了 麦田换上了耀眼的浅黄色新装 每根麦秆都擎 q n 起了 丰满的穗 su 儿 那齐刷刷的麦芒 犹如乐谱上的线条 一个麦穗儿 就是一 个跳动的音符 男生齐读 个别读 音符就是音乐 用喜欢音乐的喜欢全部齐 读 4 巩固知识 这美丽又给乡村的孩子们增添一份快乐 听 呜卟 b 呜卟 呜 哨声 又响起了 板书 乡村孩子们的快乐才是真正的快乐 他们的快乐是幸福的 美满的快乐 那乡村孩子们都有自己的快乐 哪位同学能说说